For the complete DHIS2 documentation index, see llms.txt.

DHIS2 定制{ #dhis2-customization }¶

课程详情{ #course-details }¶

课程简介{ #course-short-description }¶

在本课程中，您将学习如何使用 DHIS2 的维护应用程序为组织单位、数据元素、类别、数据集和指标创建和定制元数据。本课程属于 DHIS2 基础课程计划。

课程概述{ #course-overview }¶

关于本课程{ #about-this-course }¶

在本课程中，您将学习规划、设计和创建用于捕获、存储和分析数据的 DHIS2 元数据。通过视频、演示、分步活动和实验，您将学会如何有效地使用维护应用程序来创建组织单位层次结构、类别和类别选项、数据元素、数据集和指标，以及如何使用最佳实践来定制它们。

我能学到什么？¶

完成本课程后，您将能够

设计并创建组织单位、组织单位组和组织单位组集。
设计和创建类别选项、类别和类别组合，以便进行分类数据分析。
设计和创建用于存储数据和数据分析的数据元素、数据元素组和数据元素组集。
设计和创建用于数据采集的分段数据集，以及如何为其配置共享设置。
设计和创建用于计算综合数据的指标、指标组和指标组套，以进行强大的数据分析。

要求¶

在开始本课程之前，您需要完成 DHIS2 入门课程。

页面{ #pages }¶

常见问题{ #frequently-asked-questions-faqs }¶

完成课程需要多长时间？¶

我们估计完成该课程大约需要 12 个小时。这包括复习所有视频、知识检查、活动、实验前练习、测验和实验。由于这是一门自定进度的课程，请注意每位学员的学习时间可能略有不同。

课程的先决条件是什么？¶

在开始本课程之前，您需要完成 DHIS2 入门课程。

完成课程有截止日期吗？¶

不会。如果课程安排了结束日期，我们会通知您，让您有足够的时间完成课程作业。

如何对我进行评估？¶

课程包括两种类型的评估，这些评估都会影响您的最终成绩：

小测验：在每个模块的末尾，您将看到由选择题、多选题和/或真假题组成的小测验，以评估您对 DHIS2 背后主要概念的理解程度。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题，您需要获得80%或更高的总分才能通过测验。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各问题允许尝试的次数。测验成绩占期末成绩的**20%**。
实验室：在模块 2 - 6 中，您将被要求在 DHIS2 培训实例中执行特定任务。您有无限次尝试成功通过实验室的机会，但要想通过，您必须正确完成所有实践步骤。因此，每个实验室的及格分数为 100%。实验室总成绩占最终成绩的**80%**。

何时何地可以获得我的证书？¶

完成课程并取得及格成绩（85%）后，您的证书将可在控制面板上查看和下载，并选择 "我的课程"。您可以找到您注册的课程列表，找到 "汇总定制基础"，然后点击课程证书进行下载或打印。

我需要在特定时间连接到课程吗？¶

不是，所有内容和活动都是异步的，这意味着完成课程不需要实时互动，所有内容都可以在最适合您的时间安排时访问

如果遇到技术问题，我该怎么办？¶

如需技术支持，您可以通过电子邮件**fundamentals-support@dhis2.org**联系课程主持人寻求帮助。如需更快回复，**请不要忘记注明您在平台上注册时使用的用户名或电子邮件**地址。

需要支持？¶

如果您在常见问题部分没有找到答案，请发送电子邮件至 fundamentals-support@dhis2.org

模块 0 - 从这里开始（40 分钟）{ #module-0-start-here-40-mins }¶

0.0 课前调查（5 分钟）{ #00-pre-course-survey-5-mins }¶

请填写下面的**课前调查**，向 DHIS2 Academy 团队详细介绍您自己。

您对本调查的回复将有助于DHIS2学院团队深入了解学院受众，从而改进我们的课程设置。无论您只是浏览，还是决心完成整个课程，我们对您了解得越多，**就能更好地为本课程的所有学员提供服务。

课前调查链接

0.1 关于课程（5 分钟）{ #01-about-the-course-5-min }¶

欢迎访问 DHIS2 聚合定制{ #welcome-to-dhis2-aggregate-customization }¶

欢迎学习DHIS2基础课程项目中的DHIS2汇总定制课程。在 DHIS2 入门课程中，您将了解 DHIS2 的概况，以及如何使用 DHIS2 处理来自不同来源和格式的大量数据、生成可视化数据并做出明智决策。在本课程中，我们将讲解如何定制您自己的 DHIS2 实例，以建立您组织的单位层次结构、创建数据集以实现数据收集、配置分类和指标以促进数据分析等功能。

本课程是DHIS2基础课程计划中的第四个课程，该计划还包括**DHIS2入门**、汇总数据采集与验证、**汇总数据分析**和**DHIS2事件基础**课程。如果您有兴趣获得更高级别的 DHIS2 培训，您可以在课程末尾找到有关一级和二级学院的信息。

课程内容是什么？¶

您已经知道 DHIS2 的功能。但是，如何调整 DHIS2 以满足您的具体需求？如何将纸质表格转化为数字数据集来收集数据？如何通过 DHIS2 配置来加强数据分析？ "汇总定制基础 "课程在您学习使用维护应用程序配置 DHIS2 实例的过程中解决这些问题。

我能学到什么？¶

完成本课程后，您将能够使用**DHIS2 维护应用程序**创建和编辑一个空白的 DHIS2 系统：

组织单位等级
资料元素
数据要素分类
数据集
指标
用户访问和权限设置

课程的先决条件是什么？¶

在开始本课程之前，您需要完成**DHIS2**入门课程。

课程中使用的是哪个版本的 DHIS2？¶

课程中的所有演示均使用 DHIS2 2.36 版本。

课程是如何安排的？¶

聚合定制基础知识》包含 6 个内容模块、一个介绍模块和一个结束及下一步步骤部分：

模块 0：从这里开始（40 分钟）
模块 1：DHIS2 中可定制的内容（1 小时）
模块 2：创建组织单位（2 小时 20 分钟）
模块 3：创建类别（1 小时 30 分钟）
模块 4：创建数据元素（1 小时 15 分钟）
模块 5：创建数据集和配置共享设置（2 小时 45 分钟）
模块 6：创建指标（2 小时 10 分钟）
闭幕和今后的步骤（10 分钟）

我将如何学习？¶

在每个模块中，您将看到以文字和视频形式呈现的内容，时长约为 5-10 分钟，随后是**分级知识检查问题**和**分步骤活动**，这些将指导您在 DHIS2 培训实例中进行实践。在每个模块的最后，您将看到以**小测验**和**评估实验室**形式出现的**分级活动**。为准备分级实验，您可以找到**实验前练习**，指导您如何设计 DHIS2 实例。您将在下一节中了解更多关于分级和不分级活动的类型以及分级政策。

完成课程需要多长时间？¶

我们估计完成该课程大约需要 12 个小时。这包括复习所有视频，完成未评分和已评分的活动。由于这是一门自定进度的课程，每个学员的情况可能略有不同。根据以往学员的数据，许多学员在 7-8 个小时内完成课程，而其他学员则需要 15 个小时以上。

如何通过课程？¶

课程包括两类计分活动，这些活动将计入您的期末成绩：测验**和实验。

小测验：在每个模块的最后，您都会看到一个分级测验，以评估您对 DHIS2 定制的主要概念的理解程度。测验成绩占最终成绩的**20%。每次测验包括 4 或 5 个问题，占期末成绩的 3 - 5%。
实验室：在分级实验中，您将应用在每个模块中获得的知识。实验总成绩占期末成绩的**80%。整个课程共有 5 个评估实验，每个实验占期末成绩的 16%：
模块 2：创建组织单位 (16%)
模块 3：创建类别 (16%)
模块 4：创建数据元素 (16%)
模块 5：创建数据集和配置共享设置 (16%)
模块 6：创建指标（16）

您可以无限次尝试成功通过实验室，但必须正确完成所有实践步骤才能通过，因此每个实验室的及格分数都是 100%。

要想通过课程，您需要在两类评分活动中合计达到至少 85% 的分数。

关于不同类型学习活动的更多详情，请参阅 "未评分和已评分活动 "部分。

如何检查我的进度？¶

有两种方法可以检查您的进度：

课程完成情况：每次登录平台时，您都会看到自己的完成率，这代表您迄今为止已复习内容的**百分比。
课程成绩：根据您已完成的分级活动**显示您的**当前分数。您可以点击上方菜单中的 "进度 "选项卡查看课程成绩。要获得课程证书，您必须至少达到课程成绩的 85%。

课程时间表是什么？¶

本课程是自定进度的，这意味着没有固定的截止日期，您可以根据自己的喜好或快或慢地学习。本课程目前没有设定结束日期。如果课程安排了结束日期，我们会通知您，让您有足够的时间完成课程作业。

如何获得支持？¶

如需**技术**支持，或在**浏览平台**时遇到问题，可通过电子邮件**fundamentals-support@dhis2.org**联系课程管理员寻求帮助。如需更快回复，请注明您的用户名或在平台注册时使用的电子邮件地址。

我现在该怎么办？¶

在下一单元中，您将找到有关课程中未评分和已评分活动的详细信息。我们建议您在进入模块一之前仔细阅读这些信息。接下来，您可以阅读 "02.如何浏览平台"部分，如果您需要复习如何使用 DHIS2 在线学院平台。但是，如果您在浏览 DHIS2 学院时感觉得心应手，欢迎您跳过这一单元，从 "**03.介绍。

未分级和已分级活动{ #ungraded-and-graded-activities }¶

在本课程中，您将有多次机会通过不分等级的活动来检查您的理解程度，并通过分等级的活动来评估您的学习进度。

在本课程中，您会发现哪些类型的无评分活动？¶

无评分活动有***三类：

知识检查问题
在每段视频之后，您会看到各种**分级**的选择题、真假题和拖放题。提交每道问题后，您都可以阅读问题的解释，以备复习所学概念。
知识检查问题的目的是帮助您检查自己的理解程度，并强化视频中涉及的关键概念。您可以无限次尝试正确回答每个问题。
活动
在大多数视频中，您将看到在 DHIS2 中执行任务的演示。为了让您有机会尝试这些任务，我们创建了一些活动作为分步指南，向您展示如何在我们的培训数据库中执行相同的任务。您还可以在我们的指导之外探索数据库。这将是您与 DHIS2 互动的乐园。请注意，在开始每个活动之前，我们都会提供如何访问培训数据库的具体说明。
实验前练习
在作业中，您将思考将在 DHIS2 中执行哪种类型的定制，以及如何在与平台交互之前设计这些配置。要顺利完成分级实验，需要进行实验前练习。

课程中会有哪些分级活动？¶

分级活动有***两种：

模块测验
在每个单元的最后，您会发现**4 - 5 道选择题和真假题**。问题集中在您成功完成课程所需的关键概念上。每个问题您将有 1 或 3 次提交机会。
模块实验室
您将被要求通过与专门为本课程创建的 DHIS2 数据库交互来展示您的实践技能，以测试您的定制知识。您将在模块 2 - 6 的最后找到一个实验室。实验室应按顺序完成。这意味着在开始模块 3 的实验室之前，您首先需要成功完成模块 2 的实验室。

在开始任何分级和不分级活动之前，您都会看到具体的说明。

您如何与问题互动？¶

在本课程中，您会发现有多种类型的测验，但无论是分级测验还是不分级测验，每道题都包含以下要素：

测验互动](media/image96.png)

答案数量：根据问题的类型，您会发现两种情况：
1. 多重回答问题：这些问题有**方**复选框，您可以选择**多个**答案
2. 多选题：这些问题有**个圆形**复选框，您只能选择**个**答案
提交按钮：点击 "提交 "按钮，您就可以提交答案，并使用一次尝试
尝试次数：根据问题的类型，每道题您将有 1-3 次尝试机会。您将看到您将有多少次尝试机会，以及您已使用了多少次尝试机会
保存选项：保存选项**：当您想保存答案或进度，以便以后再查看时使用。要提交答案，您需要选择 "提交"，而不是 "保存"。
显示答案：一旦您使用了您的尝试，显示答案按钮就会出现
1. 它会显示问题的答案，并解释为什么该答案是正确的。如果您对问题的答案没有百分之百的把握，我们建议您勾选 "显示答案"，即使您的答案是正确的。

问题互动](media/image93.png)

0.2 使用在线学院平台（10 分钟）{ #02-using-the-online-academy-platform-10-min }¶

平台导航{ #navigating-the-platform }¶

如果您需要复习如何浏览 DHIS2 在线学院，请观看以下视频，了解该平台的基础知识。

视频{ #video }¶

平台导航 - YouTube

课程内容页面{ #the-course-content-page }¶

在这张截图中，你可以看到平台上最常用的导航选项概览：

平台导航](media/image72.png)

您还可以下载并查看平台导航指南简本，以检查关键项目。

介绍 DHIS2 实践社区（CoP）讨论论坛{ #introducing-the-dhis2-community-of-practice-cop-discussion-forum }¶

DHIS2 实践社区（或称 CoP）是一个全球 DHIS2 用户社区通过按类别组织的讨论论坛相互联系、讨论、分享和支持的网站。我们为 DHIS2 学院课程创建了一个专门的类别，每个 DHIS2 基础课程都有自己的私人空间。通过学习基础课程，您不仅可以了解 DHIS2，还可以成为我们全球社区的一员，这也是我们鼓励您在社区平台上与其他课程参与者互动的原因。

在整个课程中，每次我们提出讨论时，您都会在 CoP 上找到指向特定讨论主题的链接；但是，这些主题位于聚合定制基础课程讨论论坛专用的私人空间中。要访问私人空间，您需要接受一次 CoP 邀请，之后就可以访问课程中的所有讨论主题。

点击加入讨论区

您只需使用一次邀请链接。点击链接后，CoP 网站将在新的浏览器标签页中打开。如果您已经拥有一个社区账户，并且已经在之前的 CoP 课程中登录，则可以直接进入课程讨论区。如果您尚未登录，可以使用现有的用户名和密码登录。如果您还没有社区账户，系统会提示您创建一个账户。

如何进入课程讨论区？¶

当您创建账户时，与 CoP 的首次互动将由一个包含基本说明的导览引导，帮助您使用平台。如果您需要更多指导，请打开此 PDF 文件，其中包含如何使用基础课程讨论区的具体说明。

请记住，使用讨论区是**可选活动**，不计分。

0.3 介绍（15 分钟）{ #03-introductions-15-min }¶

认识 DHIS2 在线学院团队{ #meet-the-dhis2-online-academy-team }¶

DHIS2 基础课程项目是 DHIS2 学院三个级别课程中的第一个级别，旨在通过演示、实践练习和实验来介绍基本概念和培养 DHIS2 基础技能。创建和维护 DHIS2 基础课程的材料是一项团队工作，需要借助 DHIS2 平台、教学和媒体设计以及在线学习技术方面的专家。

DHIS2 基础知识》的幕后团队是

** 主题专家和审查员**，负责确定课程、内容和课程结构，并验证所有学习资源：

舒拉吉特-杜塔
梅根-基尔
马蒂厄-皮纳尔
马克斯-克拉夫特
雷切尔-辛克

制作和支持团队，负责设计和开发所有多媒体学习资源，在平台上实施课程，并为学生提供支持：

Alejandra Ávila
格兰特-查普曼-克拉克
西蒙娜-塞克洛娃
马丁-埃文森

团队照片](media/Team_photo.png)

