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基础课程

DHIS2 中的汇总数据分析{ #aggregate-data-analysis-in-dhis2 }

课程详情{ #course-details }

课程简介{ #course-short-description }

在本课程中，您将学习如何使用 DHIS2 的数据可视化工具来创建透视表、图表、地图和仪表盘，以分析汇总数据。本课程属于 DHIS2 基础课程计划。

课程概述{ #course-overview }

关于本课程{ #about-this-course }

在本课程中，您将学习如何在 DHIS2 中实现数据可视化，以及如何与其他用户分享您的发现。通过视频、演示、分步活动和实验，您将学会如何有效地使用透视表、地图和图表等可视化工具，以及如何将这些输出组合到仪表板中。

我能学到什么？

完成本课程后，您将能够

  • 从 "数据展示台 "应用程序中选择可视化内容

  • 确定使用数据展示台应用程序创建和编辑数据透视表和图表的步骤

  • 确定使用地图应用程序创建和编辑地图的步骤。

  • 使用仪表盘读取、分析和共享数据及解释

要求

在开始本课程之前，您需要完成**DHIS2 入门课程**。

页面{ #pages }

常见问题{ #frequently-asked-questions-faqs }

完成课程需要多长时间？

我们估计完成该课程大约需要 6 个小时。这包括复习所有视频、阅读、知识检查和测验。由于这是一个自定进度的课程，请注意每个学员的情况可能略有不同。

课程的先决条件是什么？

在开始本课程之前，您需要完成 DHIS2 入门课程。

完成课程有截止日期吗？

不会。如果课程安排了结束日期，我们会通知您，让您有足够的时间完成课程作业。

如何对我进行评估？

课程包括两种类型的评估，这些评估都会影响您的最终成绩：

小测验： 在每个模块的末尾，您会发现由选择题、多选题和/或真假题组成的小测验，这些小测验将评估您对 DHIS2 背后主要概念的理解程度。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题，您需要获得**80%或更高的总分才能通过测验。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各问题允许尝试的次数。测验成绩占期末成绩的**40%。

评估实验室：在模块 2、3、4 和 5 中，您将被要求在 DHIS2 培训实例中执行特定任务。完成这些任务后，您需要回答选择题，以评估您对练习的理解程度。这些评估实验占期末成绩的**60%**。

何时何地可以获得我的证书？

完成课程并取得合格成绩（80%）后，您的证书可在仪表板上查看和下载，并选择 "我的课程"。您可以找到您所注册的课程列表，找到 "汇总数据分析基础"，然后点击课程证书进行下载或打印。

这是我第一次参加 DHIS2 在线学院的课程，我该如何浏览平台？

我们准备了一份文档，其中包含一些导航指南，可以帮助您学习如何在模块、子部分和单元之间移动。您还可以在模块 0 中找到关于如何浏览平台的 3 分钟视频教程。

我需要在特定时间连接到课程吗？

不是，所有内容和活动都是异步的，这意味着完成课程不需要实时互动，所有内容都可以在最适合您的时间安排时访问

如果遇到技术问题，我该怎么办？

如需技术支持，您可以通过电子邮件 fundamentals-support@dhis2.org联系课程主持人寻求帮助。为加快回复速度，请不要忘记注明您的用户名或在平台注册时使用的电子邮件地址。

需要支持？

需要帮助？如何查找{ #need-help-heres-how-to-find-it }

如果您在 DHIS2 学院遇到问题，请不要犹豫，使用下面的按钮提出支持请求，与我们取得联系：

提交了罚单？接下来会发生什么？

一旦您描述并提交了问题，我们将向您的电子邮件发送通知，确认收到了您的请求。 所有回复都将通过电子邮件发送。 我们努力在 24 小时内或下一个工作日内回复大多数问题。 请注意：我们的工作时间为欧洲时区。

模块 0 - 从这里开始（30 分钟）{ #module-0-start-here-30-min }

0.0 课前调查（5 分钟）{ #00-pre-course-survey-5-min }

请填写下面的**课前调查**，向 DHIS2 Academy 团队详细介绍您自己。

您对本调查的回复将有助于DHIS2学院团队深入了解学院受众，从而改进我们的课程设置。无论您只是浏览，还是决心完成整个课程，我们对您了解得越多，**就能更好地为本课程的所有学员提供服务。

0.1 关于课程（5 分钟）{ #01-about-the-course-5-min }

欢迎访问 DHIS2 中的汇总数据分析{ #welcome-to-aggregate-data-analysis-in-dhis2 }

欢迎学习**DHIS2基础**课程中的**DHIS2汇总数据分析**课程。在 DHIS2 入门课程中，您将了解 DHIS2 的概况，以及如何使用 DHIS2 处理来自不同来源和格式的大量数据、生成可视化数据并做出明智决策。在本课程中，我们将讲解如何使用 DHIS2 工具创建数据可视化以分析汇总数据，以及如何与其他用户共享可视化以促进讨论和决策。

在本模块中，您将了解课程概况，并找到开始学习的最重要信息。

课程内容是什么？

从不同来源获取数据后，如何使用这些数据创建数据透视表、图表和地图？如何编辑可视化数据并与其他用户共享？如何收集相关的可视化数据并以用户友好的方式展示它们？DHIS2 中的数据分析》课程将解决所有这些问题以及更多问题，您将学习如何使用 DHIS2 数据展示台应用程序创建、编辑和共享数据可视化。

我能学到什么？

完成本课程后，您将能够

  • 从 "数据展示台 "应用程序中选择可视化内容

  • 确定创建和编辑数据透视表的步骤

  • 确定创建和编辑图表的步骤

  • 确定创建和编辑地图的步骤

  • 确定创建和编辑仪表板的步骤

  • 为输出结果（数据透视表、图表、地图）添加说明和解释，以便分析和共享数据

  • 使用仪表盘阅读、分析和共享信息

课程的先决条件是什么？

在开始本课程之前，您需要完成 DHIS2 入门课程。

课程中使用的是哪个版本的 DHIS2？

课程中的所有演示均使用 DHIS2 2.36 版本。

课程是如何安排的？

DHIS2 中的汇总数据分析有 5 个内容模块、一个介绍模块和一个结束及下一步步骤部分：

  • 模块 0：从这里开始（30 分钟）

  • 模块 1：DHIS2 数据分析的主要概念（20 分钟）

  • 模块 2：使用数据透视表进行数据分析（2 小时）

  • 模块 3：分析图表，做出明智决策（1 小时 30 分钟）

  • 模块 4：创建和分析地图（1 小时 30 分钟）

  • 模块 5：使用和共享仪表盘（60 分钟）

  • 课程结束和接下来的步骤（10 分钟）

我将如何学习？

在每个模块中，你会发现内容以文字或**视频的形式呈现，时长约5-7分钟，随后是分步骤的活动和不分等级的知识检查问题**，在这些活动中，你可以与培训的DHIS2系统互动并探索该平台。在模块 2、模块 3、模块 4 和模块 5 的最后，您将看到强制性的分级测验，测验题目从您之前在模块中看到的知识检查问题和一些新问题中随机抽取。模块 2、3、4 和 5 还包含评估实验室，您将被要求在 DHIS2 培训实例中执行任务。您可以在这些模块的介绍中获得更多有关这些实验室的信息。要获得课程证书，您需要通过模块测验和评估实验室。

您可以在闲暇时观看视频，也可以下载视频稍后观看。您还可以使用 "速度 "按钮来控制视频的节奏，或者在需要时使用所提供的文字记录。

完成课程需要多长时间？

我们估计完成课程大约需要 6 个小时。这包括复习所有视频和完成未评分和已评分部分。由于这是一门自定进度的课程，每个学员的学习时间可能略有不同。

如何通过课程？

课程包括两种类型的评估，这些评估都会影响您的最终成绩：

  • 小测验： 在每个模块的末尾，您会发现由选择题、多选题和/或真假题组成的小测验，这些小测验将评估您对 DHIS2 背后主要概念的理解程度。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题，您需要获得80%或更高的总分才能通过测验。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各问题允许尝试的次数。测验成绩占期末成绩的**40%**。

  • 评估实验室：在模块 2、3、4 和 5 中，您将被要求在 DHIS2 培训实例中执行特定任务。完成这些任务后，您需要回答选择题，以评估您对练习的理解程度。这些评估实验占期末成绩的**60%**。

本课程是DHIS2基础课程计划中的第三门课程，该课程计划还包括**DHIS2入门、汇总数据采集和验证基础**、**汇总*****定制基础**和**DHIS2活动基础**课程。如果您有兴趣获得更高级别的 DHIS2 培训，可在课程末尾找到有关一级学院的信息。

如何检查我的进度？

有两种方法可以检查您的进度：

  • 课程完成情况：每次登录平台时，您都会看到自己的完成率，这代表您目前已审核内容的百分比。

  • 课程成绩：根据您已通过的已评分活动**显示您的**当前分数。您可以点击上方菜单中的**进度选项卡**查看课程成绩。要获得课程证书，您必须至少达到课程成绩的**80%**。

课程时间表是什么？

本课程**自定进度**，这意味着**没有设定截止日期**，您可以根据自己的喜好或快或慢地完成课程。本课程目前没有设定结束日期。如果课程安排了结束日期，我们会通知您，让您有足够的时间完成课程作业。

如何获得支持？

如需技术支持，请访问我们的**支持门户**，向我们提交支持请求。

您还可以使用右下角的**"技术支持 "**小工具。只需写下一个问题，您就会看到一系列可能有助于解决问题的答案。您还可以使用小工具中的 "我有问题！"按钮提交支持请求。

我现在该怎么办？

虽然您可能从以前的课程中知道如何浏览 DHIS2 在线学院，但我们建议您浏览下一个单元，以提醒您如何浏览平台。不过，如果您在浏览 DHIS2 学院时感到得心应手，我们欢迎您跳过本单元，从**"0.3 入门 "**开始。

0.2 使用在线学院平台（5 分钟）{ #02-using-the-online-academy-platform-5-min }

如果您需要复习如何浏览 DHIS2 在线学院，请观看以下视频，了解该平台的基础知识。

您也可以下载并查看完整的 平台导航指南，以获取更多详细信息。

浏览 DHIS2 学院{ #navigating-the-dhis2-academy }

DHIS2基础知识 - DHIS2学院导航（YouTube）

课程内容页面{ #the-course-content-page }

在这张截图中，你可以看到平台上最常用的导航选项概览。

您还可以下载并查看平台导航指南的简短版本，以检查关键项目。

介绍 DHIS2 实践社区（CoP）讨论论坛{ #introducing-the-dhis2-community-of-practice-cop-discussion-forum }

DHIS2 实践社区（或称 CoP）是一个全球 DHIS2 用户社区通过按类别组织的讨论论坛相互联系、讨论、分享和支持的网站。我们为 DHIS2 学院课程创建了一个专门的类别，每个 DHIS2 基础课程都有自己的私人空间。通过学习基础课程，您不仅可以了解 DHIS2，还可以成为我们全球社区的一员，这也是我们鼓励您在 CoP 上与其他课程参与者互动的原因。

每当我们在整个课程中提出讨论时，您都可以在合作学习平台上找到指向具体讨论主题的链接；但是，这些主题都位于专门用于《汇总数据分析基础》课程讨论论坛的私人空间中。要访问该私人空间，您需要接受一次 CoP 邀请，之后您就可以访问课程中的所有讨论主题。

点击加入讨论区

您只需使用一次邀请链接。点击链接后，CoP 网站将在新的浏览器标签页中打开。如果您已经拥有一个社区账户，并且已经在之前的 CoP 课程中登录，则可以直接进入课程讨论区。如果您尚未登录，可以使用现有的用户名和密码登录。如果您还没有社区账户，系统会提示您创建一个账户。

如何进入课程讨论区？

当您创建账户时，与 CoP 的首次互动将由包含基本说明的导览引导，以帮助您使用平台。如果您需要更多指导，请打开此包含具体说明的 pdf 文件，了解如何使用基础课程讨论区。

请记住，使用讨论区是**可选活动**，不计分。

0.3 介绍（15 分钟）{ #03-introductions-15-min }

认识 DHIS2 在线学院团队

认识 DHIS2 在线学院团队{ #meet-the-dhis2-online-academy-team }

DHIS2 基础课程项目是 DHIS2 学院三个级别课程中的第一个级别，旨在通过演示、实践练习和实验来介绍基本概念和培养 DHIS2 基础技能。创建和维护 DHIS2 基础课程的材料是一项团队工作，需要借助 DHIS2 平台、教学和媒体设计以及在线学习技术方面的专家。

DHIS2 基础知识》的幕后团队是

** 主题专家和审查员**，负责确定课程、内容和课程结构，并验证所有学习资源：

  • 舒拉吉特-杜塔

  • 梅根-基尔

  • 马蒂厄-皮纳尔

  • 马克斯-克拉夫特

  • 雷切尔-辛克

制作和支持团队，负责设计和开发所有多媒体学习资源，在平台上实施课程，并为学生提供支持：

  • Alejandra Ávila

  • 格兰特-查普曼-克拉克

  • 西蒙娜-塞克洛娃

  • 马丁-埃文森

  • Al-Gassim Sharaf Addin

向我们介绍您{ #tell-us-about-you }

**文字云：你来自哪里？

DHIS2 是一个全球性的用户社区，您将有机会与来自世界各地的人一起学习。让我们创建一个词云，看看你的同伴来自哪里。在下面的方框中写下您的国家名称。请使用完整的单词，避免使用缩略词。点击 "保存 "后，您将看到由所有课程参与者的答案构建的词云。

自我介绍{ #introduce-yourself }

现在轮到你介绍自己，向同行介绍你自己了。您可以使用以下问题来撰写您的文章：

  • 你从哪里来？

  • 您为什么有兴趣了解 DHIS2？

  • 您想在课程中实现什么目标？

请记住，课程讨论论坛是在 DHIS2 实践社区 (CoP) 中进行的。如果您已加入课程讨论论坛，请单击以下链接加入此特定讨论主题：

自我介绍/介绍你自己

点击加入讨论

[请注意，如果您看不到该页面（或出现 "哎呀！该页面不存在或为私人页面）"，请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区]。

模块 1 - DHIS2 数据分析的关键概念（20 分钟）{ #module-1-key-concepts-of-data-analysis-in-dhis2-20-min }

1.0 模块概述（3 分钟）{ #10-overview-of-the-module-3-min }

本模块包含哪些内容？

在本初始模块中，您将重温 DHIS2 入门课程中的一些概念，并在 Trainingland 中创建自己的账户，这是我们将在整个课程中使用的 DHIS2 培训实例。

学习目标{ #learning-objectives }

本模块结束时，您应该能够

  • 认识 DHIS2 中用于创建数据可视化的主要工具：透视表、图表和地图。

  • 确定 DHIS2 构建模块，以便定制和扩展平台功能。

  • 在 Trainingland 创建账户

如何对您进行评估？

由于这是一个复习单元，因此不会对您进行评估。

该模块需要多长时间？

完成该模块大约需要 20 分钟。

1.1 DHIS2 数据分析简介（8 分钟）{ #11-introduction-to-data-analysis-in-dhis2-8-min }

DHIS2 数据分析简介{ #introduction-to-data-analysis-in-dhis2 }

在 DHIS2 简介课程中，您将了解到 DHIS2 中用于创建可视化的不同工具，以支持数据分析，从而做出更好的决策。

在本视频中，您将重温其中的一些概念，并了解课程概况。

DHIS2数据分析介绍（YouTube）

文件{ #documentation }

DHIS2文件--分析数据

DHIS2 构件：数据元素、组织单位和时期{ #dhis2-building-blocks-data-elements-organisation-units-and-periods }

以下视频是 DHIS2 简介课程的一部分，介绍了 DHIS2 的 3 个组成部分：数据元素、组织单位和时期。这些概念是理解本课程内容的关键，因此我们建议您观看此视频并温习相关知识。

DHIS2基石：数据元素、组织单位和时期 (YouTube)

文件{ #documentation }

[DHIS2 文件--了解数据模型］(https://docs.dhis2.org/en/use/user-guides/dhis-core-version-master/understanding-the-data-model/about-data-dimensions.html)

1.2 在培训乐园创建账户（9 分钟）{ #12-create-your-account-in-trainingland-9-min }

如何在 Trainingland{ #how-to-create-an-account-in-trainingland } 创建账户

要参与课程，您需要访问我们专门制作的 DHIS2 培训实例 Trainingland (Analysis)。以下是创建自己的 Trainingland Analysis 账户并开始使用 DHIS2 学习所需的步骤。

  1. 点击下面的按钮申请账户（请稍等片刻，切勿连续多次点击 "申请账户 "按钮）

  2. 您将收到一封电子邮件**，其中附有如何在 DHIS2 中完成注册的说明。

注意***：我们将使用您在 DHIS2 在线学院注册时提供的电子邮件地址为您创建 Trainingland 帐户。请不要更改该电子邮件地址，因为它将作为您在 Trainingland 的用户名。

  1. 5-10 秒后，您的浏览器窗口会收到以下通知。

自动生成的电脑截图 说明](media/image13.png)

  1. 单击 "确定 "关闭此通知。

  2. 查看您的收件箱。您将收到**封类似以下内容的电子邮件：

如果您的主要收件箱中没有这封邮件，请检查 "推广 "选项卡或垃圾邮件文件夹，以防邮件被过滤掉。或者，您也可以使用标签 [DHIS2培训园地]搜索这封邮件。

  1. 使用电子邮件中的信息创建您的 Trainingland 账户。

**您的用户名**和电子邮件地址将自动设置为与您在 DHIS2 在线学院注册的电子邮件地址**相同。

您还需要输入**名**和**姓**。这将用于在系统中发送信息或在您填写数据集时识别您的身份。

  • 在创建**密码时，请考虑创建一个您能记住的密码，同时确保密码长度**至少为 8 个字符，包含**个或更多大写字母、一个数字和一个特殊字符。

  • 在两个密码框中都输入密码后，点击 "创建"。这将带您登录到新用户帐户的培训乐园！

您将使用此 Trainingland 帐户完成整个课程的活动，您会在每个活动和评估实验室页面的顶部找到 Trainingland 链接。该账户只适用于本课程的活动和评估实验，您需要为 DHIS2 在线学院的其他课程创建一个新账户。

如果您在创建 Trainingland 帐户时遇到任何问题或困难，请立即使用**"技术支持 "**按钮或**支持门户**与我们联系。

欢迎探索 Trainingland 中的各种仪表板、应用程序和功能。

讨论区](media/image20.png)

讨论论坛{ #discussion-forum }

本模块即将结束，让我们花点时间回顾一下所学内容，并讨论迄今为止所涉及的关键概念。如果您已经加入了课程讨论区，请单击以下链接加入该讨论主题：

DHIS2 数据分析的关键概念* 点击加入讨论

请注意，如果您看不到该页面（或出现 "哎呀！该页面不存在或为私人页面 "的提示），请先使用 此邀请链接 进入私人课程讨论区。

讨论提示：在本模块中，您开始熟悉 DHIS2 可视化工具：数据透视表、图表、地图和仪表盘。

您以前在数据可视化方面有哪些经验？您认为数据可视化如何帮助做出更好的决策？

请随时分享您的经验，阅读同伴的回答，并思考您在本课程中迄今为止学到的知识。

谢谢！

尽管这是一项可选活动，但我们强烈建议您花一些时间思考您的新知识，阅读其他课程参与者的想法，并将其与您的先前经验和当前学习需求联系起来。这将有助于你巩固所学知识，并为下一个模块做好准备。

完成实践课程后，点击讨论主题页面顶部的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮继续调查。

模块 2 - 使用数据透视表进行数据分析（2 小时）{ #module-2-using-pivot-tables-for-data-analysis-2-hr }

2.0 模块概述（3 分钟）{ #20-overview-of-the-module-3-min }

本模块包含哪些内容？

如何以表格形式汇总汇总数据？如何轻松编辑表格以改进数据分析？在本模块中，您将学习如何创建和编辑**数据透视表**，这是本课程要介绍的第一个数据可视化工具。您将看到如何访问**数据展示台应用程序**、选择透视表的尺寸、修改其布局以及 DHIS2 中的其他可用功能。

学习目标{ #learning-objectives }

本模块结束时，您应该能够

  • 确定创建和编辑数据透视表的步骤

如何对您进行评估？

在本单元的最后，您将看到两个分级活动：

  • 测验：从题库中随机抽取 10 道选择题、真假题和拖放题。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题，测验及格率为**80%或更高。您可以在 "提交 "按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。本测验占期末成绩的**10%。

  • 评估实验室：您将被要求在我们的 DHIS2 培训实例中执行特定任务。完成这些任务后，您需要回答多项选择题，以评估您对练习的理解程度。该评估实验占期末成绩的 15%。

该模块需要多长时间？

完成该模块大约需要 2 小时。

2.1 介绍数据透视表：数据维度和周期维度（45 分钟）{ #21-orientation-to-pivot-tables-data-dimension-and-period-dimension-45-min }

数据透视表定向：数据维度和周期维度{ #orientation-to-pivot-tables-data-dimension-and-period-dimension }

透视表是 DHIS2 中的三种数据可视化工具之一。透视表允许我们根据定义的参数自定义数据显示。在本视频中，您将看到如何在 DHIS2 中修改（或编辑）现有透视表的数据维度和周期维度。

数据透视表定向：第 1 部分，共 3 页 (YouTube)

活动 - 数据透视表定向：数据维度和周期维度{ #activity-orientation-to-pivot-tables-data-dimension-and-period-dimension }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在本活动中，您将使用**数据展示台应用程序**为**透视表**更改数据和周期维度。您将添加一个数据元素，以显示用于计算 EPI - OPV 3 覆盖率的分母，并将 2020 年期间改为 2021 年的固定月度期间。

图 1 - 数据选择框，选定项目框中有数据项目。

说明{ #instructions }

更新数据和周期维度

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 登录 DHIS2 后，您将看到不同的 DHIS2 面板。点击**免疫**仪表板

  3. 找到**"EPI - OPV3 给药剂量和覆盖率 - 2020 "数据透视表**，并使用右键菜单在数据展示台应用程序中**打开该数据透视表**。

  4. 在数据展示台应用程序中，更新数据透视表，为 GEN - 人口< 1 year 添加第三个数据项，以显示 EPI - OPV 3 覆盖率 (%) 指标的分母。为此，请选择数据维度

  5. 在数据选择框中，选择以下内容：

    1. 数据类型： 数据元素

    2. 数据元素组： 人口估计值

    3. 在可用数据元素列表中找到**数据项**：GEN - 人口< 1 year. 要选择该数据项，请双击该数据项，或使用箭头将其移动到所选项目框中。

    4. 选择 '更新'，查看表格中的变化

  6. 更新数据透视表，使其包括 ** 个月固定周期**。为此，请选择周期维度

  7. 在周期选择框中，选择以下内容：

    1. 固定期限**选项卡

    2. 周期类型： 每月

    3. 年份： 2021

    4. 在可用时段列表中，找到 ** 2021 年 1 月** 和 ** 2021 年 2 月**。要选择这些时段，请双击它们，或使用箭头将它们移到选定项目框中

    5. 此外，双击或使用箭头将 "2020 年 "的所有月份从选定项目框移动到可用项目框中

    6. 选择 '更新'，查看表格中的变化

  8. 您已成功更新了数据透视表中的数据和周期维度。现在，您的数据透视表包含了固定周期和新添加的数据项

  9. 本课程的下一个活动将使用您刚刚更新的数据透视表。要***保存数据透视表，请完成以下步骤：

    1. 选择透视表顶部的**文件**菜单

    2. 选择 '另存为'，并为数据透视表命名。请在文件名开头加上您的姓名首字母**和下划线，以便查找。例如，ABC_EPI - OPV3 给药剂量和覆盖范围_培训地_2021 年 1 月和 2 月。

      1. 该数据透视表的建议命名规则是***您的姓名首字母__***EPI - OPV3 的剂量和覆盖范围_培训地_2021 年 1 月和 2 月*

      2. 如果您的姓名缩写已被使用，只需再添加一个字母或数字即可

      3. 完成后选择 '保存'

知识检查{ #knowledge-check }

**1.创建数据透视表需要选择哪些主要维度？

*请选择所有适用的选项。

A. 数据元素
B. 期间
C. 组织单位
D. 可视化工具
E. 列

解释：创建数据透视表时要选择的三个主要维度是数据元素、期间和组织单位。

2.数据透视表的主要功能是将所选维度从列透视到行，反之亦然。

A. 正确
B. 错

解释：数据透视表的主要功能是能够将任意数量的维度（如指标、数据元素、组织单位和期间）作为列和行进行透视，以创建自定义视图。

数据透视表定向：组织单位维度和分类{ #orientation-to-pivot-tables-organisation-unit-dimension-and-disaggregations }

创建数据透视表需要选择三个主要维度：1. 数据元素，即 "What"； 2. 期间，即 "When"； 3. 组织单位，即 "Where"。在上一个视频中，您将看到如何编辑 "什么 "和 "何时 "维度。在本视频中，您将看到如何修改 "何处 "维度，即组织单位。您还将了解如何为输出添加分类。

数据透视表定向：第 2 部分，共 3 页 (YouTube)

活动 - 数据透视表定向：组织单位维度和分类{ #activity-orientation-to-pivot-tables-organisation-unit-dimension-and-disaggregations }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在此活动中，您将为**数据展示台应用程序中的**透视表**更改**组织单位维度。您将更新组织单位维度，以按培训地的地区显示数据，并确定哪些**分类**与数据透视表中的数据项兼容。

图 1 - 选择地区作为级别的组织单位选择框

说明{ #instructions }

更新组织单位维度并确定分类

如果您是继续上一节的活动，并且已经登录了培训乐园，则可以跳过步骤 1-4，继续进行步骤 5。

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 使用 "应用程序 "菜单导航至**数据展示台应用程序**

  3. 点击菜单栏中的**文件**，然后从下拉菜单中选择**"打开 "**

  4. 在 "按名称搜索 "** 字段中，键入您姓名的首字母，即可轻松找到您保存的数据透视表。找到数据透视表后，只需点击搜索结果中的数据透视表即可打开它

  5. 在数据展示台应用程序中，更新**组织单位维度**，以显示培训地所有**区**的数据。为此，请选择组织单位维度

  6. 在组织单位选择框中，使用**选择级别**选项进行选择：地区*

  7. 选择 '更新'，查看表格中的变化

  8. 您已成功更新了数据透视表中的组织单位维度。现在您可以在 Trainingland 中按地区查看数据了

  9. 您能否确定哪些分类与数据透视表中使用的数据项相关？有多少分类与这些数据项相匹配？提示：查找分类名称旁边的绿点。

  10. 本课程的下一个活动将使用您刚刚更新的数据透视表。要***保存数据透视表，请完成以下步骤：

    1. 选择透视表顶部的**文件**菜单

    2. 选择 "保存 " 保存更改

知识检查{ #knowledge-check }

**1.在数据透视表中选择组织单位的 3 种方法是什么？

*请选择所有适用的选项。

A. 层次结构
B. 区域
C. 级别
D. 群组
E. 城市/农村

解释：在 DHIS2 中，您可以按层次、级别或组选择组织单位。

**2.如果要选择所有地区级组织单位，以下哪个选项是最佳方法？

*请选择一个答案。

A. 组
B. 层次结构
C. 级别

解释：如果要选择层次结构中某一级别的所有组织单位，可以使用 "级别 "选项来轻松选择。

3.数据透视表的方向：布局、文件菜单、选项和下载{ #3-orientation-to-pivot-tables-layout-file-menu-options-and-downloads }

在 DHIS2 中完成数据透视表后，您可能想要探索**布局**功能，以改变输出的设计。在本视频中，您将看到改变数据透视表的布局是多么容易。您还将看到如何为列和行添加总数，以及如何使用**选项**菜单更改数据透视表的样式。最后，您还将了解如何保存数据透视表以便日后使用，如何与其他 DHIS2 用户共享数据透视表，如何使用**文件**和**下载**菜单下载数据透视表以便继续使用或删除数据透视表。

数据透视表定向 - 第 2 部分，共 3 页 (YouTube)

活动 - 面向数据透视表：布局、文件菜单、选项和下载{ #activity-orientation-to-pivot-tables-layout-file-menu-options-and-downloads }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在本活动中，您将在数据展示台应用程序中更改透视表的**布局。您还将探索**文件、选项**和**下载**按钮。

图 1 - 选择了行总数的透视表自定义选项

说明{ #instructions }

更新数据透视表布局，探索文件、选项和下载按钮

如果您是继续上一节的活动，并且已经登录了培训乐园，则可以跳过步骤 1-4，继续进行步骤 5。

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 使用 "应用程序 "菜单导航至**数据展示台应用程序**

  3. 点击菜单栏中的**文件**，然后从下拉菜单中选择**'打开'**

  4. 在 "按名称搜索 "** 字段中，输入您的姓名首字母，即可轻松找到您保存的数据透视表**。

  5. 在数据展示台应用程序中，通过拖放维度更新数据透视表**布局**如下：

    1. 栏目： 组织单位

    2. 行： 数据

    3. 单击 '更新' 查看表格中的更改

  6. 点击**选项**按钮，查看自定义数据透视表的其他选项

    1. 选择数据透视表名称旁边的方框，将**行总数**添加到数据透视表中

    2. 单击 '更新' 查看表格中的更改

  7. 点击**文件**菜单，然后点击**'重命名'**来重命名可视化文件

    • 该数据透视表的建议命名规则是***您的姓名首字母_***EPI - OPV3 的剂量和覆盖范围_地区_2021 年 1 月和 2 月*

  8. 点击**下载**按钮，查看可用的下载选项。如果您愿意，可以选择其中一个下载选项，查看数据透视表在所选格式下的显示效果

  9. 您已成功更新了数据透视表布局，并探索了文件、选项和下载按钮

知识检查{ #knowledge-check }

1.布局区域允许您移动所选尺寸，以定制可视化。

A. 正确
B. 错

解释：布局区域可以方便地移动尺寸和更新布局。您只需将尺寸拖放到不同的布局区域，然后点击 "更新 "即可。

2.您只能以 Excel 或 CSV 格式下载数据透视表，因为数据透视表不能下载纯数据源。

A. 正确
B. 错

解释：您可以使用 Excel、CSV 或 HTML 选项保留表格布局，或通过选择 JSON、XML、Excel、CSV 和其他高级选项下载纯数据源。

2.2 创建数据透视表（45 分钟）{ #22-creating-a-pivot-table-45-min }

创建数据透视表：选择尺寸{ #creating-a-pivot-table-selecting-the-dimensions }

在上一节中，您了解了数据透视表，并对 DHIS2 中的数据展示台应用程序界面有了大致的了解。在本视频和接下来的视频中，您将学习如何**逐步创建数据透视表。第一段视频将解释如何选择可视化类型和生成数据透视表所需的主要维度。

创建数据透视表：选择维度 (YouTube)

活动 - 创建数据透视表：选择维度{ #activity-creating-a-pivot-table-selecting-the-dimensions }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在本练习中，您将学习如何使用**数据展示台应用程序**生成透视表**并**选择其维度**。

*图 1 - 在数据展示台应用程序中创建的数据透视表

说明{ #instructions }

选择数据、周期和组织单位维度：

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 从 "应用程序 "菜单导航至 "数据展示台" 应用程序

  3. 在左上角，你会看到 "列 "被选为可视化类型。从下拉菜单中选择 "透视表 " 作为可视化类型

  4. 单击**数据维度**，选择将在数据透视表中显示的数据项。在数据选择框中，选择以下内容：

    1. 数据类型： 数据元素

    2. 数据元素组： 免疫接种

    3. 在可用的**数据元素**列表中，找到并选择以下数据元素列表。选择时，请尝试使用不同的选择和键盘功能，如双击数据元素、使用箭头、使用 shift 键一次选择多个数据元素，以及使用 Windows 的 Control 按钮或 Mac 的 Command 按钮。选择以下数据元素：

      • EPI - 卡介苗剂量

      • EPI - 黄热病剂量

      • EPI - 白喉、百日咳、破伤风 1 剂

      • EPI - 白喉、百日咳、破伤风三联疫苗（DPT-HepB-HIB） 2 剂

      • EPI - MR 1 剂量

      • EPI - MR 2 剂

    4. 选择 '隐藏' 来存储您的选择，并在更新表格前继续编辑尺寸

  5. 点击 周期维度，选择周期。在周期选择框中，选择以下内容：

    1. 固定期限**选项卡

    2. 周期类型： 每年

    3. 年份： 2017-2021

      1. 这是尝试使用 shift 键的好机会：点击 "2017"，按住键盘上的 shift 键，然后点击 "2021"。这将选择 2017 - 2021 年间的所有期间。使用向右箭头将所选时间段移动到所选项目框中

      2. 此外，双击或使用箭头将 "过去 12 个月 "从所选项目框移动到可用项目框中

    4. 选择 '隐藏' 来存储您的选择，并在更新表格前继续编辑尺寸

  6. 点击**组织单位维度**，选择组织单位。在组织单位选择框中，填写以下内容：

    1. 在组织单位层次结构中，单击 "培训地 "旁边的方框取消选择。单击 "动物区域 "和 "食物区域 "旁边的方框，将其选中

    2. 选择 '更新'，查看表格中的变化

  7. 您已成功更新了数据透视表中的数据、期间和组织单位维度

  8. 本课程的下一个活动将使用您刚刚更新的数据透视表。要***保存数据透视表，请完成以下步骤：

    1. 选择透视表顶部的**文件**菜单

    2. 选择 '保存'，并为数据透视表命名。请在文件名的开头加上您的姓名首字母**和下划线，以便查找。例如，***ABC_**免疫接种_地区_2017 - 2021*

      1. 如果您的姓名缩写已被使用，只需再添加一个字母或数字即可

      2. 完成后选择 '保存'

知识检查{ #knowledge-check }

1.创建数据透视表的步骤是什么？拖动上面的项目，并按正确顺序拖动到下面：

A. 打开数据展示台应用程序
B. 选择 "透视表
C. 选择数据项
D. 选择时期
E. 选择组织单位
E. 选择 "更新

反馈：要创建数据透视表，首先需要打开数据展示台应用程序，然后从可视化类型列表中选择 "数据透视表"，再选择三个维度：数据项、期间和组织单位。

创建数据透视表：更新布局{ #creating-a-pivot-table-updating-the-layout }

创建数据透视表后，我们可以修改其布局，以改变数据的可视化效果或获取更多细节。在本视频中，我们将了解如何编辑数据透视表的布局。

创建数据透视表：更新布局 (YouTube)