向我们介绍您{ #tell-us-about-you }¶

**文字云：你来自哪里？

DHIS2 是一个全球性的用户社区，您将有机会与来自世界各地的人一起学习。让我们创建一个词云，看看你的同伴来自哪里。在下面的方框中写下您的国家名称。请使用完整的单词，避免使用缩略词。点击 "保存 "后，您将看到由所有课程参与者的答案构建的词云。

讨论：自我介绍{ #discussion-introduce-youself }¶

现在轮到你介绍自己，向同行介绍你自己了。您可以使用以下问题来撰写您的文章：

你从哪里来？
您为什么有兴趣了解 DHIS2？
您想在课程中实现什么目标？

请记住，课程讨论论坛是在 DHIS2 实践社区 (CoP) 中进行的。如果您已加入课程讨论区，请单击以下链接加入此特定讨论主题：

自我介绍

点击加入讨论

请注意，如果您看不到该页面（或出现 "Oops！该页面不存在或为私人页面"，请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区

模块 1 - DHIS2 中可以定制哪些内容？(1 小时){ #module-1-what-can-be-customized-in-dhis2-1-h }¶

模块 1 - DHIS2 中可以定制哪些内容？¶

本模块包含哪些内容？¶

什么是 DHIS2 定制？在新的环境中部署 DHIS2 系统之前，必须对 DHIS2 的哪些部分进行调整？

学习目标{ #learning-objectives }¶

本模块结束时，您应该能够

认识 DHIS2 系统中可根据不同需求进行定制的要素
熟悉整个课程中要使用的示例数据
确定适用于 DHIS2 聚合数据模型系统的 DHIS2 主要设计原则
确定维护应用程序的主要功能

如何对您进行评估？¶

本单元结束时有一次**分测验。它占最终成绩的**3%**。

该模块需要多长时间？¶

本模块大约需要 1 小时完成。

1.1 DHIS2 定制介绍（25 分钟）{ #11-introduction-to-dhis2-customization-25-min }¶

DHIS2 定制介绍{ #introduction-to-dhis2-customization }¶

本视频将简要介绍 DHIS2 定制的概念，并解释为什么它是在各种情况下实施 DHIS2 系统的关键部分。

视频{ #video }¶

DHIS2定制介绍（YouTube）

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.DHIS2 作为一个软件平台，只适合用于卫生领域。

A. 正确
B. 错

反馈： DHIS2 可用于各个领域。虽然它在卫生领域的应用最为广泛，但也可用于从教育到后勤支持等各种用途。

2.DHIS2 是一种 "开箱即用 "的解决方案，安装后即可使用。

A. 正确
B. 错

反馈意见： DHIS2 需要定制，以适应当地情况和预期用途。

**3.可对 DHIS2 进行配置，以支持 ***

A. 汇总级数据
B. 定制网络和安卓应用程序
C. 个人层面的数据
D. 在台式电脑上输入数据
E. 在安卓设备上输入数据

反馈： DHIS2 可配置为支持上述所有功能：汇总数据和个人数据，在台式机和安卓设备上输入数据，以及定制网络和安卓应用程序。

DHIS2 中可以定制哪些内容？¶

在介绍性视频中，您了解到如果需要在一个新的环境中建立 DHIS2，无论是在一个国家还是在更多的地方实施，您都需要考虑如何调整系统以适应特定的需求。这些需求会因计划、地理环境和其他因素而有所不同。让我们回顾一下在使用 DHIS2 数据库收集和分析数据之前需要定制的元数据。

组织单位层次结构{ #the-organisation-unit-hierarchy }¶

设置组织单位层级包括创建**行政层级**，以反映数据的收集地点。这包括最低层级，可以是设施、学校、村庄，也可以是地区和区域等地理边界。每个国家可以有不同的层次结构，这取决于其行政结构和结构中的层级数量。

组织单位等级示例](media/image59.png)

4 级组织单位层次结构示例

该层次结构的设计将**决定系统中数据的汇总方式**和用户可使用的地理分析单位。可以使用**组织组**和**组织组套**来配置其他层次结构（如医疗保健部门的平行行政边界），但组织单位层次结构是地理维度上数据汇总的主要手段。

数据要素及其分类{ #data-elements-and-their-disaggregations }¶

在 DHIS2 系统中，数据元素代表收集或分析的内容。当然，系统中需要设置哪些数据元素完全取决于使用 DHIS2 的领域，如卫生、教育或物流，以及特定的计划或项目。

在实施新的 DHIS2 数据库时，建议首先考虑所需的产出，如指导决策的各种计划绩效指标。应创建数据元素来生成这些指标和分析结果。

除了数据元素外，您还必须考虑对它们进行哪种类型的***分类。例如，有些数据元素可以按年龄组或性别分类。这些分类选项的设置独立于任何特定的数据元素，可以在各种数据元素上应用和重复使用。

数据集和定制数据输入表{ #data-sets-and-customized-data-entry-forms }¶

DHIS2 的数据录入以**数据集的形式组织，数据集是相关数据元素**的集合，这些数据元素**以相同的频率**采集，**由相同的组织单位**采集。数据集可作为数据输入应用程序中的数据输入表单进行访问。DHIS2 在配置**数据录入表单**时提供了很大的灵活性，根据贵组织的需求，您可以配置**简单的**数据集、具有不同**部分**的表单，也可以使用内置的 HTML 编辑器创建完全**定制的**表单。

用户和基于用户的访问控制/共享设置{ #users-and-user-based-access-controlssharing-settings }¶

数据库数据安全的一个组成部分是配置**用户角色权限**和**共享设置**，以便只有需要访问某些数据或应用程序的人才能访问。例如，您可能想限制某些用户输入数据，但仍允许他们查看和分析数据。在 DHIS2 中，访问控制分为**三级：用户角色、组织单位分配**和共享设置**。

第一层，用户角色，控制对 DHIS2 内各种应用程序**的**访问权限，以及 DHIS2 内特定**管理功能**。

第二层，组织单位分配，让用户进入**特定位置**，在那里他们需要进入系统进行数据录入或数据查看。

第三层是**共享设置**，提供更精细的控制，限制用户或用户组**访问系统中的特定元数据**对象和数据。

将这三层访问控制结合起来，就能确保只有经授权的用户才能使用：

具备使用某些应用程序的能力
只能访问需要访问的地点
只输入和查看他们需要访问的程序和级别的数据

指标¶

指标代表一个**数学公式，该公式使用数据元素、常量和数学运算符等项目进行计算。指标用于数据分析，是创建更具洞察力和可操作性的可视化数据的有力工具。它们可以将数据元素形式的原始数据转换为覆盖率、疾病发病率、死亡率等。建立正确的指标将确保您从 DHIS2 系统中获得最大收益。

1.2 面向示例数据{ #12-orientation-to-example-data }¶

实例数据定向：RMNCAH 和疟疾保健计划{ #orientation-to-example-data-rmncah-and-malaria-health-programs }¶

在整个课程中，我们将使用 DHIS2 中收集到的属于两个卫生项目的两个常见数据示例。第一个是**生殖、孕产、**新生儿、**儿童和**青少年**健康（RMNCAH）计划**，第二个是**疟疾计划**。

这些数据集基于真实的使用案例，但范围较小，使我们可以集中学习如何在 DHIS2 中对其进行基本定制。让我们来介绍这两个示例，看看在本课程中您将如何使用它们。

RMNCAH 计划{ #rmncah-program }¶

RMNCAH 保健服务涉及**生殖**、产妇、新生儿、**儿童**和**青少年**的健康。RMNCAH 包括从孕前、怀孕、分娩、妇女和新生儿产后到儿童和青少年时期的保健服务。RMNCAH 注重整个生命过程中的预防、促进和治疗干预。提供良好的 RMNCAH 护理是降低死亡率和改善妇女、新生儿、儿童和青少年健康状况的有效途径。

在本课程中，您将如何使用 RMNCAH 用例？¶

您会发现，在**视频中介绍 DHIS2 的功能时，我们以 RMNCAH 计划为例。观看视频后，您将按照相同的步骤完成**分级活动。让我们回顾一下 RMNCAH 数据收集表，了解其中各种元素的更多细节。

ANC_dataset](media/image92.png)

本数据集包含**三个部分**：

1.产前护理¶

第一部分包含与产前保健有关的**3 个数据元素**，产前保健是指孕妇在怀孕期间从专业医护人员处获得的保健服务。这些数据元素代表在每个阶段接受产前检查的妇女人数：

产前护理第一次就诊*
产前护理第四次就诊*
产前护理第 8 次或更多次*

2.按年龄分类¶

包含**2 个与设施内分娩次数有关的数据元素**：

*** 设施内分娩*** = 设施内分娩（包括剖腹产）总数
*** 设施内剖腹产分娩人数*** = 仅剖腹产分娩人数

3.计划生育¶

包含**1 个与避孕有关的数据元素**：

首次使用避孕方法的人数=一生中首次接受任何避孕方法的人数

在****按年龄划分的分娩****和****计划生育****部分，您可以看到以下分类：

a.年龄分类

按年龄划分的交付情况*部分的数据分为三个不同的年龄组：10-14 岁、15-19 岁和 20 岁以上。

b.年龄和性别分类

计划生育部分*的数据按性别（男性和女性）和年龄（使用与上述相同的类别）分列，因此输入的每个值都属于六个不同字段之一：

10-14 岁，男性
10-14 岁，女性
15-19 岁，男性
15-19 岁，女性
20+ 年, 男性
20 年以上，女性

疟疾计划{ #malaria-program }¶

疟疾是由疟原虫引起的一种**急性发热性疾病，通过受感染的蚊子叮咬传播给人类。

尽管付出了巨大努力，疟疾仍然是热带地区**最具破坏性的传染病之一。在非洲，疟疾继续对公共卫生构成巨大挑战。据世界卫生组织估计，2019 年疟疾发病人数为 2.29 亿，死亡人数为 40.9 万，其中超过**90%的死亡病例发生在非洲。

在本课程中，您将使用疟疾减负计划数据集的一小部分。在减轻负担的环境中，疟疾数据收集的重点是**与疾病监测和治疗相关的汇总数字**。

在本课程中，您将如何使用疟疾用例？¶

您将在**实验前练习**和**等级实验**中使用该数据集。让我们来看看数据收集表，并对一些如果没有公共卫生背景可能不熟悉的内容做一些进一步的解释。

疟疾数据集](media/image56.png)

本数据集包含**三个部分**：

1.治疗¶

包含**3个与疟疾治疗相关的数据元素**。部分数据元素包含特定术语：

** 使用任何抗疟药物（包括 ACT）治疗的病例：** ACT 指青蒿素类复方疗法。速效青蒿素类复方制剂与另一类别的药物联合使用。
P.恶性疟原虫 用单剂量伯氨喹和青蒿素综合疗法治疗的病例：导致人类疟疾的寄生虫有 5 种，其中 2 种--恶性疟原虫和间日疟原虫--威胁最大。建议使用 ACT 治疗恶性疟原虫疟疾。伯氨喹是一种处方药，用于预防疟疾（间日疟原虫疟疾）复发。
P.仅用 ACT 治疗的恶性疟原虫病例

2.案例¶

包含**2 个数据元素**，与在医疗机构寻求治疗的患者中的疟疾病例有关：

疑似疟疾病例：卫生工作者怀疑由疟疾引起的疾病，通常以出现发烧并伴有或不伴有其他症状为依据
确诊疟疾病例：经显微镜或快速诊断检测（RDT）确诊的疟疾确诊病例总数

3.实验室¶

包含**2 个与疟疾实验室检测结果相关的数据元素**：

*** 经显微镜检测的疟疾病例***：用显微镜检测的疑似疟疾病例
*** 经显微镜检查呈阳性的疟疾病例：*** 经显微镜检查确认呈阳性的病例

在 "病例 "和 "实验室 "部分，您可以看到以下分类：

a) 年龄分类

病例部分分为三个不同的年龄组：0-4 岁、5-14 岁和 15 岁以上。

b) 年龄和性别分类

实验室部分按性别和年龄分列，因此输入的每个数值都属于六个不同领域之一：

0-4 岁，男
0-4 岁，女性
5-14 岁，男性
5-14 岁，女性
15+ 年, 男性
15 岁以上，女性

1.3 DHIS2 的设计原则（10 分钟）{ #13-dhis2-design-principles-10-min }¶

DHIS2 的概念设计原则{ #conceptual-design-principles-of-dhis2 }¶

在本视频中，您将了解适用于 DHIS2 聚合数据模型系统的三个重要 DHIS2 设计原则。我们将回顾 DHIS2 配置流程和相关功能，讨论集成数据存储库的概念，并谈谈分析指标的重要性。

视频{ #video }¶

概念设计原则--YouTube 链接

文件{ #documentation }¶

[配置 DHIS2 和维护应用程序］(https://docs.dhis2.org/en/use/user-guides/dhis-core-version-master/configuring-the-system/metadata.html)
指标

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.您需要具备一定的编程知识，以便能够设置元数据，如组织单位和数据元素。

A. 正确
B. 错

解释：您可以直接在 DHIS2 界面上进行最基本的元数据设置，无需编程技能。DHIS2 有一个专门用于元数据配置的应用程序，名为 "维护"。

2.在 DHIS2 中，元数据只能通过用户界面配置。

A. 正确
B. 错

解释： 虽然可以通过用户界面完成大部分简单的元数据配置，但在大规模添加数百个元数据项时，这样做会有一些弊端。在这种情况下，您最好通过批量导入功能来设置元数据，而不是逐个添加。

**3.哪些来源的数据可纳入 DHIS2 存储？

A. 通过 DHIS2 收集工具直接从卫生计划收集的数据
B. 来自人口普查数据或人口调查等外部来源的数据
C. 从其他系统导入的数据

解释： DHIS2 支持灵活的数据模型，可将不同的数据源整合到一个数据存储库中。DHIS2 系统中集成了收集工具，但您也可以从其他系统或人口调查等外部来源引入数据。

**4.什么是 DHIS2 中的指标？

A. 输入 DHIS2 的原始数据
B. 从其他系统导入的数据
C. 基于公式的计算值，如覆盖率（%）、发病率等。

解释： 在 DHIS2 中，我们将描述原始数据（如收集的计数）的数据元素与基于公式并描述计算值（如用于数据分析的覆盖率或发病率）的指标区分开来。

1.4 维护应用程序（5 分钟）{ #14-maintenance-app-5-min }¶

维护应用程序简介{ #introduction-to-the-maintenance-app }¶

在上一段有关 DHIS2 设计原则的视频中，您了解到 DHIS2 中的大多数元数据都可以直接通过 DHIS2 用户界面进行编辑。在本视频中，将向您介绍**维护应用程序**，它是 DHIS2 的核心应用程序之一，也是**定制系统的关键工具**。在整个课程中，您将使用维护应用程序来创建和编辑各种项目，如组织单位、数据元素和数据集。

视频{ #video }¶

维护应用程序介绍 - YouTube 链接

文件{ #documentation }¶

维护应用程序

知识检查{ #knowledge-check }¶

**1.在维护应用程序中可以做什么？

A. 编辑现有元数据
B. 下载元数据
C. 创建新的元数据项，如数据元素或组织单位
D. 使用名称、ID 或代码过滤项目
E. 一次创建大量元数据项

解释：维护应用程序允许用户过滤、创建、编辑或下载元数据项，如数据元素和组织单位。维护应用程序不允许一次性创建大量元数据。

1.5 单元测验（5 分钟）{ #15-module-quiz-5-min }¶

第 1 单元测验{ #module-1-quiz }¶

这是一次分级测验，占期末成绩的***3%**。共有 4 道选择题和真假题。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