活动 - 创建数据透视表：更新布局{ #activity-creating-a-pivot-table-updating-the-layout }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在本练习中，您将学习如何在**数据展示台应用程序**中更新透视表的**布局。此外，您还将更新组织单位维度，以便在 "动物区域 "中按地区显示数据。

自动生成的电脑截图 说明](media/image19.png)

*图 1 - 更改了布局的数据透视表

说明{ #instructions }

更改数据透视表的布局

如果您是继续上一节的活动，并且已经登录了培训乐园，则可以跳过步骤 1-4，继续进行步骤 5。

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 使用 "应用程序 "菜单导航至**数据展示台应用程序**

  3. 点击菜单栏中的**文件**，然后从下拉菜单中选择**"打开 "**

  4. 在 "按名称搜索 "** 字段中，输入您的姓名首字母，即可轻松找到您保存的数据透视表**。

  5. 在数据展示台应用程序中，选择 ** 组织单位维度。** 在组织单位选择框中，完成以下操作：

    1. 取消选择 "食物区域 "旁边的方框（保留 "动物区域 "选项）

    2. 使用**选择级别**选项进行选择：地区*

    3. 单击 '更新'，查看数据透视表更新为只显示动物区域中的地区数据

  6. 在透视表上方的**布局**部分，**拖放尺寸**到以下位置：

    1. 过滤器： 周期

    2. 行： 组织单位

    3. 点击 '更新'

  7. 您已成功更新了数据透视表中的布局

  8. 本课程的下一个活动将使用您刚刚更新的数据透视表。要***保存数据透视表，请完成以下步骤：

    1. 选择透视表顶部的**文件**菜单

    2. 选择 "保存 " 保存更改

知识检查{ #knowledge-check }

1.在这个数据透视表中，您可以看到 2017-2021 年的疫苗总数。应如何更新表格布局，以便在行中显示地区，在筛选器中显示年份？将尺寸拖放到更新此表布局所需的布局空间中。

自动生成带有黑色文字说明的蓝色线条

创建数据透视表：选项和分类{ #creating-a-pivot-table-options-and-disaggregations }

您已经知道如何修改数据透视表的布局，但仍有更多选项可以进行自定义。在本视频中，您将看到如何调整选项和添加分类，以便更深入地理解数据。

创建数据透视表：选项和分类(YouTube)

活动 - 创建数据透视表：选项和分类{ #activity-creating-a-pivot-table-options-and-disaggregations }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

说明{ #instructions }

在本练习中，您将学习如何在数据展示台应用程序中更新透视表的**选项**和添加**分类**。

自动生成的电脑截图 说明](media/image24.png)

图 1 - 打开 "选项 "菜单的数据透视表，并在 "样式 "选项卡中添加了表格标题。

更新数据透视表的选项并添加分类{ #update-the-options-of-a-pivot-table-and-adding-disaggregations }

**如果您继续上一节的活动，并且已经登录培训乐园，则可以跳过步骤 1-4，继续进行步骤 5。

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 使用 "应用程序 "菜单导航至**数据展示台应用程序**

  3. 点击菜单栏中的**文件**，然后从下拉菜单中选择**"打开 "**

  4. 在 "按名称搜索 "** 字段中，输入您的姓名首字母，即可轻松找到您保存的数据透视表**。

  5. 在数据展示台应用程序中，单击**选项**按钮，查看可用于自定义数据透视表的其他选项

    1. 选择数据透视表名称旁边的方框，将**列总数**添加到数据透视表中

    2. 在**样式**选项卡中，为表格添加标题。本数据透视表的推荐标题是2017-2021 年动物区各地区接种疫苗的数量**

    3. 单击 '更新' 查看表格中的更改

  6. 点击列标题旁边的**排序箭头**，查看数据透视表中的数据如何排序

  7. 要在数据透视表中添加**分类**，请查看左侧窗格中**您的维度**下的可用分类。找到并点击**城市/农村**分类，然后完成以下操作：

    1. 在尺寸选择框中，单击双向右箭头，将所有选项移动到所选项目框中

    2. 选择 "添加到列 "旁边的向下箭头，然后选择 "添加到行 "。

  8. 您已成功更新了数据透视表的选项并添加了分类

  9. 要***保存数据透视表，请完成以下步骤：

    1. 选择透视表顶部的**文件**菜单

    2. 选择 "保存 " 保存更改

知识检查{ #knowledge-check }

**1.以下哪个菜单允许您添加标题和列总数？

A. 文件
B. 选项
C. 下载

解释：选项菜单允许您添加列总数、标题和其他选项，以进一步自定义数据透视表。

自动生成的电脑截图 说明](media/image28.png)

**2.截图中的数据透视表可以添加以下哪些维度作为分类？

*请选择所有适用的选项。

A. IPD/OPD
B. 所有权
C. 类型
D. 城市/农村

解释：所有这些维度都可以添加到我们的透视表中。在左侧窗格的 "您的维度 "下，您可以找到 DHIS2 实例的所有可用分类。

2.3 单元测验（10 分钟）{ #23-module-quiz-10-min }

第 2 单元测验{ #module-2-quiz }

这是一次分级测验，占期末成绩的**10%。您将从题库中随机找到 10 道选择题、真假题和拖放题。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题，测验及格分数为80%。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

**1.如何在数据展示台应用程序中选择可视化类型？

*请选择一个答案。

A. 从左上角的下拉菜单中选择
B. 在 "主要尺寸 "下，单击 "可视化类型
C. 在 "选项 "下，点击 "可视化类型

解释：在数据展示台应用程序中，可从位于应用程序左上角的下拉菜单中选择可视化类型。下拉菜单包括可视化名称、描述可视化类型的图标以及可视化的简短描述。

**2.可通过**从仪表板打开数据透视表

*请选择一个答案。

A. 双击数据透视表，然后选择 "查看数据透视表
B. 右键单击数据透视表，然后选择 "在数据展示台应用程序中查看
C. 选择上下文菜单，然后单击 "在数据展示台应用程序中打开

解释：要从仪表盘打开数据透视表，请选择上下文菜单（位于数据透视表的右上角），然后选择 "在数据展示台应用程序中打开"。

**3.在数据透视表中选择组织单位的 3 种方法是什么？

*请选择所有适用的选项。

A. 层次结构
B. 区域
C. 级别
D. 群组
E. 城市/农村

解释：在 DHIS2 中，您可以按层次、级别或组选择组织单位。地区是组织单位层次结构中可能出现的级别的一个例子。城市/农村是可能的组织单位组别示例。

**4.分类名称旁边的绿点表示什么？

*请选择一个答案。

A. 已将分类添加到可视化中
B. 不建议在数据分析中使用该分类法
C. 分解与可视化中的数据项兼容

解释：如果分类名称旁有一个绿点，则表示该分类与当前可视化中的数据项兼容。

**5.创建数据透视表时要选择哪些主要维度？

*请选择所有适用的选项。

A. 数据项
B. 周期
C. 可视化工具
D. 组织单位
E. 分类

解释：创建数据透视表时要选择的三个主要维度是数据项、期间和组织单位，它们与关键数据维度相对应。

**6.以下哪个菜单允许你在数据透视表中添加标题和列总数？ *请选择一个答案。

A. 文件
B. 选项
C. 下载

解释：选项菜单允许您添加列总数、标题和其他选项，以进一步自定义数据透视表。

**7.选择数据、周期和组织单位维度时，选择框中有两个按钮可用：隐藏和更新。隐藏按钮的作用是什么？ *选择一个答案。

A. "隐藏 "按钮存储您的选择，允许您在更新表格前继续编辑标注
B. "隐藏 "按钮会隐藏任何先前选择的标注，并删除标注历史记录
C. "隐藏 "按钮会显示尺寸标注中是否有隐藏的特征选择

解释：在标注选择框中，选择隐藏按钮可以存储您的选择，并在更新表格前继续编辑其他标注。

**8.如何更新数据透视表的布局？ *请选择一个答案。

A. 选择 "布局"，然后选择 "编辑"。选择所需的布局并点击 "保存
B. 单击 "选项 "按钮，然后单击 "样式 "选项卡。选择列、行和筛选器，然后单击 "更新
C. 将数据维度拖放到列、行和筛选器中，然后单击 "更新

解释：您可以拖放数据透视表的列、行和筛选器尺寸，然后单击 "更新 "来更改数据透视表的布局。

8.数据透视表的主要功能是将所选维度从列透视到行，反之亦然。 *请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：数据透视表的主要功能是能够将任意数量的维度（如指标、数据元素、组织单位和期间）作为列和行进行透视，以创建自定义视图。

**9.以下哪个菜单允许你保存、共享或删除数据透视表？ *请选择一个答案。

A. 文件
B. 选项
C. 下载

解释：文件菜单允许您保存、共享或删除透视表，以及执行其他操作。

2.4 模块实验室（15 分钟）{ #24-module-lab-15-min }

这是一个分级评估实验，占期末成绩的 15%。

为了回答评估实验问题，您必须在 DHIS2 培训实例 Trainingland 中完成一项任务。使用以下链接登录您的 Trainingland 帐户：DHIS2 分析

您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题，实验室及格分数为**80%**。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各问题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

**1.在 Trainingland 中，导航到 "COVID-19 监控（汇总）"仪表板。找到数据透视表 "COVID-19 - 按性别和年龄划分的恢复率和死亡率 - 2021 年 10 月"，并使用上下文菜单在数据展示台应用程序中打开它。更新数据维度以包括 "COVID-19 - 已结案病例"，并将期间维度更改为 "2021 年 3 月"（确保删除当前期间）。

**2021年3月男性COVID-19结案总数是多少？ *请选择一个答案。

    A. 442
    B. 1,559
    C. 3,230

解释：在此示例中，2021 年 3 月已结案的 COVID-19 男性病例总数为 3,230 例。该数字可在数据透视表底部的男性一栏和总行下找到。

**2.在数据展示台应用程序中，打开可视化类型下拉菜单。透视表的说明是什么？ *请选择一个答案。

A. "垂直比较相关元素的尺寸。建议将周期作为过滤器"。
B. "在可操作的表格中查看数据和指标"。
C. "根据多个变量比较多个项目"。

解释：在可视化类型下拉菜单（位于数据展示台应用程序的左上角）中，透视表的描述是 "在可操作的表格中查看数据和指标"。

3.在 Trainingland 中，导航至 "免疫接种 "仪表板。找到 "EPI - OPV3 剂量和覆盖率 - 2020 年 "数据透视表，并使用右键菜单在数据展示台应用程序中打开它。将期间维度更改为 "2021 年 7 月"（确保移除当前期间）。使用 "选择级别 "下拉菜单更新组织单位维度，使其仅包含地区数据。

**培训地哪个地区的 EPI - OPV 3 剂量接种率最高？

*请选择一个答案。

A. 动物区
B. 食品区
C. 这些地区注射了相同数量的 3 剂 OPV

解释：2021 年 7 月，动物区发放的 OPV 3 剂量最多，超过 18,000 剂，而食品区发放的剂量不到 9,000 剂。

4.在数据展示台应用程序中，打开组织单位维度。在组织单位选择框中，可以 "选择一个层级"，以便在透视表中显示特定层级的数据。

**以下哪项不是培训乐园中的可用级别？

*请选择所有适用的选项。

A. 省
B. 地区
C. 地区
D. 设施
E. 城市

解释：在 Trainingland 中，省和城市不是组织单位级别。培训地有四个级别：国家、地区、县和设施。这四个级别可以在组织单位选择框中的 "选择级别 "下拉菜单中找到。

**5.在 Trainingland 中，导航至 "COVID-19 监控（汇总）"仪表板。找到透视表 "COVID-19 - 按性别和年龄划分的恢复率和死亡率 - 2021 年 10 月"，并使用右键菜单在数据展示台应用程序中打开该表。

**哪些分类与数据透视表中的数据项兼容？

*请选择所有适用的选项。

A. 年龄（COVID-19）
B. IPD/OPD
C. 所有权
D. 治疗类型（COVID-19）
E. 类型
F. 城市/农村

解释：在数据展示台应用程序中，可在 "您的维度 "下找到 DHIS2 实例的分类。如果分类名称旁有一个绿点，则表示它与透视表中当前的数据项兼容。在此示例中，IPD/OPD、所有权、类型和城市/农村与数据透视表中的数据项兼容。

**6.在 Trainingland 中，导航到 "免疫接种 "仪表板。找到 "EPI - 辍学率 - 2021 年每月 "数据透视表，并使用右键菜单在数据展示台应用程序中打开它。更新布局，在行中显示年份，在列中显示数据项。此外，在可视化中添加行总数。

**2021年12月的总辍学率是多少？

*请选择一个答案。

A. 14.1%
B. 15.7%
C. 19.9%

解释：在本例中，您需要更新布局，将期间维度设置为行，将数据维度设置为列。选择 "选项 "按钮，然后选择 "行总数 "旁边的方框，即可添加行总数。2021 年 12 月的总辍学率可在 2021 年 12 月行的总计列下找到。

**7.在 Data Visualizer 应用程序中，点击文件> 打开任何已保存的数据透视表。然后点击下载按钮。

**以下哪项不属于表格布局下载？

*请选择一个答案。

A. Excel
B. CSV
C. JSON
D. HTML

解释：在下载下，JSON 未列在表格布局下。表格布局下载列出的选项有：Excel、CSV 和 HTML：Excel、CSV 和 HTML。JSON 被列为纯数据源下载的一个选项。

**8.在数据展示台应用程序中，使用以下信息创建一个新的数据透视表： **

A. 数据："COVID-19 - ICU 病床（占用）"和 "COVID-19 - ICU 病床（总数）"。
B. 期间：2021 年 6 月（请务必删除预选期间）。
C. 组织单位：动物区的地区。

提示：您可能需要更新布局。

**9.哪个地区的 COVID-19 ICU 病床总数最多？

*请选择一个答案。

A. 猫区
B. 狗区
C. 鱼区

解释：为了查看回答问题所需的数据，需要在筛选器中输入时间段，并在行中输入组织单位（如果数据在行中，则在列）。2021 年 6 月，在动物区，鱼区的 COVID-19 ICU 床位总数最多。

10.在数据展示台应用程序中，使用以下信息创建一个新的数据透视表：

  1. 数据："COVID-19 - ICU 病床（占用）"和 "COVID-19 - ICU 病床（总数）"。
  2. 期间：2021 年 10 月（请务必删除预选期限）。
  3. 组织单位：动物区的各县。
  4. 添加分类 "类型 "并选择 "药房 "和 "保健中心"。

**2021 年 10 月，哪个区的保健中心占用了 600 多张重症监护病房病床？

*请选择一个答案。

A. 昆虫区
B. 鸟区
C. 野味区

解释：可在 "您的维度 "下找到 DHIS2 实例的所有可用分类，点击它们即可进行选择。在选择框内，只需将所需的分类移动到选定项目框内，然后使用按钮/向下箭头将其添加到列、行或筛选器中。在动物区，2021 年 10 月，Insect 区的保健中心有 600 多张重症监护病房病床。

**11.在数据展示台应用程序中，选择数据透视表作为可视化类型。点击任何分类，打开选择框。

**将分类添加到可视化中的可用按钮选项有哪些？

*请选择所有适用的选项。

A. 添加到系列
B. 添加到表格
C. 添加到列
D. 添加到行
E. 添加到筛选器
F. 添加到类别

说明：在选择框内，必须使用按钮/向下箭头将分类添加到表格的列、行或筛选器中。选择 "添加到列 "旁边的向下箭头，会生成将分类添加到行或筛选器的附加选项。

**12.在数据展示台应用程序中，打开文件菜单。在文件菜单中可以找到以下哪一项？

*请选择所有适用的选项。

A. 新建
B. 创建
C. 另存为
D. 另存为并新打开
E. 重命名
F. 删除

解释：文件 "菜单有许多可视化选项，包括：新建、另存为、重命名和删除：新建、另存为、重命名和删除。请注意，如果您打开的可视化没有保存，其中一些选项将被禁用。

13.在 Trainingland 中，导航到 "免疫接种 "仪表板。找到数据透视表 "EPI - 按组织单位分列的辍学率 - 2021"，并使用右键菜单在数据展示台应用程序中打开它。该数据透视表的布局是怎样的？拖放维度以匹配此数据透视表的布局。

组织单位
期间
数据

自动生成的带有蓝色线条的白色矩形物体 说明](media/image25.png)