1.DHIS2 可配置为支持

A. 总体数据
B. 个人层面的数据
C. 在台式电脑上输入数据
D. 在安卓设备上输入数据

说明： DHIS2 可配置为支持上述所有功能：汇总数据和个人数据，以及在台式机和安卓设备上输入数据。

2.在 DHIS2 中，元数据只能通过用户界面配置。

A. 正确
B. 错

反馈： 虽然可以通过用户界面完成大部分简单的元数据配置，但在大规模添加数百个元数据项时，这样做会有一些弊端。在这种规模下，您宁愿通过批量导入功能来设置元数据，而不是逐个添加。

**3.什么是 DHIS2 中的指标？

A. 输入 DHIS2 的原始数据
B. 从其他系统导入的数据
C. 基于公式的计算值，如覆盖率（%）、发病率等。

解释： 在 DHIS2 中，我们将描述原始数据（如收集的计数）的数据元素与基于公式并描述计算值（如用于数据分析的覆盖率或发病率）的指标区分开来。

**4.在维护应用程序中可以做什么？

A. 编辑现有元数据
B. 下载元数据
C. 创建新的元数据项，如数据元素或组织单位
D. 使用名称、ID 或代码过滤项目
E. 一次创建大量元数据项

解释： 维护应用程序允许用户过滤、创建、编辑或下载元数据项，如数据元素和组织单位。维护应用程序不允许一次性创建大量元数据。

1.6 模块总结（10 分钟）{ #16-module-summary-10-min }¶

模块摘要{ #module-summary }¶

您现在已经完成了 DHIS2 定制课程的第一个模块。在本模块中，您将学到

DHIS2 的核心功能之一是其**可定制性**，这使其成为一个可在不同领域使用的灵活系统
大多数实施方案将其作为**卫生信息系统**，但其他领域包括
教育部门
物流管理
人力资源
营养和卫生计划等
DHIS2 支持**总体和个人层面的数据模型**
您可以通过**开放式应用程序接口**将 DHIS2 与其他平台集成在一起
在实施之前，**需要配置系统的元数据**和结构，包括
组织单位分级**（设施和地理界线）
数据元素
指标
数据集**和定制的**数据输入表
用户，以及
基于用户的访问控制
DHIS2 具有多种功能，用户可使用维护应用程序直接通过用户界面**修改其配置
为了一次性导入大量元数据，DHIS2 具有批量导入功能
DHIS2 具有灵活的数据模型，可以作为**中央数据仓库**，这意味着不同来源的数据都可以导入并存储在这里。
DHIS2 支持**指标驱动的分析**

讨论论坛{ #discussion-forum }¶

在本模块即将结束之际，让我们花点时间回顾一下您所学到的知识，并分享您使用 DHIS2 的经验。

如果您已经加入了课程讨论区，请点击以下链接加入该讨论主题：

**DHIS2 可以定制哪些内容？

点击加入讨论

请注意，如果您看不到该页面（或出现 "Oops！该页面不存在或为私人页面"，请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区

在本模块中，您将了解到 DHIS2 可用于不同领域和计划的各种方法。

对于第一个模块的讨论，请告诉我们您目前是否正在参与或将要参与一个使用 DHIS2 的项目？ **项目的目的是什么，您认为 DHIS2 会帮助您实现这个目的吗？您将使用哪些 DHIS2 工具，系统的哪些方面需要配置？是否存在任何挑战？

请随时分享您的经验，阅读同伴的回答，并反思迄今为止在课程中学到的知识。

尽管这是一项可选活动，但我们强烈建议你花一些时间思考你的新知识，阅读其他学员的想法，并将其与你自己的先前经验和当前的学习需求联系起来。这将有助于你巩固所学知识，并为下一个模块做好准备。

完成实践课程后，点击顶部注释中的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮继续调查。

1.6 反馈调查（2 分钟）{ #16-feedback-survey-2-min }¶

模块 1 反馈调查{ #module-1-feedback-survey }¶

完成本模块学习后，请花 2-3 分钟完成本反馈调查。您的认真回复将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

调查链接：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZnaGTOkTzqrGkcUnRjk-98ZMvusPOAFy9b6VCdGzir795NA/viewform?usp=sf_link

模块 2 - 创建组织单位（2 小时 20 分钟）{ #module-2-creating-organisation-units-2-h-20-min }¶

2.0 模块概述（3 分钟）{ #20-overview-of-the-module-3-min }¶

本模块包含哪些内容？¶

在上一模块中，您了解了建立新的 DHIS2 系统所需的所有自定义组件。其中一个重要部分是**组织单位**。组织单位**决定了数据**的地理背景。它们可以是设施层面（数据值的收集地），也可以是更大的边界，如地区和区域。众所周知，不同的级别决定了数据采集的位置以及数据的汇总方式，例如，从设施数据到地区数据及以上的数据。

学习目标{ #learning-objectives }¶

本模块结束时，您应该能够

创建设施、地区和区域三级组织单位层次结构。
根据设施类型和所有权状况等标准，将设施划分为组织单位组和组套

如何对您进行评估？¶

在本单元的最后，您将看到两个分级活动：

测验：4 道选择题或真假题。您有 1 到 3 次尝试的机会来正确回答每个问题。您可以在提交按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。这部分占最终成绩的**3
实验室：您将被要求在 DHIS2 培训实例中执行特定任务。要通过实验，您需要正确执行所有步骤。本实验占期末成绩的**16

该模块需要多长时间？¶

完成本模块大约需要 ** 2 小时 20 分钟**。

2.1 培训数据库介绍（25 分钟）{ #21-orientation-to-the-training-databases-25-min }¶

培训数据库介绍{ #orientation-to-the-training-databases }¶

在 DHIS2 学院，我们相信在实践中学习。要掌握新的 DHIS2 技能，重要的是要学以致用。您可以在我们为您设置的 DHIS2 培训环境中接触系统并尝试所学内容。

在本课程中，您将使用 4 个不同的培训数据库， 或 DHIS2 实例，具体取决于您所在的模块以及它是否是：

一个**沙盒数据库**，用于您的未分级活动和探索
1. 定制实践
2. 指标实践
用于分级实验的**评估数据库
1. 定制实验室
2. 指标实验室

正如您在模块 0 中看到的，我们将在课程中使用两个用例：RMNCAH 和疟疾。练习数据库使用 RMNCAH 作为示例，而分级实验使用疟疾作为练习。

请看下表，了解数据库、用例和模块的概况：

模块	未分级活动和沙盘 / RMNCAH	分级实验室 / 疟疾
模块 2	定制实践	定制实验室
模块 3	定制实践	定制实验室
第 4单元	定制实践	定制实验室
第 5单元	定制实践	定制实验室
第 6单元	指标实践	指标实验室

数据库之间有哪些区别？¶

定制实践	定制实验室
用于不分等级的活动	仅用于等级实验室
可用作沙盒，你可以探索和创建任何你想要的元数据	您只能创建实验说明中要求的元数据
使用 RMNCAH 示例的元数据	使用疟疾实例的元数据
用于模块 2 至 5

指标实践	指标实验室
用于不分等级的活动	仅用于等级实验室
可用作沙盒，你可以探索和创建任何你想要的元数据	您只能创建实验说明中要求的元数据
使用 RMNCAH 示例的元数据	使用疟疾实例的元数据
用于模块 6
具有指标特定配置，如访问数据展示台应用程序，以验证是否正确构建了指标

如何确定何时使用哪个数据库？¶

在每个活动或分级实验中，您都能找到正确数据库的链接。

点击链接后，将在浏览器的新窗口中打开登录页面。您当前所在的数据库名称将显示在左上角和 DHIS2 学院徽标下方。要登录，您需要创建一个账户，并使用您的登录信息。您将在下一节创建培训数据库的账户。

摘要{ #summary }¶

在模块 2-5 中，您将使用定制练习和定制实验室数据库。所不同的是，您的**实践数据库**是您的游乐场，在这里您可以**进行未分级的活动**，也可以进行自己的探索。如果您想了解 DHIS2 中完整数据集的概况，您可以使用登录页面上提供的凭证访问完整的 RMNCAH 数据库。请注意，您只能查看这些数据，而不能与平台进行交互。要创建元数据和完成未分级活动，您必须使用自己的凭据登录。

实验室数据库严格用于已评分的实验室**。与练习数据库不同的是，在与实验室数据库交互时，**您需要严格遵守**说明，并且只创建我们要求您创建的元数据，以便评分脚本能够顺利运行。

在模块 6 中，有一个单独的数据库用于练习和实验，因为您将创建指标并访问分析应用程序。

DHIS2 培训数据库与真实 DHIS2 系统的重要区别{ #important-differences-between-dhis2-training-databases-and-real-dhis2-systems }¶

实践数据库{ #practice-databases }¶

DHIS2 自定义实践和指标数据库本质上是经过预先配置的 DHIS2 系统，可为您在本课程中的实践和探索创造最佳环境。DHIS2 定制实践已有一些属于 RMNCAH 计划的现有数据元素，并在演示和活动中用作参考。

这些数据库的一个基本特征是，系统分为两个不同的视图：**学习者**视图和**管理员**视图。作为学习者，您只能访问示例中使用的元数据和您创建的任何其他项目，但**看不到其他课程参与者**创建的任何元数据。不过，课程管理员可以访问所有学员创建的元数据。如果您需要支持或对练习和作业有疑问，课程管理员可以查看您的作业并提供帮助。

培训数据库

你会发现**在这两个数据库中都已经有一些预先存在的元数据**，你可以用来作为参考；你可以查看它们的名称和属性。

实验室数据库{ #lab-databases }¶

实验室数据库的功能与练习数据库非常相似，但它们用于分级实验室。我们要求您只使用它们按照说明创建元数据**，因为有一个自动脚本会检查您的进度，并在实验结束时给您打分**。

元数据命名约定（实践和实验室数据库）{ #metadata-naming-conventions-practice-and-lab-databases }¶

您和所有课程参与者将在同一个实践数据库中创建元数据，执行相同的活动，创建相同的元数据，即使您无法看到或访问其他学员创建的元数据。在 DHIS2 中，元数据必须有唯一的名称。由于所有学员都将创建相同的元数据并遵循相同的命名规则，我们要求您**在您创建的任何元数据中添加您姓名的首字母作为前缀**。

例如，如果我想重新创建 RMNCAH ANC 1^st visit 这一数据元素，系统会给出 "此字段需要唯一值 "的错误信息。这意味着另一个用户已经创建了同名的数据元素。

这就是为什么我们要求您在创建任何元数据项时**使用您姓名的首字母**，以使名称在系统中独一无二。在本例中，如果您的名字以 "S "开头，中间名以 "N "开头，姓氏以 "D "开头，则会被称为 "SND_RMNCAH - ANC 1^st visit"。如果您没有中间名，可以使用姓氏的前两个字母，因为我们建议使用三个字母的前缀。

摘要{ #summary }¶

DHIS2 自定义练习数据库为您提供了一个创建和修改元数据的专用空间。您只能看到自己创建的项目或课程管理员与您共享的项目，而不能与其他学员创建的项目进行交互。

由于会有许多其他学习者在同一系统中创建元数据，因此必须考虑项目的命名问题。您必须在创建的所有元数据项中添加自己姓名的首字母或其他唯一标识符作为前缀。

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.默认情况下，您在 DHIS2 自定义练习中创建的任何元数据对象都是私有的，只有您或课程管理员才能看到。

A. 正确
B. 错

解释：DHIS2 自定义练习数据库分为两个不同的视图：学习者视图和管理员视图。作为学员，您只能访问示例元数据和您创建的任何其他项目。而课程管理员则可以访问系统中的所有内容，包括学员创建的各种元数据，以防他们需要支持或对练习和作业有疑问。所有学员都无法查看或访问彼此的元数据。

2.定制实践数据库是一个没有元数据的空白培训 DHIS2 系统。

A. 正确
B. 错

解释：DHIS2 定制实践已有一些属于 RMNCAH 计划的现有数据元素，并在演示和活动中用作参考。

3.系统中可以有多个同名数据元素 4.

A. 正确
B. 错

解释：DHIS2 系统中的每个数据元素都必须有一个唯一的名称。

4.在 "定制实践 "数据库中创建元数据对象时，需要在元数据项名称中添加前缀（如姓名首字母），使其具有唯一性。

A. 正确
B. 错

解释：由于 DHIS2 系统中的每个数据元素都必须有一个唯一的名称，而使用培训数据库创建名称项的学习者很多，因此必须为您创建的每个数据元素添加一个唯一的标识符，如带有您姓名首字母的前缀。

为定制课程培训数据库创建用户账户{ #creating-your-user-account-for-the-customization-course-training-databases }¶

要登录并使用各种数据库，**您需要先创建一个账户。**您必须为每个培训实例创建**个独立账户。我们建议您现在花一些时间创建 4 个账户，然后再继续。

注意***：我们将使用您在 DHIS2 在线学院注册时提供的电子邮件地址为您创建账户。请不要更改该电子邮件地址，因为它将作为您在所有培训数据库中的用户名。

要创建每个账户，请按以下步骤操作：

在下表中，单击要申请帐户的数据库旁边的链接
请给系统几秒钟的反应时间；不要连续多次点击按钮

数据库名称	账户申请链接
定制实践	申请账户 - 定制实践
定制实验室	申请帐户 - 定制实验室
指标实践	申请账户 - 指标实践
指标实验室	申请账户 - 指标实验室

5-10 秒后，您的浏览器窗口会收到以下通知：

账户邀请确认](media/image29.png)

点击 "确定 "关闭此通知
查看收件箱。您将收到一封电子邮件，主题包含您注册的系统名称。

每个系统的电子邮件内容将大同小异，系统标识符将根据您注册的系统而定。

如果您在主收件箱中找不到这封邮件，请检查 "促销 "选项卡或 "垃圾邮件 "文件夹，以防邮件被过滤掉。或者，您也可以使用标签 "定制实践"、"定制实验室"、"指标实践"、"指标实验室 "来搜索这些邮件。
使用电子邮件中的信息，通过选择邮件中的链接在 DHIS2 中创建您的账户。选择链接后，填写用户账户的详细信息。

**您的用户名和电子邮件**将自动设置为与您在DHIS2在线学院注册的电子邮件地址**相同。请确保您的电子邮件地址栏使用相同的电子邮件地址，以便以后登录时更容易记住您的用户名。

您还需要输入**名**和**姓**。

创建**密码时，请考虑创建一个您能记住的密码，同时确保密码长度**至少为 8 个字符，包含**个或多个大写字母、一个数字和一个特殊字符**。
在两个密码框中都输入密码后，点击 "创建"。这将带您进入 DHIS2，登录您的新用户账户
我们建议您在所有培训数据库**使用相同的密码，以便于访问这些数据库

如果您在创建 DHIS2 账户时遇到任何问题或困难，请随时通过电子邮件 fundamentals-support@dhis2.org 与我们联系。

返回第一条指令，重复该过程，直到为所有四个数据库创建了账户。

注意：您可以分别访问自定义数据库和指标数据库中的不同应用程序。

在*定制实践和定制实验室系统*中，您可以使用以下应用程序：

自定义数据库应用程序](media/image2.png)