反馈：可以拖放数据透视表的尺寸来调整布局。该数据透视表的布局如下：列中为数据，行中为组织单位，过滤器中为期间。

2.5 模块总结（3 分钟）{ #25-module-summary-3-min }

模块 2 总结{ #module-2-summary }

您现在已经完成了 DHIS2 数据分析课程第二模块的学习。在本模块中，您将学到

  • 如何在 DHIS2 的**数据展示台应用程序**中创建透视表，以及如何从可视化类型列表中选择 "透视表"。

  • 您也可以从**仪表板**打开数据透视表，方法是选择右键菜单

  • 数据透视表的主要维度是**数据项**、周期**和**组织单位。

  • 组织单位可通过**层次结构**或选择**组**或**级**来选择。

  • 您可以从数据展示台应用程序的可用选项中选择**分类**，将其添加到数据透视表中。

  • 您可以将尺寸拖放到**列**、行**和**筛选器**上，然后单击 "**更新"来更改数据透视表的**布局**。

  • 文件**菜单允许您**保存**、**共享**或**删除**透视表

  • 可添加**选项**来定制数据透视表，例如列和行总数以及表格标题

  • 通过**下载**菜单，您可以**下载**不同格式的输出结果，以便在 DHIS2 之外使用。

讨论论坛{ #discussion-forum }

本模块即将结束，让我们花点时间回顾一下所学内容，并讨论迄今为止所涉及的关键概念。如果您已经加入了课程讨论区，请单击以下链接加入该讨论主题：

使用数据透视表进行数据分析

点击加入讨论

[请注意，如果您看不到该页面（或出现 "哎呀！该页面不存在或为私人页面 "的提示），请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区]。

在本模块中，您有机会开始与我们的 DHIS2 培训实例 Trainingland 进行交互。对于大多数人来说，这可能是第一次使用 DHIS2，也可能是第一次编辑或创建数据透视表。

您的第一印象如何？对于新用户，您认为 DHIS2 最显著的特点是什么？您遇到过什么困难吗？对于那些对 DHIS2 有更多使用经验的用户，请分享您在开始使用 DHIS2 时的想法。

请随时分享您的经验，阅读同伴的回答，并反思迄今为止在课程中学到的知识。

谢谢！

尽管这是一项可选活动，但我们强烈建议你花一些时间思考你的新知识，阅读其他学员的想法，并将其与你自己的先前经验和当前的学习需求联系起来。这将有助于你巩固所学知识，并为下一个模块做好准备。

完成实践课程后，点击讨论主题页面顶部的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮继续调查。

2.6 反馈调查（2 分钟）{ #26-feedback-survey-2-min }

模块 2 反馈调查{ #module-2-feedback-survey }

完成本模块学习后，请花 2-3 分钟完成本反馈调查。您的认真回复将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

模块 3 - 分析图表以做出明智决策（1 小时 30 分钟）{ #module-3-analyzing-charts-to-make-informed-decisions-1-hr-30-min }

3.0 模块概述（3 分钟）{ #30-overview-of-the-module-3-min }

本模块包含哪些内容？

如何在 DHIS2 中创建图表以直观显示汇总数据？数据展示台应用程序提供哪些类型的数据？在 DHIS2 中创建和编辑图表的步骤是什么？在本模块中，您将学习如何创建和编辑图表，这是本课程涉及的第二个数据可视化工具。您将了解如何访问数据展示台应用程序、选择适合您数据分析需要的图表类型、选择图表尺寸、修改图表布局以及 DHIS2 中的其他可用功能。

学习目标{ #learning-objectives }

本模块结束时，您应该能够

  • 确定创建和编辑图表的步骤

如何对您进行评估？

在本单元的最后，您将看到两个分级活动：

  • 测验：从题库中随机抽取 10 道选择题、真假题和拖放题。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题，测验及格分数为80%或更高。您可以在 "提交 "按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。本测验占期末成绩的 10%。

  • 评估实验室：您将被要求在我们的 DHIS2 培训实例中执行特定任务。完成这些任务后，您需要回答多项选择题，以评估您对练习的理解程度。该评估实验占期末成绩的 15%。

该模块需要多长时间？

完成该模块大约需要 90 分钟。

3.1 图表介绍（30 分钟）{ #31-orientation-to-charts-30-min }

图表定向{ #orientation-to-charts }

图表是 DHIS2 中数据展示台应用程序的第二个可视化工具，我们将在本课程中介绍它。在本视频中，您将了解什么是图表以及数据展示台应用程序中可用的图表类型。您还将学习如何访问该应用程序并了解其界面概览。

图表定向（YouTube）

知识检查{ #knowledge-check }

1.图表是基于定义参数的数据图形表示法。数据用符号表示，如条形图中的条形、折线图中的折线或饼图中的切片。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：图表是基于定义参数的数据图形表示法。在图表中，数据用符号表示，如条形图中的条形、折线图中的折线或饼图中的切片。

2.DHIS2 提供的任何类型的图表都适合显示任何类型的数据。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：不同的图表更适合传达不同类型的数据。从下拉菜单中选择可视化类型时，每个图表名称下的说明可以帮助您选择最适合您的数据的图表类型。

3.在 DHIS2 中，您可以从仪表板中打开图表，对其进行修改并保存以供日后使用。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：通过 DHIS2 中正确的用户权限，您可以从仪表板打开图表、更改图表尺寸、保存图表、与其他用户共享图表或下载图表。

4.布局选项是动态的，这意味着可用的功能取决于您正在查看的图表类型

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

说明：布局是动态的，这意味着可用的功能将取决于您选择的图表类型。

3.2 创建图表（30 分钟）{ #32-creating-a-chart-30-min }

创建图表：选择尺寸{ #creating-a-chart-selecting-the-dimensions }

在上一个视频中，您了解了图表如何成为可视化数据的有用工具。在本视频中，您将看到如何通过选择 3 个维度在 DHIS2 中创建折线图：数据项、周期和组织单位。

创建图表：选择尺寸 (YouTube)

活动 - 创建图表：选择维度{ #activity-creating-a-chart-selecting-the-dimensions }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在本活动中，您将学习如何使用数据展示台应用程序**生成折线图**和**选择其尺寸**。

自动生成的电脑截图 说明](media/image27.png)

*图 1 - 在数据展示台应用程序中创建的线形图

说明{ #instructions }

创建折线图并选择其尺寸

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 在**数据展示台应用程序**的左上角，从下拉菜单中选择**"线条 "**作为可视化类型

  3. 选择**数据维度**。在数据选择框中选择以下内容：

    1. 数据类型： 数据元素

    2. 使用**搜索栏**搜索关键词**"OPV "**

    3. 在可用数据元素列表中，找到以下数据元素并将其移动到选定项目框中：

      1. EPI - OPV 0 剂

      2. EPI - OPV 1剂

      3. EPI - OPV 2剂

      4. EPI - OPV 3剂

    4. 选择 '隐藏' 来存储您的选择，并在更新表格前继续编辑尺寸

  4. 选择 周期维度。在周期选择框中，选择以下内容：

    1. 固定期限**选项卡

    2. 周期类型： 每月

    3. 年份： 2021

      1. 在可用时段列表中，选择 2021 年 1 月至 12 月**的所有月份。这是使用双向右箭头的好机会

      2. 此外，双击或使用箭头将 "过去 12 个月 "从所选项目框移动到可用项目框中

  5. 选择 '隐藏' 来存储您的选择，并在更新表格前继续编辑尺寸

  6. 选择 ** 组织单位维度。** 在组织单位选择框中，填写以下内容：

    1. 在组织单位层次结构中，单击培训地名称旁边的方框，取消选择培训地

    2. 选择 动物区域

    3. 级别： 地区

    4. 选择 '更新' 创建图表

  7. 您已在数据展示台应用程序中成功创建了一个折线图

  8. 本课程的下一个活动将使用您刚刚更新的折线图。要***保存图表，请完成以下步骤：

    1. 选择图表顶部的**文件**菜单

    2. 选择 '保存'，并为图表命名。请在文件名开头加上您姓名的首字母**和下划线，以便查找。例如，ABC_OPV 免疫_地区_2021

      1. 如果您的姓名缩写已被使用，只需再添加一个字母或数字即可

      2. 完成后选择 '保存'

知识检查{ #knowledge-check }

1.创建折线图的步骤是什么？按正确顺序拖动上面的项目：

选择 "线条 "作为可视化类型
选择数据项
选择时间段
选择组织单位
选择 "更新
打开数据展示台应用程序

白底蓝线 说明自动生成](media/image35.png)

反馈：要创建折线图，首先需要打开数据展示台应用程序，然后从可视化类型列表中选择 "折线"，再选择三个维度：数据项、周期和组织单位。

创建图表：更改布局和更新选项{ #creating-a-chart-changing-the-layout-and-updating-options }

在上一段视频中，您学习了如何在 DHIS2 中创建折线图，这是一种有助于查看数据随时间变化的可视化方法。

但是，如果我们想比较不同位置的数据，而不是随时间变化的数据，该怎么办呢？在本视频中，您将学习到可以比较相关元素大小的柱状图，还将学习到图表布局和选项的更新。

创建图表：布局和选项 (YouTube)

活动 - 创建图表：布局和选项{ #activity-creating-a-chart-layout-and-options }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在此活动中，您将更改之前创建的折线图的**布局，将可视化类型更新为列图表以比较不同位置的数据，并通过**选项**菜单添加自定义标题。

自动生成的电脑截图 说明](media/image32.png)

图 1 - 打开 "选项 "菜单并在 "样式 "选项卡中添加自定义表格标题的柱状图。

说明{ #instructions }

更改图表布局，更新为柱状图，探索图表选项

如果您是继续上一节的活动，并且已经登录了培训乐园，则可以跳过步骤 1-4，继续进行步骤 5。

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 使用 "应用程序 "菜单导航至**数据展示台应用程序**

  3. 点击菜单栏中的**文件**，然后从下拉菜单中选择**"打开 "**

  4. 在 "按名称搜索 "** 字段中，键入您姓名的首字母，即可轻松找到您保存的图表。找到图表后，只需点击搜索结果中的图表即可打开它

  5. 让我们更新布局和可视化类型，以比较不同地点的数据。在**数据展示台应用程序**中，将上一个活动中创建的折线图的布局更改为如下所示：

    • 系列： 组织单位

    • **类别：**数据

    • 过滤器： 周期

  6. 在左上角，从下拉菜单中选择 "列 " 作为可视化类型，然后点击 "更新"。这种可视化类型可让您比较相关元素的大小

  7. 点击**选项**按钮，然后点击**样式**选项卡。自选**标题**。例如，OPV 0-3 给药剂量 - 动物区域 2021

    • 尝试一些格式化选项，如大小或颜色

  8. 您已成功创建了一个柱状图，并为可视化添加了自定义标题

  9. 本课程的下一个活动将使用您刚刚更新的图表。要***保存图表，请完成以下步骤：

    • 选择图表顶部的**文件**菜单

    • 选择 "保存 " 保存更改

知识检查{ #knowledge-check }

自动生成的电脑截图 说明](media/image27.png)

**1.对于截图中显示的折线图，要显示系列中的地区（而不是 2021 年的每个月）并比较不同地点的数据，您需要做哪些更改？

*请选择所有适用的选项。

A. 拖放尺寸以更改布局
B. 选择不同类型的图表
C. 选择并调整图表选项
D. 添加分类

解释：在图表中，您可以拖放维度来更改其布局以及数据在可视化中的显示方式。要在系列中显示地区，组织单位维度需要位于布局的系列部分。此外，为了以最佳方式显示这些数据并比较不同地点的数据，应选择可比较相关元素大小的图表，如柱状图或条形图。

**2.要为图表添加标题和副标题，您需要做些什么？

*请选择一个答案。

A. 拖放尺寸以更改布局
B. 选择不同类型的图表
C. 选择并调整图表选项

说明：选项菜单允许您添加标题、更新图表样式、添加目标线、更改标签大小等。

创建图表：添加分类{ #creating-a-chart-adding-a-disaggregation }

与数据透视表一样，您也可以为图表添加分类。在本视频中，您将学习如何为堆叠条形图添加分类。

创建图表：添加分类(YouTube)

活动：创建图表：添加分类{ #activity-creating-a-chart-adding-a-disaggregation }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在本活动中，您将创建一个**堆叠条形图**，并在可视化中**添加分类**。

自动生成的电脑截图 说明](media/image33.png)

图 2--带分类的叠加条形图

说明{ #instructions }

创建叠加条形图并添加分类

如果您是继续上一节的活动，并且已经登录了培训乐园，则可以跳过步骤 1-4，继续进行步骤 5。

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 使用 "应用程序 "菜单导航至**数据展示台应用程序**

  3. 点击菜单栏中的**文件**，然后从下拉菜单中选择**"打开 "**

  4. 在 "按名称搜索 "** 字段中，键入您姓名的首字母，即可轻松找到您保存的图表。找到图表后，只需点击搜索结果中的图表即可打开它

  5. 在**数据展示台应用程序**的左上角，从下拉菜单中选择**"堆叠条形图 "**作为可视化类型

  6. 将**布局**修改如下：

    1. **类别：**数据

    2. 过滤器： 组织单位和时期

    3. 系列： 选择分类 "年龄（以年为单位，0-1，1+，未知）"。 在选择框中，将以下项目移至选定项目框：

      1. 0-1年

      2. 1 年以上

      3. 点击 "添加到系列 "

  7. 您已成功创建了堆叠条形图，并在可视化中添加了分类数据

  8. 本课程的下一个活动将使用您刚刚更新的图表。要***保存图表，请完成以下步骤：

    1. 选择图表顶部的**文件**菜单

    2. 选择 "保存 " 保存更改

知识检查{ #knowledge-check }

1.在 DHIS2 中为图表添加分类的一种方法是从可用的维度中进行选择，并将其添加到系列或类别中。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

说明：创建图表时，您可以在左侧找到 DHIS2 实例中的所有可用分类。您可以将这些维度添加到图表的系列或类别中。

创建图表：饼图{ #creating-a-chart-pie-charts }

到目前为止，您已经学会了如何使用折线图来可视化随时间变化的数据，然后是如何使用柱状图来更好地比较不同地点的数据，最后是如何在添加分类后将其转换为堆叠柱状图，以显示更细粒度的数据。在本视频中，我们将了解如何将此可视化图表转换为饼图。您还将看到饼图的图表布局与您在课程中看到的其他图表类型有何不同。

创建图表：饼图 (YouTube)

活动 - 创建图表：饼图{ #activity-creating-a-chart-pie-charts }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在本活动中，您将使用数据展示台应用程序创建一个**饼图。

自动生成的电脑截图 说明](media/image3.png)

*图 1 - 2021 年动物区各地区接种 OPV 剂量分布饼图

说明{ #instructions }

创建饼图

如果您是继续上一节的活动，并且已经登录了培训乐园，则可以跳过步骤 1-4，继续进行步骤 5。

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 使用 "应用程序 "菜单导航至**数据展示台应用程序**

  3. 点击菜单栏中的**文件**，然后从下拉菜单中选择**"打开 "**

  4. 在 "按名称搜索 "** 字段中，键入您姓名的首字母，即可轻松找到您保存的图表。找到图表后，只需点击搜索结果中的图表即可打开它

  5. 在**数据展示台应用程序**的左上角，从下拉菜单中选择**'饼'**作为可视化类型

  6. 请注意图表布局界面的变化。类别维度不再可用；选择饼图作为可视化类型时，只有系列和筛选维度可用

  7. 将**布局**修改如下：

    1. 系列： 组织单位

    2. 筛选： 分类、时期和数据（所有其他维度）

    3. 点击 '更新'

  8. 您已经成功创建了一个饼图，显示 2021 年动物区各地区接种 OPV 的总数。

  9. 要***保存您的图表，请完成以下步骤：

    1. 选择图表顶部的**文件**菜单

    2. 选择 "保存 " 保存更改

知识检查{ #knowledge-check }

1. 你会选择以下哪种类型的图表来直观显示数据随时间的变化？

*请选择一个答案。

A. 折线图
B. 柱状图
C. 堆叠条形图
D. 饼图

解释：折线图可用于跟踪或比较数据随时间的变化情况。

**2. 您会选择以下哪种类型的图表来纵向比较不同地点的数据？

*请选择一个答案。

A. 折线图
B. 柱状图
C. 堆叠条形图
D. 饼图

解释：柱状图可用于垂直比较相关元素。

**3.你会选择以下哪种类型的图表来横向比较整体的各个部分和相关元素？

*请选择一个答案。

A. 折线图
B. 柱状图
C. 堆叠条形图* D. 饼图
D. 饼图

解释：堆叠条形图可用于将整体的一部分与相关元素进行横向比较。

**4.你会选择以下哪种类型的图表来比较单一时间点上整体的各个部分？

*请选择一个答案。

A. 折线图
B. 柱状图
C. 堆叠条形图
D. 饼图

解释：饼图可用来比较单一时间点上整体的各个部分。

5.堆叠条形图或堆叠柱形图是一种理想的可视化图表，可通过分类增加数据分析的粒度。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：堆叠条形图或堆叠柱形图可让您选择增加数据分析的粒度，并轻松查看年龄或性别等分类数据。

3.3 单元测验（10 分钟）{ #33-module-quiz-10-min }

第 3 单元测验{ #module-3-quiz }

这是一次分级测验，占期末成绩的 10%。您将从题库中随机抽取 10 道选择题、真假题和拖放题。您有 1 到 3 次尝试**来正确回答每个问题，测验及格分数为 80%。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

**1.以下哪些图表类型有助于突出一个关键维度，但不适合同时可视化多个维度？

*请选择所有适用的选项。

A. 线
B. 饼形
C. 单值
D. 刻度
E. 柱形

解释：饼图、单值图和仪表图对于突出显示一个关键维度非常有用；它们不适合同时可视化多个数据维度。

**2.在数据展示台应用程序的什么地方可以添加自定义图表标题和更改颜色设置？

*请选择一个答案。

A. 在 "选项 "按钮下，"样式 "选项卡
B. 在 "选项 "按钮下，"数据 "选项卡
C. 文件菜单下，编辑选项卡

说明：要添加自定义图表标题并更改颜色设置，请单击 "选项 "按钮，然后选择 "样式 "选项卡。

3.数据展示台应用程序中的布局选项是动态的，这意味着可用功能取决于您正在查看的图表类型。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

说明：布局是动态的，这意味着可用的功能将取决于您选择的图表类型。

**4.数据展示台应用程序包括以下哪种可视化类型？

*请选择所有适用的选项。

A. 叠加面积
B. 年复一年（线）
C. 维恩图
D. 透视表
E. 分段金字塔
F. 专栏

解释：数据展示台应用程序有多种可视化数据分析方式，包括堆叠区域、同比（线）、透视表和单一值。数据展示台应用程序不包括作为可视化类型的维恩图或分段金字塔。

5.假设我们制作了一张柱状图来分析 2022 年各地区接种黄热病疫苗的数量。分析数据后，我们决定增加分析的粒度，并按年龄和性别查看数据。

**您应如何更新可视化以更好地满足数据分析需求？

*请选择所有适用的选项。

A. 将可视化图表改为堆叠条形图或堆叠柱形图，因为它们更适合分类
B. 修改图表布局，在布局区域中加入分类数据
C. 在 "您的维度 "下选择年龄和性别分类，并将其添加到可视化图表中
D. 选择 "选项 "按钮，然后选择 "样式 "选项卡，将年龄和性别分类添加进来

解释：如果您想增加数据分析的粒度，堆叠条形图和堆叠柱形图是非常适合分类的可视化类型。在已构建的可视化中添加分类时，需要修改布局，以便在布局区域中包含分类。您需要在 "您的维度 "下选择年龄和性别分类，并将其添加到可视化中。您不能通过 "选项 "按钮或 "样式 "选项卡添加分类。

6.在 DHIS2 中，您可以从仪表板中打开图表，对其进行修改并保存以供日后使用。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：通过 DHIS2 中正确的用户权限，您可以从仪表板打开图表、更改图表尺寸、保存图表、与其他用户共享图表或下载图表。

**7.如果您创建了一个可视化图表，然后决定换成不同的图表类型，那么在更换图表类型时，您需要完成以下哪些步骤？

*请选择所有适用的选项。

A. 选择 "文件 "菜单，然后选择 "编辑"，找到适合您的数据分析需求的新可视化类型
B. 从下拉菜单中选择适合数据分析需求的新可视化类型
C. 考虑是否需要根据所选的新可视化类型或任何新的数据分析需求调整图表布局
D. 选择 "更新"，将图表更新为所选的新可视化类型

说明：如果决定改用不同的图表类型，则需要从下拉菜单中选择适合数据分析需求的新可视化类型。更改图表类型时，请考虑是否需要针对新的可视化类型调整图表布局，或满足任何新的数据分析需求。从下拉菜单中选择新的可视化类型后，图表中显示的数据不会自动更新为新的可视化类型。您必须选择 "更新 "按钮来应用更改并生成新的可视化。

**8.要为图表添加标题和副标题，您需要做些什么？

*请选择一个答案。

A. 拖放尺寸以更改布局
B. 选择不同类型的图表
C. 选择并调整图表选项

说明：选项菜单允许您添加标题、更新图表样式、添加目标线、更改标签大小等。

9.图表是基于定义参数的数据图形表示法。数据用符号表示，如条形图中的条形、折线图中的折线或饼图中的切片。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：图表是基于定义参数的数据图形表示法。在图表中，数据用符号表示，如条形图中的条形、折线图中的折线或饼图中的切片。

10.拖放问题

在本模块中，您创建了 4 种不同的图表。选择什么类型的图表取决于您要进行的数据分析类型。拖放最符合所需数据分析的图表类型。

反馈：选择哪种类型的图表取决于您要进行的数据分析类型。要分析数据随时间的变化，可以使用折线图。要比较特定时间点上分成若干部分的总量，可以使用饼图。要比较不同地点的数据，可以使用柱状图。要增加分析的粒度，可以使用堆叠条形图/堆叠柱形图。

3.4 模块实验室（15 分钟）{ #34-module-lab-15-min }

这是一个**等级评估**实验，占期末成绩的**15%**。

为了回答评估实验问题，您必须在 DHIS2 培训实例 Trainingland 中完成一项任务。使用以下链接登录您的 Trainingland 帐户：DHIS2 分析

您将有**1 到 3 次尝试**来正确回答每个问题，实验室及格分数为 80%。您可以在 "提交 "按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

**1.在 Trainingland 中，导航至 "COVID-19 监督（汇总）"仪表板。找到图表 "COVID-19 - 活动和已结案件 - 每月"。

**这种可视化图表属于哪种类型？

*请选择一个答案。

A. 线
B. 柱
C. 堆叠列

解释：COVID-19 - 活动和已结案件 - 月度 "可视化图表是一个堆叠柱形图。如果在 "数据展示台 "应用程序中打开此可视化图表，则可在该应用程序的右上角找到图表类型。

2.在数据展示台应用程序中，打开可视化类型下拉菜单。

**以下哪种可视化类型可用于比较相关元素的大小？

*请选择所有适用的选项。

A. 柱
B. 栏
C. 线条
D. 饼形

解释：不同的图表更适合传达不同类型的数据。从下拉菜单中选择可视化类型时，每个图表名称下的说明可以帮助您选择最适合您的数据的图表类型。柱状图和条形图可用于比较相关元素的大小。折线图可用于跟踪和比较随时间的变化。饼图有助于比较单一时间点上整体的各个部分。

3.在数据展示台应用程序中，选择饼图作为可视化类型。

**以下哪项可用于饼图的布局？

*请选择所有适用的选项。

1.系列
2.类别
3.过滤器

解释：选择饼图作为可视化类型时，布局中不再提供类别维度，只有系列和筛选维度可用。

4.在数据展示台应用程序中，使用以下信息创建一个折线图： 5.

  1. 数据："EPI - DPT-HepB-HIB 1 剂"、"EPI - DPT-HepB-HIB 2 剂 "和 "EPI - DPT-HepB-HIB 3 剂"（请务必选择数据元素，而不是指标）。
  2. 期限：2021 年 1 月至 12 月。
  3. 组织单位：食品区的地区（请务必删除当前时期）。

**2021年哪个数据元素的剂量最少？

*请选择一个答案。

A. EPI - DPT-HepB-HIB 注射 1 剂
B. EPI - DPT-HepB-HIB 2 剂
C. EPI - DPT-HepB-HIB 3 剂

解释：在本例中，数据元素 "EPI - DPT-HepB-HIB 3 剂 "在 2021 年的剂量最少。

**5.在 "数据展示台 "应用程序中，选择一种可视化方式，以便比较不同位置的数据（即相关元素的大小）。使用以下信息构建可视化： **

  1. 数据："EPI - DPT-HepB-HIB 1 剂"、"EPI - DPT-HepB-HIB 2 剂 "和 "EPI - DPT-HepB-HIB 3 剂"（请务必选择数据元素，而不是指标）。

  2. 期限：2021 年 1 月至 12 月。

  3. 组织单位：粮食地区的县。

**2021年6月，哪个数据元素的剂量最多？

*请选择一个答案。

A. EPI - DPT-HepB-HIB 1 剂
B. EPI - DPT-HepB-HIB 2 剂
C. EPI - DPT-HepB-HIB 3 剂

解释：在本例中，数据元素 "EPI - DPT-HepB-HIB 2 剂 "在 2021 年 6 月的剂量数最多。

**6.在 Trainingland 中，导航到 "HIV 地区 (SNU2) "仪表板。找到 "HIV - 按性别划分的 HIV 级联 - 2021 年 "图表，并使用上下文菜单在数据展示台应用程序中打开它。打开选项菜单。

**自定义图表标题的名称是什么？

*请选择一个答案。

A. "按性别分列的艾滋病毒级联"
B. "按性别分列的艾滋病毒级联--培训地--2021 年"。
C. "艾滋病毒--按性别分列的艾滋病毒级联--2021 年"。

说明：在选项菜单中，您可以在样式选项卡下添加和查看自定义图表标题。在本例中，自定义标题为 "按性别分列的 HIV 级联"。

**7.在数据展示台应用程序中，选择堆叠条形图作为可视化类型。点击任何分类，打开选择框。

**将分类添加到可视化中的可用按钮选项有哪些？

*请选择所有适用的选项。

A. 添加到图表布局
B. 添加到系列
C. 添加到类别
D. 添加到行
E. 添加至列
F. 添加到筛选器

说明：在选择框内，必须使用按钮/向下箭头将分类添加到图表中的系列、类别或筛选器中。选择 "添加到系列 "旁边的向下箭头会生成将分类添加到类别或筛选器的附加选项。

8.在数据展示台应用程序中，使用以下信息创建一个堆叠条形图： 9.

  1. 数据："EPI - DPT-HepB-HIB 1 剂"、"EPI - DPT-HepB-HIB 2 剂 "和 "EPI - DPT-HepB-HIB 3 剂"（请务必选择数据元素，而不是指标）。
  2. 期限：2021 年 1 月至 12 月。
  3. 组织单位：粮食地区的县。查找 "以年为单位的年龄（0-1、1+、未知）"分类，并在系列中添加 "1+年"。

提示：您可能需要修改布局。

**哪项数据元素对 1 岁以上儿童的用药剂量最多？

*请选择一个答案。

A. EPI - DPT-HepB-HIB 1 剂
B. EPI - DPT-HepB-HIB 2 剂
C. EPI - DPT-HepB-HIB 3 剂

解释：在本示例中，数据元素 "EPI - DPT-HepB-HIB 3 剂 "中 1 岁以上儿童的剂量数最多。为便于分析该可视化数据，建议的布局是：系列中的分类、数据是类别、筛选器中的组织单位和时期。

9.在 "数据展示台 "应用程序中，使用以下信息绘制饼图，查看 2021 年各地区注射乙肝-百日咳疫苗的总数： **

  1. 数据："EPI - DPT-HepB-HIB 1 剂"、"EPI - DPT-HepB-HIB 2 剂 "和 "EPI - DPT-HepB-HIB 3 剂"（请务必选择数据元素，而不是指标）。

  2. 期限：2021 年 1 月至 12 月。

  3. 组织单位：粮食地区的县。找到 "以年为单位的年龄（0-1 岁、1 岁以上、未知）"分类，然后将 "0-1 岁 "和 "1 岁以上 "添加到筛选器中。

提示：您可能需要修改布局。

**2021年，哪个地区注射乙肝-百日咳疫苗的人数最多？

*请选择一个答案。

1.蔬菜区
2.晚餐区
3.甜区

解释：在本示例中，晚餐区在 2021 年注射的乙肝-百日咳疫苗数量最多。为便于分析该可视化数据，建议的布局是：系列中的组织单位，以及过滤器中的数据、时期和分类。

10.在数据展示台应用程序中，打开可视化类型下拉菜单。

**以下哪种图表类型推荐使用周期作为图表布局的筛选器？

*请选择所有适用的选项。

A. 柱
B. 堆叠柱
C. 栏
D. 线条
E. 饼形
F. 刻度

解释：在可视化类型下拉菜单中，图表布局的建议可在说明中找到。DHIS2 建议将 "期间 "作为柱形、条形、饼形和仪表可视化的过滤器。

11.在 Trainingland 中，导航到 "HIV 地区（SNU2）"仪表板。找到图表 "HIV - 第 2 和第 3 个 90 年代"，并使用上下文菜单在数据展示台应用程序中打开它。打开 "选项 "菜单，查看每个选项卡中选择的选项。

选择下列所有与该可视化所选选项相关的陈述

*请选择所有适用的选项。

A. 已选择自定义排序顺序
B. 已添加目标线
C. 在垂直（y）轴上添加了标题
D. 水平 (x) 轴已添加标题
E. 已添加自定义图表标题
F. 已选择亮色集

说明：单击选项按钮可打开可视化的可用选项，选择这些选项可进一步自定义图表。在本例中，添加了目标线、垂直（y）轴标题和自定义图表标题。

**12.在 Trainingland 中，导航至 "COVID-19 监督（汇总）"仪表板。打开任何数据透视表并分析可用的下载选项。完成后，返回仪表板并打开任何图表可视化，然后分析其下载选项。

选择下列关于这些可视化的下载选项的所有 "真 "选项*

*请选择所有适用的选项。

A. 只有数据透视表可以下载普通数据源
B. 数据透视表有表格布局下载选项，而图表有图形下载选项
C. 数据透视表和图表都有 PDF 下载选项
D. 数据透视表和图表都有 Excel 下载选项

解释：虽然 DHIS2 中的所有可视化都有下载选项，但可用的下载选项列表取决于可视化类型。数据透视表有 Excel、CSV 和 HTML 等表格布局下载选项，而图表则有 Image 和 PDF 等图形下载选项。数据透视表和图表都有 Excel 下载选项以及其他普通数据源下载选项。

3.5 模块总结（3 分钟）{ #35-module-summary-3-min }

模块 3 总结{ #module-3-summary }

您现在已经完成了 DHIS2 数据分析课程的第三个模块。在本模块中，您将学到

  • **图表**是基于定义参数的数据图形表示法。数据用符号表示，如条形图中的条形、折线图中的折线或饼图中的切片。

  • DHIS2 在**数据展示台** **应用程序**中提供了几种不同类型的图表，允许用户选择最适合其数据的类型

  • 在选择可视化类型时，您可以阅读可视化说明和建议，以便更好地了解哪种可视化类型最适合您的数据分析需求

  • 可以通过更改**尺寸**和**布局，以及使用不同的**选项**来定制图表的外观，从而对图表进行**更改

  • 就像数据透视表一样，您可以在图表中添加**分类**，以增加数据分析的粒度

  • 只需点击几下，还可**保存**、**共享**或**下载**图表

  • 要**创建**图表：

  • 打开**数据展示台应用程序**

  • 从可视化类型下拉菜单中选择所需的**图表类型。

  • 选择 3 个维度：

    • 数据项

    • 句号

    • 组织单位

  • 点击 ** 更新**

  • 要修改数据展示台应用程序中的图表，您可以

  • 选择应用程序中的另一种图表类型

  • **在**布局**区域重新排列**尺寸

  • 使用**选项**进一步自定义图表并添加其他功能，如添加自定义表格标题和副标题

讨论论坛{ #discussion-forum }

本模块即将结束，让我们花点时间回顾一下所学内容，并讨论迄今为止所涉及的关键概念。为此，请单击以下链接，进入实践课程的课程讨论区，加入这个特定的讨论主题：

分析图表，做出明智决定

点击加入讨论

[请注意，如果您看不到该页面（或出现 "哎呀！该页面不存在或为私人页面 "的提示），请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区]。

在本模块中，您有机会在我们的 DHIS2 培训实例 Trainingland 中创建和编辑图表。

请与同行分享您对数据可视化应用程序功能的印象：编辑和创建图表的体验如何？您觉得什么最有用？在与 DHIS2 交互创建图表时，您有没有发现任何困难？在从可用选项中选择合适的图表类型方面，您有什么建议？

请随时分享您的经验，阅读同伴的回复，并反思迄今为止在课程中学到的东西。 谢谢！

尽管这是一项可选活动，但我们强烈建议您花一些时间思考您的新知识，阅读其他课程参与者的想法，并将其与您的先前经验和当前学习需求联系起来。这将有助于你巩固所学知识，并为下一个模块做好准备。

完成实践课程后，点击讨论主题页面顶部的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮继续调查。

3.6 反馈调查（2 分钟）{ #36-feedback-survey-2-min }

完成本模块学习后，请花 2-3 分钟完成本反馈调查。您的认真回复将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

模块 4 - 绘制和分析地图（1 小时 30 分钟）{ #module-4-creating-and-analyzing-maps-1-hr-30-min }

4.0 模块概述（3 分钟）{ #40-overview-of-the-module-3-min }

本模块包含哪些内容？

如何在 DHIS2 中创建可视化综合数据的地图？如何在地图上添加不同层次的信息？DHIS2 有哪些功能可用于创建和编辑数据可视化地图？在本模块中，您将学习如何创建和编辑地图，这是本课程涉及的第三个数据可视化工具。您将看到如何通过选择基础地图、添加不同图层、使用和自定义图例以及其他功能来创建地图。

学习目标{ #learning-objectives }

本模块结束时，您应该能够

  • 确定创建和编辑地图的步骤

如何对您进行评估？

在本单元的最后，您将看到两个分级活动：

  • 测验：从题库中随机抽取 10 道选择题、真假题和拖放题。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题，测验及格分数为80%或更高。您可以在 "提交 "按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。本测验占期末成绩的 10%。

  • 评估实验室：您将被要求在我们的 DHIS2 培训实例中执行特定任务。完成这些任务后，您需要回答多项选择题，以评估您对练习的理解程度。该评估实验占期末成绩的 15%。

该模块需要多长时间？

完成该模块大约需要 90 分钟。

4.1 地图定向（30 分钟）{ #41-orientation-to-maps-30-min }

地图定向{ #orientation-to-maps }

地图如何帮助您可视化和分析数据？在这段关于 DHIS2 中地图的视频中，我们将介绍一些关于使用地图作为可视化工具的基本概念。您还将看到如何使用底图和图层构建地图，并开始了解 DHIS2 中使用的一些关键图层：专题图层、设施图层和边界图层。

地图定向(YouTube)