在*指标练习和指标实验室系统*中，您可以使用以下应用程序：

indocators_database_apps

您可以在创建账户并登录这些系统后确认这一点。

DHIS2 培训数据库中的组织单位{ #organisation-units-in-the-dhis2-training-databases }¶

当您在**DHIS2 定制实验室和 DHIS2 定制实践系统**注册为新用户时，系统会自动为您创建一个名为 "Trainingland - 您的电子邮件"的组织单元。只有您和课程管理员可以与此组织单元交互。

当您创建其他组织单位作为自己活动的一部分时，它们将归属于这个根级单位。

这意味着**DHIS2 定制实验室和 DHIS2 定制实践系统**中的每个用户在系统中都有自己独立的组织单位层次结构。

注意：这不适用于指标实践和指标实验室系统_*

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.在 DHIS2 培训数据库中，每个参与者都将有自己的组织单位层级。

A. 正确
B. 错

说明：当您在 DHIS2 培训数据库中注册为新用户时，系统会自动为您创建一个名为 "TRAININGLAND - 您的电子邮件"的组织单元。只有您可以查看和访问该组织单元。当您创建其他组织单元时，它们将成为您的私有根组织单元的子单元，这确保了您创建的整个组织单元层次结构是私有的，只有您和课程管理员可以访问。

2.2 面向组织单位{ #22-orientation-to-organisation-units }¶

组织单位介绍{ #orientation-to-organisation-units }¶

在 DHIS2 简介课程中，您了解了 DHIS2 的**Where**维度：组织单位。组织单位代表数据的地理维度。它们定义了数据的**采集地点，以及如何从地理/组织角度对数据进行**汇总，例如从设施数据汇总到地区数据，以及从地区汇总到国家层面。您还了解了使用**组织单位组**和**组织单位组集**对设施进行分组的其他方法，这些方法在数据分析中非常有用。

关键概念{ #key-concepts }¶

/api/analytics?dimension=dx:fbfJHSPpUQD;cYeuwXTCPkU&dimension=pe:2014 &dimension=ou:O6uvpzGd5pu;lc3eMKXaEfw&preAggregationMeasureCriteria=GE:10;LT:100
DATA_ELEMENT_GROUP
/api/analytics/events

组织单位等级{ #organisation-unit-hierarchy }¶

在 DHIS2 中，组织单位构成一棵**层次树，有几个层次。一般来说，最底层由数据收集地点组成。这些地点通常是设施、学校或村庄。较高层次代表各种较大的地理和行政区域。

在汇总过程中，数据会从较低的组织单位层级累加到较高的层级。DHIS2 会自动执行这些计算。层次结构中的层级数量和层级名称取决于每个实施方案的具体情况。

组织单位组和组集¶

组织单位组](media/image21.png)

在上述示例中，医疗机构按其提供的服务范围进行分类和分组，分为各种**组织单位组**，如药房、保健中心、专科医院和转诊医院。

组织单位组集**是这些单个组所归属的总分类的名称。在本例中，组集是**设施类型**，这是一个包含组织单位组的类别，而组织单位组又分别包含特定的设施。

要重温组织单位相关概念的知识，建议您回看 DHIS2 入门课程中的组织单位视频：

DHIS2介绍--何处：组织单位等级

组织单位：设计阶段{ #organisation-units-design-stage }¶

在开始在 DHIS2 中创建元数据之前，了解要创建的元数据及其参数非常重要。这是配置的**设计或概念阶段**，通常是在 DHIS2 之外和与数据库交互之前完成的。

创建组织单位的这一概念阶段包括**设计层次结构**，这样你就能很好地概览所创建的组织单位之间的父子关系。您还需要收集系统中每个组织单位的所有可识别信息，如名称、代码和描述。最后，您需要决定如何将组织单位最好地归入组和组集的标准，以满足您的分析需要。

在下面的视频中，您将看到我们如何使用模块 0 中介绍的 RMNCAH 用例创建元数据。这意味着我们不会在视频中介绍设计阶段，而只会介绍与维护应用程序的交互。不过，在完成分级实验（模块末）之前，您将有机会通过对疟疾用例进行预实验练习来反思 DHIS2 实例的设计。

在设计阶段，最佳做法是使用配置电子表格等文档，在 DHIS2 外部存储这些信息。创建这些元数据时，可将电子表格中的数据复制并粘贴到维护应用程序的不同字段中。

要开始熟悉电子表格，您可以查看我们为与 [RMNCAH 用例] 相关的演示创建的电子表格。(https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-xQTsnnfi9S8UzUtCVq8MKAL6PQ88V15LBwoOrktKOg/edit#gid=1271273578)

2.3 创建组织单位层次结构（40 分钟）{ #23-creating-an-organisation-unit-hierarchy-40-min }¶

创建组织单位层次结构{ #creating-an-organisation-unit-hierarchy }¶

本系列视频将介绍组织单位。您已经了解到，组织单位是我们收集数据的支柱，因为它们有助于将地理位置附加到系统中存储的每个数据项上。在本视频中，您将学习如何在 DHIS2 中创建一个简单的组织单位层次结构：您将创建一个区域、一个地区和一个设施。

创建组织单位层次结构{ #creating-an-organisation-unit-hierarchy }¶

文件网站链接

视频{ #video }¶

创建组织单位层次结构 (YouTube)

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.在创建有地理边界的组织单位（如省、地区或县）时，无需填写任何开放日期。这仅适用于设施

A. 正确
B. 错

解释：您仍然需要输入开放日期，因为这是必填字段。该字段是必填字段，因为它打开了组织单位的数据录入。在此日期之前不能输入任何数据。

2.如果您希望在地图上显示地区和省份，可以填写点坐标。

A. 正确
B. 错

解释：您只能输入设施等特定点和位置的坐标。对于地区和省份等区域，您需要使用多边形定义其边界，并通过不同的程序导入。

3.按正确顺序排列创建组织单位的步骤

A. 打开维护应用程序
B. 导航至组织单位管理页面
C. 在组织单位层次结构中选择父组织单位
D. 单击屏幕右下方的蓝色加号（+）符号
E. 在组织单位创建表中填写名称和其他信息
F. 点击 "保存

反馈：创建组织单位的正确顺序是1.打开维护应用程序； 2.导航到组织单位管理页面； 3.在组织单位层次结构中选择上级组织单位； 4.单击屏幕左下方的蓝色加号按钮； 5.在组织单位创建表中填写名称和其他信息； 6.单击 "保存"。

活动 - 创建组织单位层次结构{ #activity-creating-an-organisation-unit-hierarchy }¶

DHIS2 定制实践 - 文档 - 可打印版本

请使用您为 DHIS2 定制实践培训数据库创建的账户详细信息登录。

总览¶

在本活动中，您将在 DHIS2 中创建一个简单的组织单位层次结构。在层次结构中，您将创建一个区域、一个地区和两个属于该地区的设施。

注：当您在实践数据库中创建元数据时，请记住使用**您的姓名首字母*，以便在系统中为您的元数据取一个**唯一的名称**。例如，如果您想创建一个**食品区域**，而您的名字以 "S "开头，中间名以 "N "开头，姓氏以 "D "开头，则该区域将被命名为**SND_食品区域**。如果您没有中间名，您可以使用姓氏的前两个字母，因为我们建议您使用三个字母的前缀**。

说明{ #instructions }¶

创建一个区域

登录您在**DHIS2 定制实践**的账户
打开**维护应用程序**
导航至**组织单位管理页面**

[步骤 3]（media/image68.png）

确保选中**根组织单位（橙色突出显示），然后点击右下角**蓝色加号（+）。

填写字段：
1. 姓名： *您姓名的首字母_*食品区域
2. 简称： *您姓名的首字母_*食品区域
3. 开放日期：2022 年 4 月 1 日
4. 代码： *您姓名的首字母_*FR02
点击 '保存'

在食品区内创建一个区

返回**组织单位管理页面**
确保您的上级组织单位（您姓名的首字母_*食品区域）已被选中，然后点击右下角**个蓝色加号（+）*。

填写字段：
1. 姓名： *您姓名的首字母_*蔬菜区
2. 简称： *您姓名的首字母_*蔬菜区
3. 开放日期： 2022 年 4 月 1 日
4. 代码： *您姓名的首字母_*VD03
点击 '保存'

在蔬菜区内创建设施

导航至**组织单位管理页面**
确保您的上级组织单位（蔬菜区）已被选中，然后点击右下方的**蓝色加号（+）**。
填写字段：
1. 姓名：** *您姓名的首字母_**卡罗特地区医院
2. 简称： *您姓名的首字母_*胡萝卜区医院
3. 开放日期： 2022 年 4 月 1 日
4. 代码： *您姓名的首字母_*CDH04
点击 '保存'
重复该过程，在 您姓名的首字母_蔬菜区创建另一个设施
确保您的上级组织单位（您姓名的首字母_蔬菜区）已被选中，然后点击右下角**个蓝色加号（+）**。
填写字段：
1. 姓名： *您姓名的首字母_*菠菜健康中心
2. 简称： *您姓名的首字母_*菠菜健康中心
3. 开放日期： 2022 年 4 月 1 日
4. 代码： *您姓名的首字母_*SHC02
点击 '保存'

（可选）创建其他设施

您可以使用配置电子表格在*您的姓名首字母*_食品区域创建其他组织单位，以完善组织单位层次结构。

创建组织单位组{ #creating-organization-unit-groups }¶

在此之前，您已经了解了如何通过 DHIS2 中的维护应用程序添加组织单位。组织单位可以捆绑成**组织单位组**，这些组可以进一步组织成**组织单位组套**。这可用于创建另一种组织层次结构，通常应用于设施层面。组和组集可以理解为一种灵活的工具，用于为组织单位添加更多分类，例如，根据设施的所有权类型或形式进行分类。在本视频中，您将学习如何创建组织单位组。

视频{ #video }¶

创建组织单元组 (YouTube)](https://youtu.be/g43vK5m2mwM)

文件{ #documentation }¶

创建组织单位创建组织单位组套

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.在 DHIS2 中，组织单位组选项仅限于设施类型、所有权和地点。

A. 正确
B. 错

解释：在 DHIS2 中，您可以自由创建任何类型的组织单位组，但设施和所有权类型是最常用的组别。

2.您可以在组织单位组中添加一个符号，这将在显示设施图层时反映在地图应用程序中。

A. 正确
B. 错

解释：没错。您可以为任何组织单位组关联一个符号，该组中的设施将通过符号显示在 "地图 "应用程序的地图上。

**3.创建组织单位组的步骤是什么？拖动上面的项目，并将它们按正确的顺序放到下面。完成后，选择 "保存 "按钮。

A. 打开维护应用程序
B. 选择 "组织单位 "选项卡
C. 选择 "组织单位组
D. 选择蓝色加号 (+) 添加组织单位组
E. 填写名称、简称和代码字段
F. 选择一个符号
G. 选择要包含在组织单位组中的组织单位

说明：要创建组织单位组，首先需要打开维护应用程序，然后选择 "组织单位 "选项卡，再选择 "组织单位组"。然后点击蓝色加号（+）创建组织单位组，并填写名称、简称和代码字段。选择一个符号，最后选择要包含在组织单位组中的组织单位。

活动 - 创建组织单位组{ #activity-creating-organisation-unit-groups }¶

DHIS2 定制数据库 - 文档 - 可打印版本

请使用您为 DHIS2 定制实践培训数据库创建的账户详细信息登录。

总览¶

在此活动中，您将创建医院和保健中心两个组织单位组，并将之前创建的设施分别添加到这两个组中。

要完成本练习，您需要完成上一个活动并创建至少两个设施（一个医院和一个保健中心）。如果还没有创建，需要逐步指导，请返回上一个活动。

说明{ #instructions }¶

创建组织单位组：您姓名的首字母_医院

在**DHIS2 定制实践中登录您的账户**
打开**维护应用程序**
选择上方菜单中的**组织单位**选项卡
导航至左侧菜单的**组织单位组管理页面**

[步骤 4]（media/image12.png）

点击右下角**蓝色加号（+）**
填写字段：
1. 姓名：您姓名的首字母_医院
2. 代码：您姓名的首字母_HOSP
3. 组织单位：添加您创建的一个或多个医院设施
  1. 要添加设施，可以将组织单位层次结构下移到设施层级，然后选择医院的组织单位
  2. 或在搜索栏中搜索医院，筛选出名称中包含医院的所有设施，然后选择它们

点击 '保存'

创建组织单位组：您的姓名首字母_保健中心

打开**维护应用程序**
导航至**组织单位组管理页面**
点击右下角**蓝色加号（+）**
填写字段：
1. 姓名：您姓名的首字母_健康中心
2. 代码：您姓名的首字母_HC
3. 组织单位：添加您创建的一个或多个保健中心设施

注意：请确保添加的组织单位与添加到医院组织组的组织单位不同。同一机构不能同时是医院和保健中心。同一组织单位只能包含在同一组集中的一个组中。

点击 '保存'

创建组织单位组套{ #creating-organisation-unit-group-sets }¶

创建组织单位并使用组织单位组将其分组后，就可以进行最后一步，创建组织单位组集。组集可以为数据分析提供额外的信息和维度，因为在组集中可以很容易地按组过滤、组织或汇总数据。在本视频中，您将学习如何通过组合多个不同的组织单位组来创建组织单位组集。

文件{ #documentation }¶

OU组集

视频{ #video }¶

创建组织单元组套 (YouTube)

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.必选复选框表示 DHIS2 实例中的所有组织单位都必须是该组集中某个组的成员。

A. 正确
B. 错

解释：必选复选框表示层次结构中的每个组织单位都必须是该组集中的组的一部分。

2.如果在分析中使用组织单位组集作为数据维度，则每个组织单位都可以是同一组织单位组集中一个或多个组织单位组的一部分。

A. 正确
B. 错

解释：最佳做法是，如果在分析中使用组集，组织单位只能是组集中一个组的成员。违反这一规则会导致在按不同组别汇总医疗设施数据时出现数据重复，因为分配到同一组别集中两个组别的设施会被计算两次。

活动 - 创建组织单位组套{ #activity-creating-organisation-unit-group-sets }¶

DHIS2 定制实践 - 文档 - 可打印版本

请使用您为 DHIS2 定制实践培训数据库创建的账户详细信息登录。

总览¶

在此活动中，您将创建一个组织单位组集*您的姓名首字母*_设施类型，并添加您在上一练习中创建的组织单位组。

在开始本活动之前，您需要完成上一个活动，并创建两个组织单位组：您姓名的首字母_医院和您姓名的首字母*_保健中心。如果您还没有创建这两个组，请回到上一个单元。

说明{ #instructions }¶

创建组织单位组集：您的姓名首字母_设施类型

登录您在**DHIS2 定制实践**的账户
打开**维护应用程序**
导航至页面顶部的**组织单位选项卡**

在左侧菜单中选择**组织单位组设置**页面
点击右下角**蓝色加号（+）**
填写字段：
1. 姓名：您姓名的首字母_设施类型
2. 简称：您姓名的首字母_设施类型
3. 代码：您的姓名首字母_FT
4. 描述（可选）：每组代表一类设施
不要选中 "数据维度"复选框
组织单位：在组织单位组选择框中，双击可用列表中的 "保健中心"和 "医院"组，将其添加到组集中
点击 "保存"