DHIS2文件-地图

知识检查{ #knowledge-check }

1.为 DHIS2 提供将数据与地点联系起来的能力的技术称为*。

*请选择一个答案。

A. 地理信息系统
B. GPS
C. 必应
D. 谷歌

解释：GIS 是地理信息系统（geographic information system）的首字母缩写，它能够捕捉、存储、检查并在地图上显示与位置相关的数据。换句话说，GIS 提供了将地图与数据联系起来的能力。

2.在 DHIS2 中，您可以创建一个包含多层数据的地图。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：在 DHIS2 中，图层可以相互叠加，合并成一个可视化分析。

**3.地图图层中可以显示以下哪些选项？

*请选择所有适用的选项。

A. 设施
B. 数据项目（如疫苗接种覆盖率）
C. 人口
D. 温度
E. 土地利用

解释：所有这些都是可以在地图中显示为图层的主题。

**4.用于分析 DHIS2 中汇总数据的主要图层是专题图层、设施图层和边界图层。将图层与它们的定义匹配起来。

反馈：专题图层描述地理区域内某个主题或专题的信息。设施图层显示设施的点坐标位置，用不同的图标或图像显示不同类别的设施，如保健中心、药房或学校。边界层显示国家、区域或地区等政治实体之间的边界线。

地图应用程序定向{ #orientation-to-the-maps-app }

在本视频中，您将看到如何访问地图应用程序，并了解地图应用程序的界面和主要功能。

地图应用程序使用指南(YouTube)

文件{ #documentation }

DHIS2 文件 - 地图

知识检查{ #knowledge-check }

1.拖放地图应用程序界面的各个部分。

自动生成的电脑截图 说明](media/image9.png)

反馈：左上：边界层部分。左中主题层。左下：底图。顶栏菜单：保存、共享和下载地图。右图放大和缩小选项。

4.2 绘制地图（30 分钟）{ #42-creating-a-map-30-min }

创建地图：底图和边界层{ #creating-a-map-basemaps-and-boundary-layers }

在本视频中，您将看到 DHIS2 地图应用程序中默认提供的底图，并学习如何选择其中之一来创建地图。您还将了解添加边界层以显示一个国家所有地区的步骤。

创建地图：底图和边界层 (YouTube)

活动 - 绘制地图：底图和边界层{ #activity-creating-a-map-basemaps-and-boundary-layers }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在这项活动中，您将从可用的**基本地图**中**创建地图**，并添加**边界层**以确定任何领土。

自动生成的电脑屏幕截图 说明](media/image12.png)

图 1 - 为各区添加了边界层的训练地 DHIS2 底图。

说明{ #instructions }

选择基图并添加边界层：

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 使用 "应用程序 "菜单导航至**地图应用程序**

  3. 在应用程序的左侧，您可以**选择基图**

    1. 可以看到 OSM Light 是默认的基图

    2. 点击六幅不同的底图，了解不同的可用功能

    3. 完成对不同基图的探索后，选择**冰路**基图

  4. 选择左上角的"添加图层 "按钮，在地图上添加图层。

    1. 从选项列表中选择 "边界 " 添加边界层

    2. 在配置对话框中，在组织单位层次结构中选择 "训练场地 "。

    3. 在 "选择级别 "字段中，选择 "地区 "，以添加训练场内所有地区的边界

    4. 在 "样式 "选项卡**中，选择 "标签 "**旁边的方框，以便在地图中显示区名

    5. 点击 "添加图层 " 创建边界层

  5. 您已成功地在 DHIS2 中创建了带有基图和边界层的地图

  6. 本课程的下一个活动将使用您刚刚更新的地图。要***保存地图，请完成以下步骤：

    1. 选择地图顶部的**文件**菜单

    2. 选择 '保存'，并为地图命名。请在文件名开头加上您的姓名首字母**和下划线，以便查找。例如，***ABC_**训练场地图_地区*

      1. 如果您的姓名缩写已被使用，只需再添加一个字母或数字即可

      2. 完成后选择 '保存'

知识检查{ #knowledge-check }

1.创建显示边界的地图的步骤是什么？按正确顺序拖放项目：

自动生成的电脑屏幕截图说明](media/image6.png)

反馈：要在 DHIS2 中创建地图，首先要从 "应用程序 "菜单中打开 "地图 "应用程序。在 "地图 "应用程序中，选择基图，然后通过选择要在地图中查看的组织单位边界来添加边界层。

创建地图：专题图层{ #creating-a-map-thematic-layer }

专题图层是 DHIS2 中最常用的图层之一。在上一个视频中创建的地图基础上，本视频中您将学习如何添加专题图层、如何选择图层的尺寸以及地图样式的可用选项。

创建地图：专题图层 (YouTube)

活动 - 绘制地图：专题图层{ #activity-creating-a-map-thematic-layer }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在本活动中，您将**在地图上添加一个主题图层**，并探索主题图层的各种样式选项。

图 1 - 在 "地图 "应用程序中编辑主题图层的样式 图 2 - 在 "地图 "应用程序中编辑主题图层的样式

说明{ #instructions }

添加主题层

如果您是继续上一节的活动，并且已经登录了培训乐园，则可以跳过步骤 1-4，继续进行步骤 5。

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 使用 "应用程序 "菜单导航至**地图应用程序**

  3. 点击菜单栏中的**文件**，然后从下拉菜单中选择**"打开 "**

  4. 在 "按名称搜索 "** 字段中，输入您的姓名首字母，即可轻松找到您保存的地图**。

  5. 在 "地图 "应用程序中，选择左上角的**"添加图层 "按钮，添加一个额外的**图层（到上次活动中创建的地图中）。

    1. 从选项列表中选择 "专题 " 添加专题图层

    2. 在配置对话框的 "数据 "选项卡****中，** 选择以下内容：

      1. 项目类型： 指标

      2. 指标组： 免疫--覆盖范围

      3. Indicator: EPI - BCG coverage (%)

    3. 在**周期选项卡**中选择以下内容：

      1. 周期类型： 每年

      2. 时间： 2020 年

    4. 在**组织单位（即组织单位）选项卡中，选择**以下内容：

      1. 在层次结构中选择 "训练场地 "

      2. 选择 "地区 " 作为级别，删除 "地区"。

    5. 在**样式选项卡**中，选择以下内容：

      1. 地图

      2. 自动彩色图例

      3. 分类： 平等间隔

      4. 选择 "添加图层 "

  6. 现在您将看到 BCG 覆盖范围的专题地图。在专题卡片层中，分析专题区间如何在地图中显示数据

    1. 有多少个区间？每个区间的范围是多少？每个区间有多少个数据值？

  7. 让我们**编辑**专题图层，将分类改为 "平等计数"，因为它更适合我们的数据项，即计数而非测量值

  8. 点击图层卡中的**铅笔图标**，打开对话框并返回**样式选项卡**

    1. 在**分类**下，选择**"等额计数 "**

    2. 选择 "更新图层 "

  9. 现在您将看到 BCG 覆盖范围的等计数专题地图。这些间隔与之前看到的等间隔有什么不同？

  10. 让我们继续编辑主题图层的样式。选择图层卡中的**铅笔图标**，打开对话框并返回**样式选项卡**

    1. 选择**预定义的颜色图例**

    2. 标准集： EPI - 覆盖范围

    3. 点击 "更新图层

  11. 现在，您可以看到图例中的 5 个等级、它们的分类和配色方案。

  12. 由于专题图层在图层顺序中的位置高于边界图层，因此在地图中不再能看到地区名称。将边界层拖放到专题图层上方

  13. 您已成功在地图上添加了一个专题图层，显示 2020 年培训地各地区的 BCG 覆盖范围

  14. 本课程的下一个活动将使用您刚刚更新的地图。要***保存地图，请完成以下步骤：

    1. 选择地图顶部的**文件**菜单

    2. 选择 "保存 " 保存更改

知识检查{ #knowledge-check }

1.在一个地图图层中，只能选择一种周期类型

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：在地图图层中，只能选择一种周期类型，即固定周期或相对周期。

2.您可以在地图图层中选择一个或多个数据项。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：由于地图使用图层概念来添加数据，因此每个图层中只能选择一个数据项。

3.关于自动彩色图例，下列哪些句子是正确的*？

*请选择所有适用的选项。

A. 用户决定使用等间隔还是等计数
B. 用户选择类的数量
C. 用户选择配色方案
D. 用户选择图例集

说明：自动彩色图例是指应用程序将根据您选择的分类、类数和配色方案为您创建图例集。在预定义彩色图例中，用户选择图例集。

4.等间隔将数值范围划分为大小相等的等级

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：等间隔将使用以下公式将数值范围划分为大小相等的类别：最高数据值-（减去）最低数据值/（除以）类别数。

5.等量计数会将数据值按类别数平均分配。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：等量计数会将数据值按类别数平均分配。

创建地图：解释图例和数据表{ #creating-a-map-interpreting-legends-and-data-tables }

在地图应用程序系列的最后一个视频中，您将看到如何阅读和解释地图图例和数据表。继续之前视频中的示例，您将学习如何在数据表中查看数据，以及如何在地图应用程序中使用不同的筛选器选项进行数据分析。

创建地图：解读图例和数据表 (YouTube)

活动 - 绘制地图：解释图例和数据表{ #activity-creating-a-map-interpreting-legends-and-data-tables }

DHIS2 分析 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 培训园地（分析）创建的帐户详细信息登录。

总览

在本活动中，您将在地图应用程序中**解释图例**和**数据表**。您还将在数据表中应用筛选器，了解如何在表中筛选数据，以查找数据分析所需的信息。

自动生成的电脑截图 说明](media/image16.png)

图 1 - 在地图应用程序中打开的数据表

说明{ #instructions }

如果您是继续上一节的活动，并且已经登录了培训乐园，则可以跳过步骤 1-4，继续进行步骤 5。

  1. 登录您在**DHIS2 培训园地（分析）**的账户

  2. 使用 "应用程序 "菜单导航至**地图应用程序**

  3. 点击菜单栏中的**文件**，然后从下拉菜单中选择**"打开 "**

  4. 在 "按名称搜索 "** 字段中，输入您的姓名首字母，即可轻松找到您保存的地图**。

  5. 在地图应用程序中，分析专题图层卡中的图例

    1. 有多少个等级？哪些颜色与较高的疫苗接种覆盖率有关？

    2. 每个级别有多少个组织单位？

  6. 在地图中，游戏区，可查看该区疫苗接种覆盖率的确切数据值

    1. 数据值是多少？

    2. 将鼠标悬停在其他地区上，探索并找到它们的数据值

  7. 生成**数据表**，显示每个地区的数据值，而不是将鼠标悬停在每个地区上获取数据值

    1. 在专题图层卡中，点击**椭圆图标**打开**更多操作菜单**，然后选择**'显示数据表'**

    2. 数据表将出现在地图下方

  8. 过滤数据表，只显示上级组织单位为**粮食地区**的地区。

    1. 在父列标题下输入 "食品"，以过滤表中的数据

    2. 应用筛选器时，数据表和地图可视化效果如何变化？

    3. 完成后，从更多操作菜单中选择 "隐藏数据表"，移除过滤器并关闭数据表。

  9. 您已成功解释了在 DHIS2 中创建的地图的图例和数据表

  10. 要***保存地图，请完成以下步骤：

    1. 选择图表顶部的**文件**菜单

    2. 选择 "保存 " 保存更改

知识检查{ #knowledge-check }

自动生成的电脑截图 说明](media/image30.png)

**1.卡介苗接种率在 80% 到 90% 之间的地区有多少？

*请选择一个答案。

A. 0
B. 2
C. 3
D. 5

解释：有 5 个组织单位的 EPI-BCG 覆盖率在 80% - 90% 之间。您可以在图例中找到这一信息，即 "高 80 - 90 (5)"。

自动生成的电脑截图 说明](media/image30.png)

**2.红色区域的疫苗接种覆盖率是多少？

*请选择一个答案。

A. 低于 51
B. 低于 61
C. 低于 71
D. 低于 81

说明：红色区域的 EPI-BCG 接种率低于 71%。对于这个预定义的颜色图例，系统管理员选择红色表示疫苗接种覆盖率低，以便于根据项目目标查看数据。

4.3 单元测验（10 分钟）{ #43-module-quiz-10-min }

这是一次**分测验**，占期末成绩的**10%**。

您将从题库中随机找到 10 道选择题、真假题和拖放题。您有 1 到 3 次尝试**来正确回答每个问题，测验及格分数为 80%。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

1.下列哪项提供地理信息，并作为 DHIS2 中任何地图的背景*

*请选择一个答案。

A. 底图
B. 主题图层
C. 边界图层

解释：每张地图都以底图开始。底图是一个包含地理信息的图层，可作为在 DHIS2 中创建的任何地图的背景。OpenStreetMap 和 Microsoft Bing 地图提供了多种底图选择。

2.选择下列关于自动颜色图例的说法中正确的一项*

请选择所有适用的。

A. 用户决定使用等间隔还是等计数
B. 用户选择图例集
C. 用户选择类数和配色方案
D. 颜色图例由系统管理员预先定义

解释：使用自动彩色图例时，用户可决定使用等间隔还是等计数。使用自动颜色图例时，用户选择类数和配色方案。使用预定义颜色图例时，颜色图例由系统管理员预定义，用户必须选择图例集。

**3.地图应用程序的三个主要控制部分是什么？

*请选择所有适用的选项。

A. 地图左侧的底图
B. 地图左侧带有图层卡的图层部分
C. 地图右侧的缩放选项
D. 地图上方顶栏的文件菜单

说明：地图应用程序设计有三个主要控制部分：1) 图层部分，图层卡位于地图左侧 2) 缩放选项位于地图右侧 3) 文件菜单位于地图上方的顶栏。

**4.如果创建地图并希望显示地区名称，您需要在地图应用程序中做些什么？

*请选择所有适用的选项。

A. 确保在边界层的 "样式 "选项卡中选择了标签框**。
B. 确保已在边界层的 "组织单位 "选项卡中选择 "显示组织单位标题

解释：在边界层中，确保在样式选项卡中选择了标签框。

5.选择下列关于地图图例和数据表格的说法中正确的*

*请选择所有适用的选项。

A. 地图图例传达地图上符号和颜色的含义，帮助您理解和解释地图上的数据
B. 地图上的数据可以在地图可视化下方的表格中显示
C. 在专题图层的 "样式 "选项卡中，有三种颜色图例选项：自动、预定义和自定义
D. 在数据表中应用过滤器时，过滤器只适用于表中显示的数据，不会更新地图可视化中的数据

解释：在 DHIS2 中，地图图例传达地图上符号和颜色的含义，帮助您理解和解释地图上的数据。地图上的数据可以显示在地图可视化下方的表格中。在数据表中应用筛选器时，筛选器会同时应用于表格和地图可视化中显示的数据。在专题图层的样式选项卡中，颜色图例只有两个选项：自动和预定义。

**6.用于分析 DHIS2 中汇总数据的主要层次是什么？

*请选择所有适用的选项。

1.边界
2.跟踪实体
3.专题
4.设施
5.人口

说明：用于分析 DHIS2 中汇总数据的主要图层是专题图层、设施图层和边界图层。

7.选择下列关于地图图层的说法中正确的*

*请选择所有适用的选项。

A. 在 DHIS2 中，您可以创建具有多个图层的地图
B. 在一个地图图层中，只能选择一种时期类型
C. 您可以在一个地图图层中选择一个或多个数据项
D. 图层添加到地图后，不能重新排序或编辑
E. 您可以通过选择图层卡中的铅笔图标来编辑图层

解释：在 DHIS2 中，您可以创建具有多个图层的地图，例如具有边界层和专题层的地图。在一个地图层中，您只能选择一种时期类型。由于地图使用图层概念来添加数据，因此每个图层只能选择一个数据项。图层可以重新排序和编辑（底图除外，底图不能重新排序或编辑）。您可以通过选择图层卡中的铅笔图标来编辑图层（底图除外，因为底图不能编辑）。

8.创建显示边界的地图的步骤是什么？按正确顺序拖放项目：

反馈：要在 DHIS2 中创建地图，首先要从 "应用程序 "菜单中打开 "地图 "应用程序。在 "地图 "应用程序中，选择基图，然后通过选择要在地图中查看的组织单位边界来添加边界层。

9.将地图图层与它们的定义相匹配。

自动生成的带有橙色和白色文字描述的图表

反馈：专题图层描述地理区域内某个主题或专题的信息。设施图层显示设施的点坐标位置，用不同的图标或图像显示不同类别的设施，如保健中心、药房或学校。边界层显示国家、区域或地区等政治实体之间的边界线。

9.拖放地图应用程序界面的各个部分。

自动生成的地图描述截图](media/image5.png)

反馈：左上：边界层部分。左中主题层。左下：底图。顶栏菜单：保存、共享和下载地图。右图放大和缩小选项。

4.4 模块实验室（15 分钟）{ #44-module-lab-15-min }

这是一个**等级评估**实验，占期末成绩的**15%**。

为了回答评估实验问题，您必须在 DHIS2 培训实例 Trainingland 中完成一项任务。使用以下链接登录您的 Trainingland 帐户：DHIS2 分析

您将有**1 到 3 次尝试**来正确回答每个问题，实验室及格分数为 80%。您可以在 "提交 "按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

**1.在 "地图 "应用程序中，为培训地各区添加一个边界层，并为 2021 年期间培训地各区指标组 "COVID-19 "中的指标 "COVID-19 - 病例死亡率（%）"添加一个专题层。

**2021年，哪些地区的培训死亡率最高？

*请选择一个答案。

A. 狗区和鱼区
B. 主食区和蔬菜区
C. 水果区和蔬菜区

解释：在本例中，主食区和蔬菜区的重症监护病房病床占用率最高，超过 7%。在边界层中添加标签，并将边界层置于图层卡的顶部，将有助于您看到各区的名称。

**2.在 Trainingland 中，导航到 "免疫地图 "仪表板。在 "地图 "应用程序中打开仪表板上的任何地图。

**有哪些可用的下载选项？

*请选择所有适用的选项。

A. 以 JPEG 格式下载
B. 下载 PDF 格式
C. 显示名称
D. 显示图例
E. 图例位置

解释：在地图应用程序中，地图的下载选项包括：显示名称、显示图例和图例位置。格式（png）无法更改。

**3.以下哪些是地图应用程序中的基图？

*请选择所有适用的选项。

A. Bing Road
B. OSM 之光
C. OSM 动态
D. Bing Aerial
E. GIS Pro

解释：地图应用程序有 6 个可用的底图，包括必应道路地图、OSM Light 地图和必应鸟瞰地图。

4.在 Trainingland 中，导航至 "免疫地图 "仪表板。找到地图 "EPI - DPT 1-3 辍学率（按地区）"，并使用右键菜单在地图应用程序中打开。选择显示专题图层数据表所需的选项。

**以下哪些是数据表中的列标题？

*请选择所有适用的选项。

A. 颜色
B. 父母
C. 数据输入日期
D. 数值
E. 范围

说明：要显示数据表，需要在图层卡中选择更多操作菜单，然后选择 "显示数据表"。该数据表的列标题包括颜色、父级、值和范围。数据输入日期不是数据表中可用的列标题。

4.在 Trainingland 中，导航至 "HIV 地区 (SNU2) "仪表板。找到地图 "HIV - ART 保持率（按用户和次区域划分 - 2021 年）"，并使用右键菜单在地图应用程序中打开。在其中一个专题图层中，点击 "样式 "选项卡。

**该地图选择了以下哪些样式选项？

*请选择所有适用的选项。

A. 气泡图
B. 正切地图
C. 自动彩色图例
D. 分类：等量计数
E. 预定义颜色图例
F. 图例集艾滋病毒默认值 (%)

说明：该地图可视化使用的是带预定义颜色图例的纵横图，图例集选择了 "HIV 默认值 (%)"。

6.在 "地图 "应用程序中，为培训地各区添加一个边界层，为培训地各区 2021 年的指标 "COVID-19 - 恢复率（%）"添加一个专题层，并将分类设置为等计数。

**有多少地区的 COVID-19 恢复率在 24.6 - 25 之间？

*请选择一个答案。

A. 1
B. 2
C. 3

解释：在本例中，2 个区（甜点区和水果区）属于地图左侧图例中的 24.6 - 25 范围。将鼠标悬停在地图上的位置或在边界层中添加标签，即可找到这些区的名称。

7.在地图应用程序中，选择 "添加图层 "。

**以下哪些是地图应用程序中的图层？

*请选择所有适用的选项。

A. 温度
B. 降水
C. 土地覆盖
D. 地表
E. 事件
F. 距离

解释：在地图应用程序中，可以添加许多图层，包括温度、降水、土地覆盖和事件。距离和地表不属于地图图层。

8.在 "地图 "应用程序中，为培训地各区添加一个边界层，为培训地各区 2021 年的指标 "COVID-19 - 恢复率 (%) "添加一个专题图层，并将分类设置为等计数。创建地图后，选择显示专题图层数据表所需的选项。在数据表中，为 "食品区域 "添加一个过滤器。

**哪些地区出现在结果列表中？

*请选择所有适用的选项。

A. 甜品区
B. 水果区
C. 蔬菜区
D. 主食区
E. 甜品区

说明：要显示数据表，必须在图层卡中选择更多操作菜单，然后选择 "显示数据表"。在父列标题中应用筛选器时，结果列表中会出现四个区：甜点、水果、蔬菜和主食。

9.在 "地图 "应用程序中，选择全景地图或气泡地图。

**在哪里选择此功能？

*请选择一个答案。

A. 在 "基图 "下选择 "纵横图 "或 "气泡图 "作为基图
B. 点击 "添加图层 "按钮，选择地图图层 "纵横图 "或 "气泡图
C. 在专题图层的 "样式 "选项卡下选择 "纵横图 "或 "气泡图

解释：在专题图层中，您可以在 "样式 "选项卡下选择多种样式选项，包括纵横图或气泡图。

10.在 Trainingland 中，导航至 "免疫地图 "仪表板。找到 "按地区分列的 EPI - DPT 1-3 辍学率 "地图，并使用右键菜单在地图应用程序中打开该地图。

选择下列关于该地图可视化的说法中正确的一项*

*请选择所有适用的选项。

A. 该地图使用 OSM Light 作为底图
B. 该地图有一个添加了标签的边界层
C. 该地图显示了一个指标的数据
D. 这幅地图选择了相对时期
E. 该地图使用自动彩色图例，有 5 个等级

说明：该地图使用 OSM light 作为底图。该地图有一个添加了标签的边界层。在专题图层的 "数据 "选项卡下，您可以看到一个指标被选为数据项。该地图选择的是 2021 年这一固定时间段。该地图使用自动颜色图例，但有 7 个等级。

11.在 Trainingland 中，导航至 "免疫接种 "仪表板。从 "地图 "应用程序中的仪表板打开地图 "EPI - BCG 覆盖地区 - 2021 年 9 月"。在专题图层卡中，选择更多操作菜单。

**更多操作菜单下有哪些选项？

*请选择所有适用的选项。

A. 显示数据表
B. 编辑图层
C. 删除图层
D. 上移图层
E. 下移图层
F. 下载数据

解释：您可以选择图层卡右下角的更多操作菜单。更多操作菜单中的选项包括显示数据表（或选中后隐藏数据表）、编辑图层、移除图层和下载数据。更多操作菜单中没有上下移动图层的功能，但可以通过图层卡中的 6 点图标来实现。

12.在 Trainingland 中，导航到 "免疫地图 "仪表板。找到地图 "EPI - DPT 1-3 辍学率（按地区）"，并使用右键菜单在地图应用程序中打开它。重新排列图层卡，使主题图层成为最上面的图层卡。

**重新排列图层卡后，在地图中看到的地区名称会发生什么变化？

*请选择一个答案。

A. 区名变得清晰可见，您可以在地图中轻松读取区名
B. 区名逐渐消失在背景中，变得难以辨认
C. 图层卡重新排序后没有明显变化

说明：您可以通过点击图层卡左上角的 6 点图标并将其拖放到所需的位置来重新排列图层卡。在本例中，当边界层放在专题图层下方时，地区名称会逐渐消失在背景中，难以阅读。为了方便查看地区名称，边界层需要放在图层卡的顶部（在主题图层之上）。

4.5 模块总结（3 分钟）{ #45-module-summary-3-min }

模块 4 总结{ #module-4-summary }

您现在已经完成了 DHIS2 数据分析课程第四模块的学习。在本模块中，您将学到

  • 您可以在 DHIS2 中创建具有**多个图层**的地图，以支持使用**地图应用程序**分析与 GPS 坐标相关的数据。

  • 用于在 DHIS2 地图中查看汇总数据的主要图层是**主题**、**设施**和**边界**图层

  • 与数据透视表和图表一样，地图可视化也可通过 DHIS2 面板打开

  • 地图应用程序设计有三个主要控制部分**：

  • 图层**部分，图层卡位于地图左侧

  • 地图右侧的**缩放**选项

  • 地图上方顶栏的**文件**菜单

  • 在地图应用程序中，层**可以**重新排序、编辑**或**隐藏。

  • 地图可**放大或缩小**、保存、下载**并与其他用户**共享。

  • 在 DHIS2 中创建地图：

  • 从 "应用程序 "菜单打开 "地图 "应用程序

  • 选择**基图**

  • 为要显示的组织单位添加**边界层**

  • **专题**层表示一个地理区域内有关某个专题或主题的信息

  • 您可以指定要在专题图层中查看的数据项、时期和组织单位

  • 地图应用程序中有许多**风格**选项，包括选择纵横图或气泡图、选择彩色图例（自动**或**预定义）、图例集、分类、类别和数据配色方案

  • 地图**传说**帮助我们理解和解释地图中的数据，从而做出明智的决策

  • 地图中的数据也可显示在**数据** **表格**中，**过滤器**可通过数据表格添加到地图中

讨论论坛{ #discussion-forum }

本模块即将结束，让我们花点时间回顾一下所学内容，并讨论迄今为止所涉及的关键概念。如果您已经加入了课程讨论区，请单击以下链接加入该讨论主题：

绘制和分析地图

点击加入讨论

[请注意，如果您看不到该页面（或出现 "哎呀！该页面不存在或为私人页面 "的提示），请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区]。

在本模块中，您有机会在我们的 DHIS2 培训实例 Trainingland 中创建和编辑地图。

请与同行分享您对数据可视化应用程序功能的印象：编辑和创建地图的体验如何？您觉得什么最有用？在与 DHIS2 交互创建地图时，您有没有发现任何困难？您知道用于数据可视化的地图实例吗？在您看来，使用地图作为公共卫生数据可视化工具有哪些优势？

请随时分享您的经验，阅读同伴的回答，并反思迄今为止在课程中学到的知识。

谢谢！

尽管这是一项可选活动，但我们强烈建议您花一些时间思考您的新知识，阅读其他课程参与者的想法，并将其与您的先前经验和当前学习需求联系起来。这将有助于你巩固所学知识，并为下一个模块做好准备。

完成实践课程后，点击讨论主题页面顶部的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮继续调查。

4.6 反馈调查（2 分钟）{ #46-feedback-survey-2-min }

模块 4 反馈调查{ #module-4-feedback-survey }

完成本模块学习后，请花 2-3 分钟完成本反馈调查。您的认真回复将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

模块 5 - 使用和共享仪表盘（60 分钟）{ #module-5-using-and-sharing-dashboards-60-min }

5.0 模块概述（3 分钟）{ #50-overview-of-the-module-3-min }

本模块包含哪些内容？

如何将我们创建的可视化作品集中到一个专门页面？如何与其他用户共享这些可视化内容并讨论结果？本模块将教你如何创建、编辑和共享仪表盘--与特定主题相关的输出集合。

学习目标{ #learning-objectives }

本模块结束时，您应该能够

  • 确定创建和编辑仪表板的步骤

  • 使用仪表盘阅读、分析和共享信息

如何对您进行评估？

在本单元的最后，您将看到两个分级活动：

  • 测验：从题库中随机抽取 10 道选择题、真假题和拖放题。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题，测验及格分数为80%或更高。您可以在 "提交 "按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。本测验占期末成绩的 10%。

  • 评估实验室：您将被要求在我们的 DHIS2 培训实例中执行特定任务。完成这些任务后，您需要回答多项选择题，以评估您对练习的理解程度。该评估实验占期末成绩的 15%。

该模块需要多长时间？

完成该模块大约需要 60 分钟。

5.1 仪表盘介绍（15 分钟）{ #51-orientation-to-dashboards-15-min }

什么是仪表盘？

什么是 DHIS2 中的仪表盘？在前面的模块中，您已经看到了如何在仪表盘中使用上下文菜单打开透视表、图表和地图。当用户登录 DHIS2 时，它是用户在 DHIS2 中看到的第一个屏幕。

图形用户界面、应用程序、自动生成的 Excel 说明](media/image7.png)

图 1 - DHIS2 的一个仪表板。

仪表盘是输出或可视化**的**集合，如数据透视表、图表、地图或报告，这些输出或可视化**通常因特定主题、计划或专题而组合在一起。例如，您可以创建一个免疫接种仪表板，显示有关免疫接种的重要输出和可视化信息。您可以与其他 DHIS2 用户或用户组共享该仪表板，或将其打印出来与无法访问 DHIS2 的人共享。

在以下视频中，您将学习如何浏览仪表板界面，并确定创建、编辑和共享自己的仪表板的步骤。

仪表板定向{ #orientation-to-dashboards }

Dashboard 允许 DHIS2 用户在一个集中位置轻松收集、交互和共享有关计划或主题的关键信息。在本视频中，您将了解仪表盘界面并发现其主要功能。

仪表盘定向（YouTube）

DHIS2文件

5.2 创建和共享仪表板（15 分钟）{ #52-creating-and-sharing-a-dashboard-15-min }

创建和共享仪表板{ #creating-and-sharing-a-dashboard }

在仪表板中，您可以添加与特定计划或主题相关的不同类型的项目。在本视频中，您将学习在 DHIS2 中创建、编辑和共享仪表板的步骤。

创建和共享仪表板 - YouTube

活动 - 创建和共享仪表板{ #activity-creating-and-sharing-a-dashboard }

DHIS2 培训园地 - DHIS2 文档 - 可打印版本

*请使用您为 DHIS2 Trainingland 创建的账户信息登录。

说明{ #instructions }

在此活动中，您将**创建一个仪表板**，然后**与 DHIS2 中的其他用户共享**该仪表板。

图 1 - 正在 DHIS2 中创建的仪表板。

创建和共享仪表板

  1. 登录您在 DHIS2 培训园地 的账户

    • 如果您已经登录 DHIS2，并且仍在上次活动的地图应用程序中，只需在应用程序菜单中搜索 "控制面板 "即可导航到控制面板

  2. 您当前是在查看模式下查看仪表盘。点击左上角的**绿色加号（+）按钮**，进入**创建模式**。

    1. 在创建模式下，输入仪表板的标题和说明

      • 标题： 免疫库存管理

      • 描述： 与库存管理有关的免疫计划可视化

    2. 在 "搜索要添加到此仪表板的项目 " 字段中，填写以下内容：

      1. 搜索标题中包含**"库存 "**的对象

      2. 在结果列表中，只需点击项目即可将其添加到仪表板。**从结果列表中的可视化和地图部分**添加各种对象

    3. 完成下列操作，练习**组织**和**修改**仪表盘对象：

      1. 将对象拖放到所需的位置，**排列**和组织对象

      2. 点击对象右下角的按钮，将其拖动到所需大小，**调整**对象的大小

      3. 使用对象右上角的红色垃圾桶图标**删除**其中一个对象

    4. 准备保存仪表板并返回查看模式时，点击左上角的**"保存更改 "**。

    5. 现在你可以在控制栏的可用仪表盘列表中找到你的仪表盘了

    6. 要共享仪表板，请单击 "共享 " 按钮打开共享设置对话框并完成以下操作：

      1. 在搜索栏中输入 "免疫接种"，找到 "免疫接种访问 " 组

      2. 添加群组后，选择**铅笔图标**，然后选择**"只能查看 "**访问权限，即可编辑其权限。

      3. 注意组名旁边的图标现在是一个**眼睛图标**，代表 "只能查看 "访问设置。完成后，点击 "关闭

    7 您已成功在 DHIS2 中创建并共享仪表板

知识检查{ #knowledge-check }

1.创建仪表盘的步骤是什么？拖动上面的项目并按正确的顺序将它们放到下面：

自动生成的电脑截图 说明](media/image29.png)

反馈：要创建仪表盘，首先需要单击加号（+）按钮。然后，在创建模式下：添加标题、描述，选择要添加到仪表盘的对象（这三个步骤可以任意顺序进行）。然后在仪表盘上排列对象并保存更改。

5.3 单元测验（10 分钟）{ #53-module-quiz-10-min }

这是一次分级测验，占期末成绩的 10%。

您将从题库中随机抽取 10 道选择题、真假题和拖放题。您可以尝试 1 到 3 次来正确回答每个问题，测验及格率为 80%。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

2.要从 DHIS2 仪表板屏幕创建新仪表板，必须选择。

*请选择一个答案。

A. 文件菜单，然后是 "创建
B. "更多 "按钮，然后是 "新建
C. 加号 (+) 按钮

解释：要在 DHIS2 中创建新的仪表板，必须选择左上角的加号 (+) 按钮。

**3.仪表盘有哪两种模式？

*请选择一个答案。

A. 查看模式和创建模式
B. 基本模式和高级模式
C. 显示模式和未发布模式

解释：在 DHIS2 中，仪表盘有两种查看和创建/编辑模式：查看模式和创建模式。当您登录 DHIS2 或点击进入仪表盘时，您看到的默认模式是查看模式。在创建模式下，您可以创建或编辑仪表盘。

**4.以下哪些对象可以添加到仪表盘中？

请选择所有适用的选项。

A. 透视表
B. 图表
C. 地图
D. 报告
E. 文本（如信息、解释、文本框）

解释：所有这些对象都可以添加到仪表板中。

5.选择下列关于仪表盘控制栏的说法中正确的*

*请选择所有适用的选项。

A. 在控制栏中选择仪表板时，该仪表板会以绿色高亮显示
B. 点击向下的小箭头可以扩大控制栏的高度
C. 控制栏包括 DHIS2 实例中所有可用的仪表盘，与用户账户或仪表盘是否已共享无关
D. 在控制栏中，首先列出星级仪表盘，然后按字母顺序列出其他仪表盘
E. 在控制栏中，仪表盘按创建日期排列