2.3 单元测验（5 分钟）{ #23-module-quiz-5-min }¶

第 2 单元测验{ #module-2-quiz }¶

这是一次分级测验，占期末成绩的***3%**。共有 4 道选择题和真假题。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但尚未提交评分，请选择 "保存"按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

1.创建设施级组织单位时，需要填写启用日期字段。区或地区等边界不需要填写此字段。

A. 正确
B. 错

解释：在有地理边界的组织单位中，您仍然需要输入开放日期，因为这是必填字段。如果没有指定开放日期，用户将无法输入这些地区或区域的数据。

2.如果在组织单位组中添加一个符号，就会在 "地图 "应用程序的 "设施 "图层中显示组内的设施。

A. 正确
B. 错

解释：您可以将一个符号关联到任何组织单位组，该组中的设施将在地图上使用该符号显示。

3.创建组织单位组的步骤是什么？拖动上面的项目并按正确顺序拖动到下面

A. 打开维护应用程序
B. 选择 "组织单位 "选项卡
C. 选择 "组织单位组
D. 选择蓝色加号 (+) 添加组织单位组
E. 填写名称、简称和代码字段
F. 选择一个符号
G. 选择要包含在组织单位组中的组织单位

说明：要创建组织单位组，首先需要打开维护应用程序，然后选择 "组织单位 "选项卡，再选择 "组织单位组"。然后点击蓝色加号（+）创建组织单位组，并填写名称、简称和代码字段。选择一个符号，最后选择要包含在组织单位组中的组织单位。

4.如果在分析中使用组织单位组集作为数据维度，则每个组织单位都可以是同一组中一个或多个组织单位组的一部分。

A. 正确
B. 错

解释：最佳做法是，如果在分析中使用组集，组织单位只能是组集中一个组的成员。违反这一规则会导致在按不同组别汇总医疗设施数据时出现数据重复，因为分配到同一组别集中两个组别的设施会被计算两次。

2.4 实验前练习（10 分钟）{ #24-pre-lab-exercise-10-min }¶

实验前练习：设计组织单位层次结构{ #pre-lab-exercise-designing-an-organisation-unit-hierarchy }¶

整个课程中的预实验练习的目的是在完成分级实验之前，集中练习这一设计阶段。这样，您就可以在真实的 DHIS2 定制环境中完成相同的配置过程。

活动概述{ #overview-of-the-exercise }¶

这项练习分为两个部分：

完成组织单位层次结构
根据所有权类型将设施分为以下几组
1. 私人
2. 公众

第 1 部分：组织单位层次结构{ #part-1-organisation-unit-hierarchy }¶

在本练习的第一部分，你的任务是设计一个简单的培训地组织单位层次结构。要完成练习，请将缺失的组织单位拖放到图片上的正确位置。

训练场](media/image70.png)

解释：

根据为 "训练场 "规划的组织单位层次结构，动物区的名称反映了真实动物的分类。孔雀私人医院与鸵鸟健康中心同属设施栏，都属于鸟区。斗牛犬健康中心和大麦町私人医院都属于狗区，顺序不限。鲶鱼私人医院与鲱鱼保健中心同属鱼区。事先规划好每个组织单位的名称和关系，在 DHIS2 中创建组织单位元数据时就会更容易，出错的机率也会更小。

第 2 部分：组织单位组和组套{ #part-2-organisation-unit-groups-and-group-sets }¶

在练习的第二部分，您需要根据所有权对培训乐园的组织单位进行分组。有些设施是私有的，有些是公有的，这将是分组的基础。名称中带有 "私人 "字样的设施应属于私人所有权组类型，而没有 "私人 "字样的设施应属于公共所有权组类型。要完成此练习，请将设施拖放到各自的所有权组类型中。

解释：

第一列是组织单位组设置："所有权类型"；第二列是两个组织单位组，分别称为 "私有 "和 "公有"。它们必须按照这个顺序排列，因为我们有 4 行记录私立医院，8 行记录公立医院。第三列和前 4 行是孔雀私立医院、烤宽面条私立医院、大麦町私立医院和鲶鱼私立医院，顺序不限。下面的其余 8 行是名称中没有 "私立 "字样的所有其余设施。

完成这两部分练习后，您可以下载配置电子表格，并准备好继续完成实验分级作业。

2.5 模块实验室（25 分钟）{ #25-module-lab-25-min }¶

模块 2 实验室{ #module-2-lab }¶

要执行此任务，您需要登录 DHIS2 定制实验室数据库，并使用您创建的账户详细信息。

实验室概述{ #lab-overview }¶

在本分级活动中，您将运用在整个模块 2 中获得的知识和技能。在第一部分中，将要求您创建 Trainingland 组织单位层次结构的一部分。在第二部分中，您将使用组织单位组和组集，根据所有权将组织单位分为私有和公共组织单位组。

评分

本实验成绩占期末成绩的 16%。您可以无限次尝试成功完成这项作业。要获得及格成绩，您必须正确完成所有步骤。

第 1 部分：在 DHIS2 中创建组织单位{ #part-1-create-the-organisation-units-in-dhis2 }¶

说明{ #instructions }¶

使用下面的模板创建组织单位层次结构。根组织单元已为您创建。

注意：创建层次结构时，请使用***您姓名的首字母*_Name**来标识您创建的组织单位。例如，如果您想创建**动物区域**，而您的名字以 "S "开头，中间名以 "N "开头，姓氏以 "D "开头，则会被称为***SND_动物区域***。如果您没有中间名，可以使用姓氏的前两个字母。这也适用于**短名**和**代码**（如果使用）。

第 2 部分：创建组织单位组和组集{ #part-2-create-the-organisation-unit-groups-and-group-sets }¶

对于所有权类型的组织单位组集，需要创建以下两个组：私有组和公共组。使用下面的模板创建两个组和组集。

提交作品{ #submit-your-work }¶

完成本练习中的所有任务后，只需单击一次 "提交 "按钮即可提交您的作品，并在作品评估过程中等待一分钟。在此过程中，您会看到按钮上显示 "正在加载"。

查看您的成绩{ #view-your-grade }¶

系统将自动评估您的作业。你将得到练习每个部分的及格/不及格分数。如果您在练习中犯了错，您将得到具体的反馈，帮助您了解如何改正错误并再次尝试。请记住，您可以无限次尝试完成本实验。

模块 2 实验室自动分级机{ #module-2-lab-automated-grader }¶

点击 "给我评分 "按钮查看您的分数。

2.6 模块总结（10 分钟）{ #26-module-summary-10-min }¶

模块 2 总结{ #module-2-summary }¶

您现在已经完成了 DHIS2 定制课程的第二个模块。在本模块中，您将学到

如何在维护应用程序中创建组织单位层次结构，包括
设备
地区
地区
数据收集通常发生在设施**层面（如保健中心、医院、学校），然后向更高的层级汇总
层次结构的**形状**和**级数**取决于每个**实施的背景**
创建组织单位：
打开**维护应用程序**
点击页面顶部的 "组织单位 "标签，从左侧菜单中选择 "组织单位"，进入 "组织单位管理 "页面。
在组织单位层次结构中，选择上级组织单位
点击屏幕右下角的**蓝色加号（+）**
填写**名称、简称、代码**和**开放日期**字段
开放日期为必填字段
您不能在开放日期之前将数据输入设备
点击 '保存'
组织单位组**用于创建**备选组织层次，通常适用于设施级别
组织单位可以按以下方式分组：
**设施提供的***服务类型
设施是在**农村还是城市环境中运行**
设施的**所有权类型**
创建组织单位组：
打开**维护应用程序**
点击页面顶部的**组织单位选项卡**
在左侧菜单中选择**组织单位组**
选择 ** 蓝色加号（+）** 添加组织单位组
填写**姓名、简称**和**代码**字段
选择一个符号，在分析应用程序中代表组别
选择组织单位，将其纳入组织单位组
组织单位组可进一步**为组套**
分组集可以为数据分析提供额外的维度，因为数据可以很容易地按分组集内的组别进行筛选、组织或汇总
如果组织单位组集被用作**数据维度，则每个组织单位只能是组集中一个组的成员**。这样可以避免在分析中使用该维度时重复计算数据。
创建组织单位组套：
打开**维护应用程序**
点击页面顶部的**组织单位选项卡**
在左侧菜单中选择**组织单位组设置**
选择 ** 蓝色加号（+）** 添加组织单位组集
填写**姓名、简称**和**代码**字段
选择组织单位组，将其纳入组织单位组集中

讨论论坛{ #discussion-forum }¶

本模块即将结束，让我们花点时间回顾一下所学内容，并讨论迄今为止所涉及的关键概念。如果您已经加入了课程讨论区，请单击以下链接加入该讨论主题：

创建组织单位

点击加入讨论

请注意，如果您看不到该页面（或出现 "哎呀！该页面不存在或为私人页面 "的提示），请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区。

在本模块中，你将学习如何创建组织单位层次结构并将组织单位分组到组和组集中。

在本次讨论中，我们鼓励您***告诉我们您在 DHIS2 中***组织单位的工作经验。您在创建和使用组织单位时遇到过困难吗？您还能想到其他有利于数据分析的分组标准吗？如果您觉得有些概念比较难以理解，或者您有任何与材料相关的问题，请告诉我们。

我们邀请您分享自己的经验，阅读同伴的回复，并思考迄今为止在课程中学到的知识。

尽管这是一项**可选活动**，但我们强烈建议您花一些时间思考您的新知识，阅读其他学员的想法，并将其与您自己的先前经验和当前的学习需求联系起来。这将有助于你巩固所学知识，并为下一个模块做好准备。

完成实践课程后，点击顶部注释中的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮即可继续模块调查。

2.7 反馈调查（2 分钟）{ #27-feedback-survey-2-min }¶

模块 2 反馈调查{ #module-2-feedback-survey }¶

完成本模块学习后，请花 2-3 分钟完成本反馈调查。您的认真回复将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

调查链接：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScbN0wXZ_zWykGazxgW6s1oOButGBo5ZuJobqsdtUH27lZmEQ/viewform?usp=sf_link

模块 3 - 创建类别（1 小时 30 分钟）{ #module-3-creating-categories-1h-30-min }¶

本模块包含哪些内容？¶

在 DHIS2 中，数据元素有时会被进一步细分为其他类别，如年龄或性别。在本模块中，您将学习如何使用 DHIS2 工具创建这些分类，以及设计该工具的基本原则。

学习目标{ #learning-objectives }¶

本模块结束时，您应该能够

确定如何设计类别
创建可应用于数据元素的分类方法

如何对您进行评估？¶

在本单元的最后，您将看到两个分级活动：

测验：4 道选择题或真假题。您可以尝试 1 到 3 次来正确回答每个问题。您可以在提交按钮旁边找到每道题允许尝试的次数。这占您最终成绩的**3
实验室：您将被要求在 DHIS2 培训实例中执行特定任务。要通过实验，您需要正确执行所有步骤。本实验占期末成绩的**16

该模块需要多长时间？¶

完成本模块大约需要 ** 1 小时 30 分钟**。

3.1.类别介绍（40 分钟）{ #31-orientation-to-categories-40-min }¶

定向类别{ #orientation-to-categories }¶

在 DHIS2 中，"疟疾病例 "或 "产前检查次数 "等数据元素通常按年龄或性别分列。这样就可以进行详细分析并改进决策。例如，利用年龄分类，我们可以确定特定年龄组中疟疾确诊病例的数量。为了创建这些分类，DHIS2 使用了一个名为**类别**的概念。本视频将介绍 DHIS2 中类别模型的概念设计。

文件{ #documentation }¶

分类

视频{ #video }¶

类别定向（YouTube）

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.以下哪些项目构成一个类别

A. 男性
B. 5-14 岁
C. 年龄
D. 年龄和性别
E. 0-4 岁
F. 女性
G. 性别
H. 男性，0-4 岁

说明：类别是我们将单个类别选项归为一组的方法。在本题中，单个类别选项包括男性、女性、5-14 岁和 0-4 岁。我们可以将这些类别选项分为性别和年龄两个类别。年龄和性别是类别组合的一个例子，我们将两个类别组合在一起。男性、0-4 岁是类别选项组合的一个例子。

**2.我们希望创建一个由两个类别组成的类别组合：年龄（0-17 岁、18-59 岁、60 岁以上）和性别（男、女）。我们需要先创建多少个类别选项？

解释：我们需要创建以下每个选项：

0-17 岁
18-59 岁
60 岁以上
男
女性

**3.使用类别模式的优势是什么？

A. 灵活分组和显示数据
B. 在创建有许多分类的数据元素时可节省时间
C. 如果没有分类，就必须为每个分类组合创建单独的数据元素

解释：所有答案都是正确的。首先，使用类别模型可以更灵活地显示数据。例如，如果一个数据元素既有性别分类又有年龄分类，那么在可视化中就不必受此限制。您可以只按性别或年龄显示数据。

其次，如果没有类别模式，您就必须为每个分类创建一个单独的数据元素，但使用类别模式，您只需创建一个数据元素，然后为其分配正确的类别组合。DHIS2 将自动生成所有这些特定组合，并在数据输入表中创建所有字段。当数据元素有许多分类时，这也能节省时间。

数据元素分类：设计阶段{ #data-element-disaggregations-design-stage }¶

在开始在 DHIS2 中创建元数据之前，了解要创建的元数据及其参数非常重要。这是配置的**设计**或**概念阶段**，通常是在 DHIS2 之外和与数据库交互之前完成的。

您已经了解到，性别和年龄等数据元素分类是与数据元素分开创建的。在创建这些分类的设计阶段，您需要**确定整个数据收集表中应用的数据分类类型**，并**将其转换为 DHIS2 类别模型**。在实践中，这意味着列出所有**类别选项**，将它们归入**类别**，然后组合类别以创建正确的**类别组合**。

在以下视频中，您将看到我们如何为 RMNCAH 用例创建分类。这意味着我们不会在视频中介绍设计阶段，而只介绍与维护应用程序的交互。不过，与前一个模块一样，在完成分级实验（在本模块末）之前，您将有机会通过对疟疾用例进行预实验练习来反思 DHIS2 实例的设计。

在设计或概念阶段，最佳做法是使用配置电子表格等文档，在 DHIS2 外部存储这些信息。创建这些元数据时，可将电子表格中的数据复制并粘贴到维护应用程序的不同字段中。

创建类别选项{ #creating-category-options }¶

在本视频中，您将运用从类别模型中学到的知识，创建类别选项，以构成 DHIS2 中的类别。

文件{ #documentation }¶

创建类别选项

视频{ #video }¶

视频 - 创建类别选项 (YouTube)

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.如果 DHIS2 中已有您需要的类别选项，则应重复使用，以避免在 DHIS2 实例中创建重复选项。

A. 正确
B. 错

反馈：类别选项应在 DHIS2 实例中重复使用，以避免创建重复选项。

2.按照您在 DHIS2 中创建它们所需的方式排序。

A. 创建类别选项
B. 创建类别
C. 创建类别组合

解释：在 DHIS2 中，首先必须创建类别选项，然后创建类别，最后创建类别组合。

活动 - 创建类别选项{ #activity-creating-category-options }¶

DHIS2 定制实践 - 文档 - 可打印版本

请使用您为 DHIS2 定制实践创建的账户详细信息登录。

总览¶

在此活动中，您将创建构成 RMNCAH 数据集年龄分类的三个类别选项（您的姓名首字母_10-14 岁、您的姓名首字母_15-19 岁、您的姓名首字母_20 岁以上）和构成性别分类的两个类别选项（男性和女性）。

说明{ #instructions }¶

创建 RMNCAH 年龄分类的**类别选项**

创建类别选项：您姓名的首字母_10-14 岁

登录您在**DHIS2 定制实践**的账户
打开**维护应用程序**
选择 "类别"选项卡
点击左侧菜单中的**类别选项**，导航至**类别选项管理页面**

查看现有类别，确保数据库中不存在您要创建的类别
1. 类别 "男"和 "女"系统中已有，您无需再次创建。所有与年龄相关的分类都需要添加。
点击右下角**蓝色加号（+）**，创建新类别选项
填写字段：
1. 姓名：您姓名的首字母_10-14 岁
点击 '保存'

创建类别选项：您姓名的首字母_15-19 岁

从**类别选项管理页面**
点击右下角**蓝色加号（+）**，创建新类别选项
填写字段：
1. 姓名：您姓名的首字母_15-19 岁
点击 '保存'

创建类别选项：您姓名的首字母_20 年以上

从**类别选项管理页面**
点击右下角**蓝色加号（+）**，创建新类别选项
填写字段
1. 姓名：您姓名的首字母_20 多年
点击 '保存'

现在您已经创建了 RMNCAH 数据集中使用的所有类别选项。

创建类别和类别组合{ #creating-categories-and-category-combinations }¶

在本视频中，您将学习如何在 DHIS2 中创建类别和类别组合。我们将简要回顾系统因此而自动创建的类别选项组合。

视频{ #video }¶

https://youtu.be/3tLcV7k4nOM

文件{ #documentation }¶

分类

类别组合

类别选项组合

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.您需要确保每个保健计划都有一个特定的分类，如性别和年龄。

A. 正确
B. 错

反馈：应尽可能在不同程序中重复使用类别。事实上，避免系统中出现重复是很重要的，因此在创建任何新的类别选项之前，请确保系统中不存在该类别。

2.如果一个数据元素只有一种分类，如年龄，那么就没有必要创建类别组合，因为没有什么可以与之组合。在这种情况下，可以直接应用年龄类别。

A. 正确
B. 错

反馈：无论您是将两个类别（如年龄和性别）交叉组合，还是只有一个类别（如年龄），创建类别组合都是必要的第三步。DHIS2 使用类别组合来创建存储数据所需的单个字段。

活动：创建类别和类别组合{ #activity-creating-categories-and-category-combinations }¶

DHIS2 定制实践 DHIS2 文档可打印版本

请使用您为 DHIS2 定制实践创建的账户详细信息登录。

总览¶

在此活动中，您将创建类别 "您的姓名首字母_年龄 (RMNCAH)"，并添加您在上一活动中创建的三个年龄类别选项。然后，您将创建两个类别组合，一个是包含单一类别 "您的姓名首字母_年龄（RMNCAH）"的类别组合，另一个是包含 "您的姓名首字母_年龄（RMNCAH）和性别 "的类别组合。

说明{ #instructions }¶

创建类别：您姓名的首字母_年龄 (RMNCAH)

登录您在**DHIS2 定制实践**的账户
打开**维护应用程序**
导航至**类别管理页面**

确保您要创建的类别在系统中不存在
点击右下角**蓝色加号（+）**
填写字段：
1. 姓名：姓名首字母_年龄（RMNCAH）
2. 简称：您的姓名缩写_年龄 (RMNCAH)
3. 数据维度类型：分类
保持选中**数据维度框**
选择三个**类别选项：您姓名的首字母_10-14 年，您姓名的首字母*_15-19 年，您姓名的首字母*_20 年以上**。
1. 将它们移至选定项目框
**按升序排列**所选框内类别选项的顺序

点击 '保存'

系统中已有**"性 "类别**，因此无需再次创建。

创建一个类别组合：您姓名的首字母_年龄（RMNCAH）

导航至**类别组合管理页面**
点击右下角**蓝色加号（+）**按钮
填写字段：
1. 姓名：姓名首字母_年龄（RMNCAH）
2. 数据维度类型：分类
选择**类别：您姓名的首字母_年龄 (RMNCAH)**
1. 将其移至选定项目框
点击 '保存'

创建一个类别组合：您姓名的首字母_年龄（RMNCAH）和性别

导航至**类别组合管理页面**
点击右下角**蓝色加号（+）**
填写字段：
1. 姓名：您姓名的首字母_年龄（RMNCAH）和性别
2. 数据维度类型：分类
选择类别：您的姓名首字母_年龄（RMNCAH）**和**性别
1. 将它们移至选定项目框
点击 '保存'

现在，您已经创建了 RMNCAH 数据集中使用的类别和类别组合。

3.2 单元测验（5 分钟）{ #32-module-quiz-5-min }¶

第 3 单元测验{ #module-3-quiz }¶

这是一次分级测验，占期末成绩的***3%**。共有 4 道选择题和真假题。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

**1.我们希望创建一个由两个类别组合而成的类别：年龄（0-17 岁、18-59 岁、60 岁以上）和性别（男、女）。我们需要先创建多少个类别选项？

输入正确号码:_______

解释：我们需要创建以下每个选项：

0-17 岁
18-59 岁
60 岁以上
男
女性

2.如果您需要的类别选项已经存在，则应重复使用，以避免在 DHIS2 实例中创建重复选项。

A. 正确
B. 错

反馈：类别选项应在 DHIS2 实例中重复使用，以避免创建重复选项。

3.按照您在 DHIS2 中创建它们所需的方式排序。

A. 创建类别选项
B. 创建类别
C. 创建类别组合

解释：在 DHIS2 中，首先必须创建类别选项，然后创建类别，最后创建类别组合。

4.如果一个数据元素只有一种分类类型，如年龄，则无需创建类别组合，因为没有什么可以与之组合。在这种情况下，可以直接应用年龄类别。

A. 正确
B. 错

解释：无论是两个类别（如年龄和性别）的交叉组合，还是只有一个类别（如年龄），创建类别组合都是必要的第三步。DHIS2 使用类别组合来创建必要的单独字段以存储数据。

3.3 实验前练习（10 分钟）{ #33-pre-lab-exercise-10-min }¶

实验前练习：设计类别{ #pre-lab-exercise-designing-categories }¶

介绍¶

在开始在 DHIS2 中创建元数据之前，必须了解要创建的元数据及其参数。这是配置的**设计或概念阶段**。本课程以及课程中的所有预实验练习的目的，都是在完成分级实验之前，将重点放在这个设计阶段。这样，您就可以在实际的 DHIS2 定制环境中练习相同的配置过程。

活动概述{ #overview-of-the-exercise }¶

在本练习中，您将**审查整个疟疾表格中应用的**数据分类类型，并**将其转换为 DHIS2 类别模型**。

这项练习分为两个部分：

设计疟疾年龄分类模型
设计疟疾年龄和性别分类模型

第 1 部分--按年龄分列的类别模型{ #part-1-category-model-with-age-disaggregation }¶

在练习的第一部分，拖放选项为疟疾数据集病例部分的数据元素建立分类模型。

单类组合{ #single-category-combination }¶

拖放选项可为疟疾数据集病例部分的数据元素建立类别模型。

I: 为疟疾数据集设计类别模型

反馈：第一栏中的类别选项包括从最年轻到最年长的年龄组。年龄 "是类别和类别组合的名称。

第 2 部分--按性别和年龄分列的类别模型{ #part-2-category-model-with-sex-and-age-disaggregation }¶

在练习的第二部分，拖放选项，为疟疾数据集的 *** 实验室****部分的数据元素建立类别模型。

两个类别的**类别组合**

为疟疾数据集实验室部分的数据元素建立类别模型。

反馈：三个年龄类别选项属于类别选项下的前三行，类别 "不良年龄 "属于其右侧的一列。性别类别选项 "男性 "和 "女性 "属于第一列的最后两行，而 "不良性别 "属于第二列的第二行。类别组合为 "MAL 年龄和性别"。

在下一单元，您将完成本模块的分级实验室。我们将为您提供**疟疾配置电子表格**，以便您使用它在定制实验室数据库中创建元数据。

3.4 模块实验室（20 分钟）{ #34-module-lab-20-min }¶

模块 3 实验室：创建类别模型{ #module-3-lab-creating-a-category-model }¶

要执行此任务，您需要登录 DHIS2 定制实验室数据库，并使用您创建的账户详细信息。

实验室概述{ #lab-overview }¶

在本评分活动中，您将运用在整个模块 3 中获得的知识和技能。您将根据疟疾数据集创建一个完整的类别模型。

在这个评分实验中，您将使用在前几个模块的实验中创建的元数据。如果没有完成前面的实验，就无法通过本实验。请记住，实验的及格分数是 100%。您可以在 "进度页面 "上查看自己的分数和总体进度。

评分

本实验成绩占期末成绩的**16**%。您可以无限次尝试成功完成这项作业。要获得及格成绩，您必须正确完成所有步骤。

说明{ #instructions }¶

回顾您在上一个练习中创建的设计工作，并使用疟疾数据集在 DHIS2 中创建完整的类别模型。

根据配置电子表格，从疟疾数据集中创建所有所需的 类别选项、c**类别和类别组合**。

注意：当您创建类别和类别选项时，请记住使用您的 initials_category 选项名称，以便在系统中给您的元数据一个唯一的名称。例如，如果您想创建一个类别选项 "Male"，而您的名字以 "S "开头，中间名以 "N "开头，姓氏以 "D "开头，那么这个类别选项就会被命名为 "SND_Male"。如果您没有中间名，您可以使用姓氏的前两个字母，因为我们建议您使用三个字母的前缀。这也适用于**短名**和**代码**（如果使用）。

提示：创建类别时，请记住遵循 ** 顺序：类别选项 → 类别 → 类别组合**。

提交作品{ #submit-your-work }¶

完成本练习中的所有任务后，只需单击一次 "提交 "按钮即可提交您的作品，并在作品评估过程中等待最多一分钟。在此过程中，您会看到按钮上显示 "正在加载"。

查看您的成绩{ #view-your-grade }¶

系统将自动评估您的作业。你将得到练习每个部分的及格/不及格分数。如果您在练习中犯了错，您将得到具体的反馈，帮助您了解如何改正错误并再次尝试。请记住，您可以无限次尝试完成本实验。

模块 3 实验室自动分级机{ #module-3-lab-automated-grader }¶

点击 "给我评分 "按钮查看您的分数。

3.5 模块总结（10 分钟）{ #35-module-summary-10-mins }¶

您现在已经完成了 DHIS2 定制课程的第三个模块。在本模块中，您将学到

数据元素可进一步细分为更细的信息，如年龄和性别，也称为**分类**。
分类与数据元素分开创建
在查看数据输出方面，分类为最终用户提供了很大的灵活性，减少了我们必须创建的数据元素数量，使定制过程更加高效，减少了出错或重复的机会
将分类应用于您需要创建的数据元素：
类别选项
- 构成分类的各个选项
- 例如男、女
类别
- 它们描述了我们如何对这些单个选项进行分类
- 在分析应用程序中，类别内所有选项的总和应为一个整体
- 例如性别、年龄
类别组合
- 在创建数据元素时用于分配分类
- 类别组合可结合一个或多个类别
- 实例：年龄和性别
类别选项可重复使用
如果对来自不同计划的两个数据元素进行相同的分类，则不会创建新的类别，而是重复使用现有类别
类别选项应细化
每个类别选项本身应代表一个概念
例如我们不想在一个选项中合并多个概念，如 10-14 岁和男性
要**创建类别选项：**
打开**维护应用程序**
点击页面顶部的**类别选项卡**。从左侧菜单中选择类别选项，进入**类别选项管理页面**。
要添加新的类别选项，请点击右下角**蓝色加号（+）**
填写**姓名**
点击 '保存'
要**创建类别：**
打开**维护应用程序**
点击页面顶部的**类别标签**，从左侧菜单中选择**类别**，导航至**类别管理页面**
要创建新类别，请点击右下角**蓝色加号（+）**
填写**姓名**
将数据维度类型设置为**分类**
如果您希望在地图、仪表盘和数据展示台应用程序中将此类别作为一个维度，请保留数据维度框为选中状态。
选择构成类别的**类别选项**
- 所选框中的顺序指定了它们在数据输入和分析应用程序中的顺序
点击 '保存'
要**创建类别组合**：
打开**维护应用程序**
点击页面顶部的**类别标签**，从左侧菜单中选择类别组合选项，进入**类别组合管理页面**。
要创建新的类别组合，请单击右下方的**蓝色加号（+）**
填写**姓名**
将数据维度类型设置为**分类**
选择构成类别组合的**类别**（选择一个或多个）
点击 '保存'

讨论论坛{ #discussion-forum }¶

本模块即将结束，让我们花点时间回顾一下所学内容，并讨论迄今为止所涉及的关键概念。如果您已经加入了课程讨论区，请单击以下链接加入该讨论主题：

创建类别

点击加入讨论

请注意，如果您看不到该页面（或出现 "Oops！该页面不存在或为私人页面"，请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区

在本模块中，您将学习如何通过创建类别选项、类别和类别组合来分解数据元素。

在本次讨论中，我们鼓励您告诉我们您创建和处理分类的经验。你是否能够按照正确的顺序将类别选项分配给类别？你是否能够按照正确的顺序将类别分配给类别组合？如果你觉得有些概念比较难理解，或者你有任何与教材相关的问题，请告诉我们。

我们邀请您分享自己的经验，阅读同伴的回复，并思考迄今为止在课程中学到的知识。

尽管这是一项**可选活动**，但我们强烈建议您花一些时间思考您的新知识，阅读其他学员的想法，并将其与您自己的先前经验和当前的学习需求联系起来。这将有助于你巩固所学知识，并为下一个模块做好准备。

完成实践课程后，点击顶部注释中的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮即可继续模块调查。

3.6 反馈调查（2 分钟）{ #36-feedback-survey-2-min }¶

完成本模块学习后，请花 2-3 分钟完成本反馈调查。您的认真回复将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

调查链接：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeoaOmlnqyBkIuagll4tNx4Of8ENCqyal4WDig2gWrhviprzw/viewform?usp=sf_link

模块 4：创建数据元素（1 小时 15 分钟）{ #module-4-creating-data-elements-1h-15-min }¶

4.0 模块概述（3 分钟）{ #40-overview-of-the-module-3-min }¶

本模块包含哪些内容？¶

如何在 DHIS2 中创建数据元素？如何命名数据元素，以便其他用户能轻松找到并理解它们？在本模块中，您将学习如何使用维护应用程序创建和编辑数据元素。

学习目标{ #learning-objectives }¶

本模块结束时，您应该能够

在考虑系统可用性的前提下，为元数据应用命名约定，使系统井然有序
在 DHIS2 中创建数据元素
为任何新数据元素选择正确的域类型、值类型和聚合类型

如何对您进行评估？¶

在本单元的最后，您将看到两个分级活动：

测验：4 道选择题或真假题。您有 1 到 3 次尝试的机会来正确回答每个问题。您可以在提交按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。这部分占最终成绩的**3
实验室：您将被要求在 DHIS2 培训实例中执行特定任务。要通过实验，您需要正确执行所有步骤。本实验占期末成绩的**16