解释：选中仪表板后，该仪表板会以绿色高亮显示，便于识别当前正在查看的仪表板。仪表盘按字母顺序排列，而不是按创建日期排列。单击向下的小箭头可以扩展控制栏的高度。控制栏包括您可以使用的所有仪表盘（通过您的账户权限或与您共享），而不是实例中可用的所有仪表盘。

6.要删除仪表板项目，必须

*请选择一个答案。

A. 右键单击仪表板中的对象并选择 "删除
B. 选择右上角的右键菜单，然后选择 "删除对象
C. 在创建模式下选择对象右上角的红色垃圾桶图标

说明：要删除已添加到仪表板的对象，必须在创建模式下选择对象右上角的红色垃圾桶图标。

7.选择下列关于仪表盘中筛选器的说法中正确的*

*请选择所有适用的选项。

A. 需要在创建筛选器的应用程序中应用筛选器
B. 筛选器可以更改每个仪表盘项目中显示的数据
C. 筛选器会覆盖原始可视化中该维度的原始值
D. 筛选器只能应用于某些仪表盘项目
E. 只有组织单位筛选器可用于仪表盘筛选

解释：过滤器以相同的方式应用于每个仪表板项目。您可以将筛选器应用到仪表盘，从而更改每个仪表盘项目中显示的数据。过滤器会覆盖原始可视化中该维度的原始值。可以直接在仪表盘中应用筛选器；无需在创建筛选器的应用程序中应用筛选器。根据 DHIS2 实例，可以对时期、组织单位和其他动态维度进行过滤。

8.通过仪表盘界面，您可以与仪表盘中的对象进行交互。

选择仪表盘界面提供的以下互动功能

*请选择所有适用的选项。

A. 放大和缩小地图
B. 在创建对象的应用程序中打开该对象
C. 重新安排透视表的尺寸
D. 全屏查看对象
E. 查看对象的解释和详细信息

解释：仪表盘有许多可用功能，可让您与仪表盘上的对象进行交互，包括在地图上放大或缩小、在创建对象的应用程序中打开该对象、全屏查看对象（这对演示非常有用）以及查看对象的解释和详细信息。

9.创建仪表板时，必须填写仪表板的标题和描述。

*请选择一个答案。

A. 正确
B. 错

解释：创建仪表板时，最好为仪表板添加标题和说明，但这些字段不是必填字段。如果不为新仪表板添加标题，仪表板将自动命名为 "无标题仪表板"。

10.选择下列关于仪表盘的说法中正确的*

*请选择所有适用的选项。

A. 登录 DHIS2 后，您将看到最近查看过的仪表盘或第一个星级仪表盘
B. 当您在 DHIS2 中创建仪表盘时，它会自动与任何可以访问仪表盘中使用的可视化内容的用户共享
C. 创建仪表板时，您可以通过拖放将项目调整到所需的位置或大小来调整大小和重新排列项目

解释：当您登录 DHIS2 时，您将看到最近查看的仪表板或第一个星级仪表板（取决于您在登录 DHIS2 时是否使用同一台计算机）。在 DHIS2 中创建仪表板时，需要与需要访问该仪表板的用户或用户组共享仪表板。仪表盘不会自动共享。创建仪表板时，您可以通过拖放项目到所需位置或大小来调整其大小和重新排列。

11.创建仪表盘的步骤是什么？拖动上面的项目并按正确的顺序将它们放到下面：

自动生成的电脑截图 说明](media/image1.png)

反馈：要创建仪表盘，首先需要单击加号（+）按钮。然后，在创建模式下：添加标题、描述，选择要添加到仪表盘的对象（这三个步骤可以任意顺序进行）。然后在仪表盘上排列对象并保存更改。

5.4 模块实验室（15 分钟）{ #54-module-lab-15-min }

这是一个**等级评估**实验，占期末成绩的**15%**。

为了回答评估实验问题，您必须在 DHIS2 培训实例 Trainingland 中完成一项任务。使用以下链接登录您的 Trainingland 帐户：DHIS2 分析

您将有**1 到 3 次尝试**来正确回答每个问题，实验室及格分数为 80%。您可以在 "提交 "按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

**1.在培训乐园中，以下哪些是可用的仪表板？

*请选择所有适用的选项。

提示：请务必展开控制栏，以查看所有可用的仪表盘。

A. 儿童营养计划
B. 艾滋病毒负担
C. 免疫接种地图
D. OPV 覆盖率
E. 疟疾趋势和覆盖率

解释：培训乐园提供以下仪表板：艾滋病负担、免疫地图和疟疾趋势与覆盖率。请务必展开控制栏（单击向下的小箭头）以查看所有可用的仪表板。

2.在 Trainingland 中，使用搜索栏搜索标题中包含疟疾的所有仪表板。

**培训地有多少个疟疾仪表板，它们的名称是什么？

*请选择一个答案。

A. 3 个仪表板：疟疾类型、疟疾治疗、疟疾地图
B. 4 个仪表板：疟疾治疗、减少疟疾负担、消除疟疾、疟疾地图
C. **4个仪表板：减少疟疾负担、消除疟疾、疟疾地图、疟疾趋势和覆盖范围**

解释：在 Trainingland 中，如果您在搜索栏中搜索 "疟疾"，您将看到 4 个可用的仪表板：减少疟疾负担、消除疟疾、疟疾地图、疟疾趋势和覆盖范围。

3.单击加号 (+) 按钮，在 Trainingland 中创建新的仪表板。

**以下哪些是 "创建 "模式下的可用选项？

*请选择所有适用的选项。

1.仪表盘颜色
2.仪表盘图标
3.仪表盘标题
4.仪表盘描述
5.搜索要添加到该仪表板的项目

说明：要创建新仪表板并进入 "创建模式"，请选择加号 (+) 按钮。在创建模式下，以下是可用选项：仪表盘标题、仪表盘描述和 "搜索要添加到此仪表盘的项目 "字段。

**4.选择任何仪表盘顶部的 "更多 "按钮，以下哪些选项可用？

*请选择所有适用的选项。

A. 打印
B. 下载
C. 星形/非星形仪表板
D. 显示/隐藏说明
E. 显示解释和细节

说明：在任何仪表盘顶部的 "更多 "按钮下都有以下选项：仪表盘 "星级/非星级"、"显示/隐藏说明 "和 "打印"。"显示解释和详细信息 "可通过可视化右上角的上下文菜单进行操作。虽然下载不是可用选项，但仪表盘可以打印，根据打印机设置，可以保存为 PDF 格式。

5.导航至 "COVID-19 监测（汇总）"仪表板，并为食品区域添加过滤器。找到题为 "COVID-19 - 活动和已结案病例 - 每月 "的可视化。

**2021年3月，食品区有多少个COVID-19病例（包括有效病例和已结案病例）？

*请选择一个答案。

A. 约 5,000 人
B. 约 10,000 人
C. 约 15,000 人
D. 约 20,000

解释：将组织单位过滤器应用于食品区的可视化时，可视化中显示的数据显示 2021 年 3 月约有 5,000 个 COVID-19 病例（包括活动和已结案）。

6.在 Trainingland 中，导航到在模块 5 "免疫接种库存管理 "活动中创建的仪表板。选择 "共享 "按钮，打开共享设置对话框。

**在 "免疫接种 "组旁边有什么图标？

*请选择一个答案。

A. 眼睛图标表示 "只能查看 "访问权限
B. 铅笔图标表示 "可编辑和查看 "权限
C. 星形图标表示它是收藏夹

解释：在模块 5 的活动中，您添加了 "免疫接种访问 "组，并将其访问权限改为 "只能查看"，即眼睛图标。

7.在 Trainingland. 中创建一个新的仪表板。

**在创建模式下，完成向仪表盘添加对象后，如何保存新仪表盘？

*请选择一个答案。

A. 选择 "创建并保存
B. 选择 "保存更改
C. 选择 "保存并继续

解释：要创建新仪表板并进入创建模式，请选择加号 (+) 按钮。在创建模式下，要保存新仪表板，必须选择 "保存更改"。

8.在 Trainingland 中创建一个新的仪表盘。在 "搜索要添加到此仪表板的项目 "字段中，搜索 "RMNCAH"，然后在仪表板中添加五个可视化项目。

**将项目添加到仪表板后，它们如何显示在仪表板中？

*请选择一个答案。

A. 项目自动按字母顺序排列
B. 项目按创建日期排序
C. 项目一个叠着一个，最近的选择在最上面

解释：将项目添加到仪表板时，它们会一个接一个地堆叠在一起，最新选择的项目在最上面。仪表板项目的顺序可以修改。仪表板项目可以拖放到所需的位置，也可以调整大小。

9.导航至 "免疫接种 "仪表板。给该仪表板加 "星"，将其标记为收藏夹。

**控制栏内的仪表板会发生什么变化？

*请选择一个答案。

A. 显示为黄色，表示它是收藏的仪表盘
B. 在可用仪表盘列表中显示在最前面
C. 只显示已加星的仪表盘；未加星的仪表盘在控制栏中不可用，除非专门搜索它们

解释：当一个仪表盘被星形标记为收藏夹时，它会在控制栏的可用仪表盘列表中显示在最前面。带星的仪表盘总是在仪表盘列表中显示在最前面。在收藏的仪表板之后，其余仪表板按字母顺序显示。

**10.导航至 "免疫接种 "仪表板。仪表板说明是什么？

*请选择一个答案。

提示：您可能需要通过特定按钮选择 "显示描述 "选项。

A. 该仪表板显示了培训地的卡介苗和 OPV 免疫接种覆盖率
B. 该仪表板显示培训地免疫接种活动的主要绩效统计数据和监测目标
C. 该仪表板显示了培训地免疫接种计划的主要绩效指标

说明：选择仪表盘顶部 "更多 "按钮下的 "显示说明 "选项。该仪表板的说明是：该仪表板显示了培训地免疫接种计划的关键绩效指标。

**11.导航至 "免疫接种 "仪表板。找到标题为 "EPI - BCG 覆盖率（按地区分列）- 2021 年 9 月 "的可视化图表，并选择上下文菜单。

选择该可视化可用的以下选项

*请选择所有适用的选项。

A. 以图表形式查看
B. 以表格形式查看
C. 以地图形式查看
D. 在数据展示台应用程序中打开
E. 在地图应用程序中打开

说明："EPI - 按地区划分的卡介苗覆盖率 - 2021 年 9 月 "是一个可视化地图，上下文菜单中提供以下选项：以图表形式查看、以表格形式查看、在地图应用程序中打开。

12.导航至 "免疫地图 "仪表板，并应用 2021 年 7 月的筛选器。找到题为 "按地区分列的 EPI - DPT 1-3 辍学率 "的可视化。

**2021年7月，哪个学区的辍学率最高？

*请选择一个答案。

A. 水果区
B. 昆虫区
C. 鸟区

解释：当对该可视化应用期间过滤器时，可视化中显示的数据表明，2021 年 7 月伯德学区的辍学率在各学区中最高。

5.5 模块总结（3 分钟）{ #55-module-summary-3-min }

模块 5 总结{ #module-5-summary }

您现在已经完成了 DHIS2 数据分析课程第五模块的学习。在本模块中，您将学到

  • 仪表板是**输出或可视化**的集合，如数据透视表、图表、地图或特定主题或程序的报告

  • 在仪表盘界面中，可以看到用户账户中可用的所有仪表盘

  • DHIS2 允许您

  • 将仪表板**星**以保存为收藏夹

  • 如果有权限，**编辑**仪表板

  • 与用户或用户组**共享**

  • 查看其**说明**并**打印**

  • 与嵌入在仪表板中的对象**交互**

  • **创建**个新仪表板，并从列表中选择不同类型的项目添加到仪表板中

    • 通过拖放仪表板项目到所需位置，**排列**和组织仪表板项目

    • **调整**对象大小**或删除**对象

  • 与其他用户**共享**仪表板，并**配置**他们查看和编辑仪表板的权限

讨论论坛{ #discussion-forum }

本模块即将结束，让我们花点时间回顾一下所学内容，并讨论迄今为止所涉及的关键概念。如果您已经加入了课程讨论区，请单击以下链接加入该讨论主题：

使用和共享仪表板 点击加入讨论

[请注意，如果您看不到该页面（或出现 "哎呀！该页面不存在或为私人页面 "的提示），请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区]。

在本模块中，您有机会在我们的 DHIS2 培训实例 Trainingland 中创建和编辑仪表板。

编辑和创建仪表板的体验如何？您觉得什么最有用？在创建仪表盘时，您发现与 DHIS2 交互时有什么困难吗？在您看来，使用仪表盘作为共享特定计划数据可视化的工具有哪些优势？

请随时分享您的经验，阅读同伴的回答，并反思迄今为止在课程中学到的知识。

谢谢！

尽管这是一项可选活动，但我们强烈建议您花一些时间思考您的新知识，阅读其他课程参与者的想法，并将其与您的先前经验和当前学习需求联系起来。这将有助于巩固所学知识，为接下来的学习做好准备。

完成实践课程后，点击讨论主题页面顶部的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮继续调查。

5.6 反馈调查（2 分钟）{ #56-feedback-survey-2-min }

模块 5 反馈调查{ #module-5-feedback-survey }

完成本模块学习后，请花 2-3 分钟完成本反馈调查。您的认真回复将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

课程结束和接下来的步骤（10 分钟）**{ #course-closing-and-next-steps-10-min }

课程结束（2 分钟）{ #course-closing-2-min }

获取证书{ #get-your-certificate }

您现在已经完成了 DHIS2 汇总数据分析基础课程。您现在应该能够使用 DHIS2 Data Visualizer 应用程序创建和编辑数据透视表和图表，以及使用地图应用程序将汇总数据可视化。您还应该能够使用仪表盘来直观地展示与某个主题最相关的可视化内容，并与其他用户共享这些仪表盘，以促进讨论和改善决策。

请记住，即使您已经完成了课程，您也可以返回到该课程，以便将来再次访问该自定进度课程，因此，如果您遇到困难或需要重温某个概念或演示，只需返回到 DHIS2 在线学院并重温该课程即可。

下载课程证书{ #download-your-course-certificate }

要获得课程证书，您需要达到 80% 或以上的及格分数。要查看当前成绩并申请证书，请单击下面的按钮，进入**进度**页面，查看您的成绩。如果您已经达到及格分数，恭喜您，现在就可以申请证书！

查看进度并申请我的证书

下载课程证书{ #download-your-course-certificate }

您可以进入**控制面板**，选择**我的课程**，下载课程证书。您将找到您注册的课程列表，找到**汇总数据分析基础**，然后点击课程证书下载或打印。

自动生成的电脑截图 说明](media/image2.png)

告诉我们如何改进{ #tell-us-how-we-can-improve }

完成课程后，请填写课程结束调查表，向我们提供您的反馈意见。我们会不断检查学员的反馈意见，并寻找改进课程的方法。我们衷心感谢您的意见。

课程结束调查（3 分钟）{ #end-of-course-survey-3-min }

现在课程已经结束，请您花几分钟时间回顾一下您的经历，并填写这份反馈调查表。您的认真回答将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

接下来的步骤（5 分钟）{ #next-steps-5-min }

下一步是什么？

如果您只需要了解如何创建可视化数据分析，那么恭喜您！您应该可以开始学习了。但是，如果您想了解更多有关使用 DHIS2 分析汇总数据的信息，您可以注册以下任一 DHIS2 基础课程：

  • 汇总数据捕获和验证： 在本课程中，您将学习使用网络浏览器和安卓设备输入汇总数据。您还将学习如何在数据采集期间和之后运行数据验证测试。

  • 汇总定制基础：在本课程中，您将了解可根据您的计划和组织结构在 DHIS2 中自定义的关键要素。

如果您已完成 DHIS2 基础系列中有关总体数据的所有课程，并希望学习如何在 DHIS2 中处理个人层面的数据，您可以注册以下自定进度课程：

  • DHIS2 事件基础：在此课程中，您将学习如何处理个人级别的数据，重点是事件程序，包括在 DHIS2 中创建事件数据输出和配置事件程序元数据。

如何报名参加这些课程？

直接访问 DHIS2 在线学院。从课程目录中选择每门课程，了解更多信息，包括每门特定课程的先决条件。您可以在每个活动课程的课程描述页面找到报名按钮。

我应该在什么时候按什么顺序学习这些课程？

学习课程没有特定的顺序，这取决于你自己的学习需求。由于所有课程都是自定进度的，因此也没有具体的开始或结束日期。

我是否必须参加所有这些课程才有资格参加一级或二级学院？

要获得 DHIS2 学院 1 级或 2 级的资格，并不一定要学习基础系列的所有课程。在下面的交互式图表中，您将看到我们根据常见用户配置文件/角色和兴趣推荐的课程顺序。通过选择特定课程，您将看到该课程的描述，包括课程的先决条件。有关 DHIS2 学院计划的更多信息，包括即将推出的一级和二级课程的注册信息，请访问 DHIS2 网站。

您的下一步计划是什么？

下一步投票*

在您离开课程之前，请回答最后一个问题：您的下一步计划是参加以下哪个课程？

  • 采集和验证汇总数据

  • 汇总定制

  • DHIS2 活动基础

  • DHIS2 一级学院

反馈：您可以报名参加任何 DHIS2 基础课程，或在我们的网站上查找更多培训机会。