该模块需要多长时间？¶

完成本模块大约需要 ** 1 小时 15 分钟**。

4.1 数据元素介绍（25 分钟）{ #41-orientation-to-data-elements-25-min }¶

在 DHIS2 入门课程中，您了解了 DHIS2 的**What**维度：数据元素。您还了解了数据元素与指标之间的区别，指标是通过数据元素计算得出的。

关键概念{ #key-concepts }¶

数据要素与指标之间的区别
DHIS2 可配置字段
如果未指定,将返回姓名的前 50 个字符。最多 50 个字符。唯一。
值类型
聚集类型

数据要素和指标之间的区别{ #difference-between-data-elements-and-indicators }¶

DHIS2 可配置字段{ #dhis2-configurable-fields }¶

域名类型

域类型指数据元素是**汇总**还是**跟踪**类型的数据元素。

Tracker 是 DHIS2 应用程序，用于处理个人层面（或基于个案）的事务性数据。它支持数据收集、病例监测以及后续分析和报告。

值类型

定义数据元素将记录的**数据类型。数据元素有许多可能的值类型，但最常见的有以下几种：

数字：用于捕捉任何数值，包括带小数点的数值（如 7.8、200）
正整数：仅用于捕捉正整数（如 10、89）
正整数或零整数：用于捕捉正整数和零值（例如 70, 0）
文本：用于捕捉文本
是/否：用于获取是和否值的数据

如需更全面地了解可能的值类型，请参阅 DHIS2 文档。

聚合类型

定义用于数据元素的默认**聚合操作**。

大多数汇总数据元素都会使用求和运算符。对于输入的数值需要求和的任何数据元素，都应使用该运算符。例如，某种疾病的病例数。其他数据元素（如人员配置水平）则应设置为使用平均运算符，此时不应将时间维度上的值相加，而应取其平均值。

要重温与数据元素相关的概念，建议您回看 DHIS2 入门课程中的相关视频：

DHIS2简介：数据元素和指标

数据元素命名规则{ #naming-conventions-for-data-elements }¶

在 DHIS2 中创建元数据时的一般准则是使用一致的设计方法，以帮助确保数据元素和指标能有效地用于分析。必须牢记系统的可用性。使用命名约定可以使这些项目更容易识别和查找，从而提高系统的可用性。当 DHIS2 系统中的不同用户使用不同的方式命名数据元素和其他元数据时，结果往往是系统难以浏览且杂乱无章。本视频将介绍一些基本的命名原则，这些原则将有助于保持元数据的有序性。

视频{ #video }¶

数据元素命名约定 (YouTube)

文件{ #documentation }¶

管理数据元素

知识检查{ #knowledge-check }¶

**1.在建议的数据元素名称中，哪一个符合命名规则的最佳做法？

A. RMNCAH - 首次产前检查
B. 第一次产前检查的孕妇人数
C. RMNCAH - ANC 首次就诊
D. ANC 首次就诊（RMNCAH）

解释：选项 C（RMNCAH - ANC 第一次就诊）是正确答案。

"RMNCAH - 首次产前检查 "不正确。它包含所有重要元素，但 "首次 "应放在 ANC 之后，因为在 DHIS2 中元素是按字母顺序排列的。"第一次 "也应写成 1^st，这样该数据元素才会以正确的数字顺序出现。

"第一次产前检查的孕妇人数 "包含不必要的信息，如 "人数 "和 "孕妇"，并且缺少计划前缀。

"ANC 1^st visit (RMNCAH) "不正确，因为前缀中应包含项目名称，以便将相关数据元素归为一组。

数据元素：设计阶段{ #data-elements-design-stage }¶

在开始在 DHIS2 中创建数据元素之前，了解要创建的元数据及其参数非常重要。在创建数据元素的**设计或概念阶段**，有很多事情需要考虑。

这一过程的第一步是创建需要配置的数据元素列表。最佳做法是遵循商定的数据元素命名标准，以便系统易于浏览。

第二步是填写所有 DHIS2 专用参数。数据元素有很多必须配置的字段。除了名称、简称、代码和描述等熟悉的字段外，还有数据元素特定的字段，如

如果未指定,将返回姓名的前 50 个字符。最多 50 个字符。唯一。
值类型
聚集类型
不

数据元素还可根据标准（如属于某个特定计划）分组和分组集。在典型的工作流程中，一旦您将所有这些信息收集到可配置的电子表格中，您就可以开始在 DHIS2 中创建数据元素了。您可在此处下载 RMNCAH 用例的预填配置电子表格。

在以下视频中，您将看到我们如何为 RMNCAH 用例创建数据元素。这意味着我们不会在视频中介绍设计阶段，而只介绍与维护应用程序的交互。不过，与之前的模块一样，在完成分级实验（在模块末尾）之前，您将有机会通过对疟疾用例进行预实验练习来反思 DHIS2 实例的设计。

创建数据元素{ #creating-data-elements }¶

现在您已知道 DHIS2 中项目命名的一些原则，让我们利用这些知识在 DHIS2 中创建数据元素。本视频将教您如何为任何新数据元素定义正确的**域类型、值类型**和**聚合类型**。您将看到聚合类型如何与不同输出中显示的数据相关联。

视频{ #video }¶

https://youtu.be/IYsAqjbJLE4

文件{ #documentation }¶

创建数据元素

DHIS2 定制实践数据库中的数据元素{ #data-elements-in-the-dhis2-customization-practice-database }¶

如果您进入维护应用程序中的数据元素管理页面，您会发现系统中已经存在一些现有的数据元素。其中包括属于 RMNCAH 计划的数据元素，这些数据元素将在演示和活动中用作参考。这些数据元素供您参考；您可以在维护应用程序的列表中查看它们的名称和属性，但不能删除或修改它们。

知识检查{ #knowledge-check }¶

**1.如果我们希望在组织单位层次结构中（从下往上）将数据元素值相加，我们应该选择哪种汇总类型？

A. 总和
B. 平均值

解释：聚合类型定义了数据元素的数据在分析中的聚合方式，即在透视表、图表和地图中的聚合方式。如果将数据元素的聚合类型设置为 "总和"，则数据值将作为所有选定组织单位的聚合值进行汇总和显示。例如，如果选择了地区级组织单位，就会得到该地区所有设施级组织单位的汇总值。

跟踪域类型处理单个数据，而汇总域类型处理汇总计数，如数据集

A. 正确 B. 错误

解释：使用数据集收集汇总数据时，应使用 "汇总 "域类型；收集单个数据（数据元素被收集到程序/程序阶段中）时，必须使用 "跟踪器 "域类型。

3."表格名称 "是一个可选字段，您可在此输入您希望在数据分析（如数据透视表）中显示的数据元素名称。

A. 正确
B. 错

解释：表单名称是用户在数据录入应用程序中输入数据时看到的名称。例如，如果我们使用 "ANC 1^st visit "作为表单名称，那么用户看到的将是这个名称，而不是 "RMNCAH - ANC 1^st visit"。

活动 - 创建数据元素{ #activity-creating-data-elements }¶

定制实践文档可打印版本

请使用您为 DHIS2 定制实践创建的账户详细信息登录。

总览¶

在此活动中，您将创建一个数据元素：您的姓名首字母_RMNCAH - ANC 第一次就诊。

说明{ #instructions }¶

创建一个数据元素：您姓名的首字母_RMNCAH - ANC 第一次就诊

登录您在**DHIS2 定制实践**的账户
打开**维护应用程序**
选择页面顶部的**数据元素选项卡**
选择左边的**数据元素按钮**

点击右下角**蓝色加号（+）**
填写字段：
1. 姓名：您的首次就诊_RMNCAH - ANC 首次就诊
2. 简称：您的姓名_ANC1
3. 表格名称：第一次产前检查
4. 域类型：汇总
5. 值类型：正整数或零整数
6. 聚合类型：总和
7. 类别组合：无
点击 '保存'

现在您已成功创建了第一个数据元素。产前部分以及 RMNCAH 数据集其他部分的其他数据元素已经在系统中，因此您无需再创建。

创建数据元素组和组集{ #creating-data-element-groups-and-group-sets }¶

将数据元素分组很有用，因为这样在创建数据可视化时更容易找到所需的数据。DHIS2 提供了将数据元素捆绑到数据元素组和数据元素组集中的选项，使您能够做到这一点。在本视频中，您将了解如何创建数据元素组和数据元素组集。

文件{ #documentation }¶

日期元素组数据元素组

视频{ #video }¶

创建数据元素组和组集(YouTube)

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.如果要在分析应用程序中将数据元素组集用作数据维度，则一个数据元素只能属于数据元素组集中的一个数据元素组。

A. 正确
B. 错

反馈：如果要在分析应用程序中将数据元素组集用作数据维度，则数据元素只能在数据元素组集中的一个数据元素组中。这是为了避免在分析中重复计算这些值。

分析应用程序中只能使用分配给数据元素组集的数据元素组

A. 正确 B. 错误

反馈：只有配置为数据维度的数据元素组集才能在分析应用程序中使用。

活动：创建数据元素组和组集{ #activity-creating-data-element-groups-and-group-sets }¶

自定义实践 - 文档- 可打印版本

请使用您为 DHIS2 定制实践创建的账户详细信息登录。

总览¶

在此活动中，您将创建一个数据元素组 Your initials_RMNCAH - Antenatal Care 和一个数据元素组集 Your initials_RMNCAH - Antenatal Care。

说明{ #instructions }¶

创建一个数据元素组：*您的姓名首字母_*RMNCAH - 产前护理

登录您在**DHIS2 定制实践**的账户
在**维护应用程序**中，选择**数据元素选项卡**
从左侧菜单中选择**数据元素组**
点击右下角**蓝色加号（+）**，添加新的数据元素组
填写字段：
1. 姓名：您姓名的首字母_RMNCAH - 产前护理
2. 简称：您的姓名缩写_RMNCAH - ANC
分配产前护理部分的三个数据元素
1. 添加 您的姓名首字母_RMNCAH - ANC 第一次就诊（您在上次活动中创建的），并添加 ANC 部分的其他两个数据元素
2. RMNCAH - ANC 第 4 次访问
3. RMNCAH - ANC 第 8 次访问
点击 '保存'

创建一个组集：您的姓名缩写_RMNCAH

导航至**数据元素组集管理选项卡**
点击右下角**蓝色加号（+）**，添加新的数据元素组集
填写字段：
1. 姓名：您姓名的缩写_RMNCAH
2. 简称：您的姓名缩写_RMNCAH
分配数据元素组：
1. 您姓名的首字母缩写_RMNCAH -产前护理
2. RMNCAH - 交货
3. RMNCAH - 计划生育
点击 '保存'

现在，RMNCAH 数据集中的所有数据元素都会根据护理领域添加到组中，所有组都会添加到 RMNCAH 组集中，并在分析应用程序中将其设置为数据维度。

4.2 单元测验（5 分钟）{ #42-module-quiz-5-min }¶

第 4 单元测验{ #module-4-quiz }¶

这是一次分级测验，占期末成绩的***3%**。共有 4 道选择题和真假题。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题。您可以在 "提交 "按钮旁边找到各题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

**1.在建议的数据元素名称中，哪一个符合命名规则的最佳做法？

A. RMNCAH - ANC 首次访问
B. RMNCAH - 产前护理首次就诊人数
C. 第一次产前检查的孕妇人数
D. 第一次产前检查（RMNCAH）

解释：选项 D（RMNCAH - ANC 第一次就诊）是正确答案。

选项 B（RMNCAH - ANC 第一次就诊）是正确答案。

"RMNCAH - 首次产前检查 "不正确。它包含所有重要元素，但 "首次 "应放在 ANC 之后，因为在 DHIS2 中元素是按字母顺序排列的。"第一次 "也应写成 1^st，这样该数据元素才会以正确的数字顺序出现。

"第一次产前检查的孕妇人数 "包含不必要的信息，如 "人数 "和 "孕妇"，并且缺少计划前缀。

"ANC 1^st visit (RMNCAH) "不正确，因为前缀中应包含项目名称，以便将相关数据元素归为一组。

如果我们希望数据元素值在组织单位层次结构中（从下往上）累加，我们应该选择哪种聚合类型？

A. Sum B. 平均值

解释：聚合类型定义了数据元素的数据在分析中的聚合方式，即在透视表、可视化器和地图应用程序中的聚合方式。如果将数据元素的聚合类型设置为 "总和"，则数据值将作为所选所有组织单位的聚合值进行汇总和显示。例如，如果选择了地区级组织单位，就会得到该地区所有设施级组织单位的汇总值。

"表格名称 "是一个可选字段，您可在此输入您希望在数据分析（如数据透视表）中显示的数据元素名称{ #form-name-is-an-optional-field-where-you-enter-the-data-element-name-as-you-would-like-it-to-appear-in-data-analysis-such-as-pivot-tables }¶

A. 正确
B. 错

解释：表单名称是用户在数据录入应用程序中输入数据时看到的名称。例如，如果我们使用 "ANC 1^st visit "作为表单名称，那么用户看到的将是这个名称，而不是 "RMNCAH - ANC 1^st visit"。

如果数据元素组集要在分析应用程序中用作数据维度，那么数据元素只能属于数据元素组集中的一个数据元素组

A. 正确 B. 错误

解释：如果要在分析应用程序中将数据元素组集用作数据维度，则数据元素只能在数据元素组集中的一个数据元素组中。这是为了避免在分析中重复计算这些值。

4.3 实验前练习（15 分钟）{ #43-pre-lab-exercise-15-min }¶

实验前练习：设计数据元素{ #pre-lab-exercise-designing-data-elements }¶

介绍¶

在开始在 DHIS2 中创建元数据之前，了解将要创建的元数据及其参数非常重要。这是配置的**设计或概念阶段**，通常是在 DHIS2 之外和与数据库交互之前完成的。整个课程中的预实验练习的目的是在完成分级实验之前，将重点放在这个设计阶段。这样，您就可以在实际的 DHIS2 定制环境中完成相同的配置过程。

活动概述{ #overview-of-the-exercise }¶

在本预实验练习中，您需要设计疟疾用例中的数据元素。您将思考

数据元素参数
为数据元素分配正确的类别组合
将数据元素分组和分组集

完成每个部分后，您可以下载 配置电子表格，然后就可以继续完成实验分级作业了。

第 1 部分--数据元素问题{ #part-1-data-element-questions }¶

思考数据元素单元的定位，以及这些概念如何应用于疟疾数据集中的数据元素。考虑主要的可配置选项，以及这些选项对您要配置的数据元素的作用。例如，对于值类型字段，将在表单字段中输入什么类型的值？是否有人需要输入小数、负值或 0？

**1.疟疾数据集中数据元素的域类型是什么？

A. 跟踪器
B. 汇总

解释：我们正在使用的数据集（疟疾）包含汇总数据元素。跟踪数据元素用于收集个人层面（或基于病例）的事务性数据。它支持数据收集、病例监测以及后续分析和报告。

**2.疟疾数据集中数据元素的值类型是什么？

A. 文本
B. **正整数或零整数**
C. 数字
D. 正整数

解释：疟疾数据集中数据元素的值类型为正整数或零整数。这意味着最终用户只能输入正整数或零值。

**3.疟疾数据集中数据元素的汇总类型是什么？

A. 总和
B. 平均值
C. 无
D. 计数

解释：对于疟疾数据集中的数据元素输出，我们希望查看总和，因此需要创建汇总类型为总和的数据元素。

**4.表格名称为 "疑似疟疾病例 "的数据元素的最佳命名规则是什么？

A. MAL - 疑似疟疾病例
B. MAL--疑似疟疾病例
C. MALARIA--疟疾疑似病例
D. MAL--疑似疟疾病例

解释：对于命名约定，最佳做法是从分类法开始，指定数据元素用于哪个程序。应删去多余的字以简化名称，并在名称开头使用可识别的信息，以便在分析和维护应用程序中轻松对元素进行分组。

第 2 部分 - 类别组合{ #part-2-category-combinations }¶

注意疟疾数据集每个部分的分类，并思考您将对每个要素采用哪种类别组合。

第 2 部分 - 为数据元素指定类别组合{ #part-2-assign-category-combinations-to-the-data-elements }¶

让我们为疟疾数据集中的数据元素分配正确的类别组合。查看下面的数据集，使用拖放功能为其中的每个数据元素分配正确的类别组合。

反馈：前 3 个数据元素的类别选项为 "无"。疑似和确诊疟疾病例使用 "MAL 年龄 "类别选项。经显微镜检测呈阳性的疟疾病例均使用 "MAL 年龄和性别 "类别选项。

第 3 部分 - 将数据元素分配到正确的数据元素组{ #part-3-assign-data-elements-to-the-correct-data-element-groups }¶

让我们建立数据元素组和组集。拖放数据元素，将它们分配到各自的数据元素组和组集中。

反馈：前三个数据元素属于 "治疗 "数据元素组。疑似和确诊疟疾病例属于 "病例 "数据元素组，而经显微镜检查呈阳性的玛丽亚病例属于 "实验室 "组。最后，所有三个组都属于疟疾数据元素组。

4.4 模块实验室（20 分钟）{ #44-module-lab-20-min }¶

模块 4 实验室：创建数据元素{ #module-4-lab-creating-data-elements }¶

要执行此任务，您需要登录 DHIS2 定制实验室数据库，并使用您创建的账户详细信息。

实验室概述{ #lab-overview }¶

在这个分级活动中，您将应用在整个模块 4 中获得的知识和技能。这项任务是从疟疾数据集中创建所有数据元素，并对其应用正确的类别组合。您还将创建三个数据元素组和一个组集来组织它们。

分级{ #grading }¶

本实验分等级，占期末成绩的 16%。要成功完成本实验，您需要正确完成所有步骤，并且您可以无限次尝试提交结果。

在这个评分实验中，您将使用在前几个模块的实验中创建的元数据。如果没有完成前面的实验，就无法通过本实验。请记住，实验的及格分数是 100%。您可以在 "进度 "页面上查看自己的分数和总体进度。

说明{ #instructions }¶

在疟疾配置电子表格中，您可以找到在自定义实验室中创建**数据元素、数据元素组和组集**所需的全部信息。

请注意，您需要使用电子表格的数据元素页面来完成本实验。

检查 "数据元素 "页面并创建所有数据元素。
完成数据元素创建后，创建数据元素组和组集。

在完成实验时，您应特别关注以下内容：

指定正确的值类型和聚合类型
根据数据元素的分类类型（无、仅年龄或年龄与性别的组合）为数据元素指定正确的类别组合

注意：当您创建数据元素时，请记住使用**您的**初始名称_*****Data Element name**，以便在系统中为您的元数据起一个唯一的名称。例如，如果您想创建一个数据元素 "疟疾确诊病例"，而您的名字以 "S "开头，中间名以 "N "开头，姓氏以 "D "开头，则该数据元素将被命名为 "SND_疟疾确诊病例"。如果您没有中间名，您可以使用姓氏的前两个字母，因为我们建议使用三个字母的前缀。这也适用于**简称**和**代码**（如果使用）。

提交作品{ #submit-your-work }¶

完成本练习中的所有任务后，只需单击一次 "提交 "按钮即可提交您的作品，并在作品评估过程中等待一分钟。在此过程中，您会看到按钮上显示 "正在加载"。

查看您的成绩{ #view-your-grade }¶

系统将自动评估您的作业。你将得到练习每个部分的及格/不及格分数。如果您在练习中犯了错，您将得到具体的反馈，帮助您了解如何改正错误并再次尝试。请记住，您可以无限次尝试完成本实验。

模块 4 实验室自动分级机{ #module-4-lab-automated-grader }¶

点击 "给我评分 "按钮查看您的分数。

4.5 模块总结（10 分钟）{ #45-module-summary-10-min }¶

您现在已经完成了 DHIS2 定制课程的第四模块。在本模块中，您将学到

数据要素与指标之间的区别
数据元素**构成**原始数字，如疾病病例或人口数据
指标**是使用两个或两个以上数据元素（如覆盖率、死亡率）计算得出的**值。
一些特定数据元素的可配置字段：
域名类型
- 数据元素是**汇总**类型还是**跟踪**类型
值类型
- 定义数据元素将记录的**数据类型**
- 示例正整数，文本
聚合类型
- 定义用于数据元素的**聚合操作**
- 和是最常用的聚合类型
创建数据元素的基本**命名原则
避免不必要的信息
将关键信息放在名称的前面
包括卫生项目的名称（如果在卫生领域内工作）
要**创建数据元素**：
打开**维护应用程序**
点击页面顶部的**数据元素选项卡**。从左侧菜单中选择数据元素，导航到**数据元素管理页面**
要创建新的数据元素，请单击右下方的**蓝色加号（+）**。
填写可配置字段
- 名称
- 简称
- 代码（推荐）
- 说明（推荐）
- 表格名称（建议使用）
- 表单名称是用户在数据录入表单中输入数据时将看到的名称
- 域名类型
- 值类型
- 聚合类型
如果数据元素是分类的，请附上适当的类别组合
点击 '保存'
对数据元素进行分组有助于支持管理员和最终用户浏览系统，并将数据元素组合在一起进行分析
要**创建数据元素组：**
打开**维护应用程序**
点击页面顶部的**数据元素选项卡**。从左侧菜单中选择数据元素组，导航到**数据元素组管理页面**
要创建新的数据元素组，请单击右下方的**蓝色加号（+）**。
填写可配置字段：
- 名称
- 简称
- 代码（推荐）
- 说明（推荐）
分配数据元素
点击 '保存'
要**创建数据元素组集：**
打开维护应用程序
点击页面顶部的**数据元素选项卡**。从左侧菜单中选择数据元素组集，导航到**数据元素组集管理页面**
要创建新的数据元素组集，请单击右下方的**蓝色加号（+）**。
填写可配置字段：
- 名称
- 简称
- 代码（推荐）
- 说明（推荐）
如果选择了必选复选框，则 DHIS2 实例中的所有数据元素都必须是该组集中至少一个组的一部分
如果选择了数据维度，则组集将作为可选维度出现在 DHIS2 分析应用程序中
分配数据元素组
点击 '保存'

讨论论坛{ #discussion-forum }¶

本模块即将结束，让我们花点时间回顾一下所学内容，并讨论迄今为止所涉及的关键概念。如果您已经加入了课程讨论区，请单击以下链接加入该讨论主题：

创建数据元素

点击加入讨论

请注意，如果您看不到该页面（或出现 "Oops！该页面不存在或为私人页面"，请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区

在本模块中，您将学习如何创建数据元素并将其分类到组和组集中。

在这次讨论中，**我们鼓励您告诉我们您创建和使用数据元素的经验。**您能想到任何包含数值以外的数据元素吗？如果您已有使用 DHIS2 的经验，您对使用命名约定有什么看法？您认为它们有用吗？如果您觉得有一些概念比较难理解，或者有任何与材料相关的问题，请告诉我们。

我们邀请您分享自己的经验，阅读同伴的回复，并思考迄今为止在课程中学到的知识。

尽管这是一项**可选活动**，但我们强烈建议您花一些时间思考您的新知识，阅读其他学员的想法，并将其与您自己的先前经验和当前的学习需求联系起来。这将有助于你巩固所学知识，并为下一个模块做好准备。

完成实践课程后，点击顶部注释中的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮即可继续模块调查。

4.6 反馈调查（2 分钟）{ #46-feedback-survey-2-min }¶

完成本模块学习后，请花 2-3 分钟完成本反馈调查。您的认真回复将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

调查链接：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf1e_NnZPWEPoep5CUzpAFJjHcxCkQjogcEyHbqLE-gBOgLpA/viewform?usp=sf_link

5.0 模块概述（3 分钟）{ #50-overview-of-the-module-3-min }¶

本模块包含哪些内容？¶

在本模块中，您将了解数据集以及如何在 DHIS2 中创建数据集。在本模块的第二部分，您将了解 DHIS2 中的访问控制工具--共享设置，它允许您授予用户在数据集中输入数据以及在维护应用程序中编辑或查看元数据的权限。

学习目标{ #learning-objectives }¶

本模块结束时，您应该能够

区分 DHIS2 中的数据集类型
创建数据集
将默认数据输入表单改为分段数据输入表单
为用户和用户组应用正确的数据集共享设置和数据集内的类别选项，以便他们能够获取数据集的数据

如何对您进行评估？¶

在本单元的最后，您将看到两个分级活动：

测验：5 道选择题或真假题。您有 1 到 3 次尝试的机会来正确回答每个问题。您可以在提交按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。这部分占最终成绩的**5
实验室：您将被要求在 DHIS2 培训实例中执行特定任务。要通过实验，您需要正确执行所有步骤。本实验占期末成绩的**16

该模块需要多长时间？¶

完成本模块大约需要 2 小时 45 分钟。

5.1.数据集定位（20 分钟）{ #51-orientation-to-data-sets-20-min }¶

在以下系列视频中，您将了解数据集以及如何在 DHIS2 中创建数据集。在本视频中，您将重点了解数据集的理论、数据集与数据录入的关系以及 DHIS2 中可用的数据集类型。

文件{ #documentation }¶

数据集

视频{ #video }¶

面向数据集

知识检查{ #knowledge-check }¶

**1.DHIS2 中有三种数据集形式。请将它们的名称与正确的描述相匹配。

默认表格 - 根据所分配的类别组合将数据元素组合在一起

分段形式 - 可创建多个带标题和小标题的分段

自定义表单 - 允许使用 HTML 编辑器和计算字段设计表单

解释：默认表格根据指定的类别组合将数据元素分组。分段表单允许创建带有标题和副标题的多个分段。自定义表单允许使用 HTML 编辑器和计算字段设计表单。

2.关于数据集，以下哪些说法是正确的

A. 它们用于在 DHIS2 中构建数据输入表格
B. 它们需要分配给一个或多个组织单位，以便用于数据录入
C. 数据集规定了报告数据的周期

解释：所有选项均正确。数据集是用于建立数据录入表格的数据元素集合。它们需要分配给组织单位才能用于数据录入，报告周期（或数据的周期维度）在数据集中定义。

数据集：设计阶段{ #data-sets-design-stage }¶

在开始在 DHIS2 中创建数据集之前，了解要创建的元数据及其参数非常重要。在创建数据集的**设计或概念阶段，您需要考虑以下几件事。

首先，您需要决定哪种类型的数据集最适合您的目的。如果您的数据集基于纸质收集表，您通常首先要对表格进行审查，以决定使用哪种数据集类型。您还需要确定收集数据的频率（周期）和收集数据的地点（组织单位）。

在以下系列视频中，您将看到我们如何创建 RMNCAH 数据集。这意味着我们将不在视频中介绍设计阶段，只介绍与维护应用程序的交互。不过，与之前的模块一样，在完成分级实验（在模块末尾）之前，您将有机会通过进行疟疾用例的预实验练习来反思 DHIS2 实例的设计。

5.2 创建数据集和章节（55 分钟）{ #52-creating-data-sets-and-sections-55-min }¶

创建数据集：配置选项{ #creating-data-sets-configuring-the-options }¶

在本视频中，您将以 RMNCAH 数据集为例，学习如何在 DHIS2 中创建数据集。视频分为两部分。第一部分指导您使用默认数据录入表单创建数据集的步骤。这个过程包括在维护应用程序中创建数据集，以及正确分配数据元素和组织单位。在视频的第二部分，您将学习如何通过添加章节和对每个章节中的数据元素进行排序，将默认表单更改为章节表单。

文件{ #documentation }¶

创建数据集

视频{ #video }¶

创建数据集：配置选项 (YouTube)

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.创建新数据集的步骤是什么？拖动上面的项目，并按正确顺序拖动到下面：

1.打开维护应用程序
2.选择数据集选项卡
3.导航至数据集管理页面
4.单击蓝色加号 (+) 5.
5.填写名称
6.定义周期类型
7.添加数据元素
8.将数据集分配给组织单位
9.点击保存按钮

解释：要从头开始创建数据集，请打开维护应用程序。选择数据集选项卡并导航到数据集管理页面。单击蓝色加号（+），然后填写名称、定义周期类型、添加数据元素并将数据集分配给组织单位。完成后，单击保存按钮。

活动：创建默认数据集{ #activity-create-a-default-data-set }¶

自定义实践 - 文档 - 可打印版本

请使用您为 DHIS2 定制实践创建的账户详细信息登录。

总览¶

在此活动中，您将创建一个带有默认数据录入表单的数据集。您将配置其基本信息，如名称、收集期、与数据集相关的数据元素以及输入数据的组织单位。

说明{ #instructions }¶

创建数据集：默认表格

登录您在**DHIS2 定制实践**的账户
打开**维护应用程序**
选择**数据集选项卡**，然后从左侧菜单中选择数据集

点击右下角**蓝色加号（+）**，创建新数据集
填写字段：
1. 姓名：您姓名的缩写_RMNCAH
2. ** 周期类型**：每月
3. 类别组合：无
添加数据元素
1. 您姓名的首字母缩写_RMNCAH-ANC 第一次访问
2. RMNCAH-ANC 第 4 次访问
3. RMNCAH-ANC 第 8 次或更多访问
4. RMNCAH-设施内交付
5. RMNCAH-在设施内通过剖腹产分娩
6. RMNCAH-首次使用避孕药具者

提示：您可以通过滚动可用数据元素列表或使用搜索栏查找它们。双击数据元素逐个移动，或点击数据元素并使用向右箭头将其移动到选定的框中。您还可以使用命令/控制或 shift 按钮选择多个数据元素或一系列数据元素，然后单击向右的箭头将项目移动到选定的方框中。

将层次结构中的所有设施分配给数据集

选择组织单位旁边的方框，即可分配组织单位
或者使用 "选择级别 "字段，选择 "设施"，然后点击 "选择"。

点击 '保存'

现在，您已经创建了一个带有默认表单的数据集。在下一个活动中，您将创建一个章节表单标题，并在各个章节中安排数据元素。

创建数据集：添加部分{ #creating-data-sets-adding-sections }¶

本视频是创建数据集的第 2 部分。在本视频中，您将继续学习上一个视频中的 RMNCAH 示例，了解如何通过添加部分并对每个部分中的数据元素进行排序，将默认表单更改为部分表单。

文件{ #documentation }¶

数据集

视频{ #video }¶

创建数据集：章节 (YouTube)

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.要创建分节表单，首先需要创建一个默认表单，然后编辑它以添加分节。

A. 正确
B. 错

说明：要使用章节表单创建数据集，首先需要创建默认表单，配置数据集的基本信息（包括名称、期间和数据元素），并将其分配给组织单位。第二步是创建分节。您需要为每个部分定义名称并分配数据元素。

2.要在科室表格中显示的数据元素

A. 需要分配给数据集，但不是分配给某个部分
B. 需要先分配给数据集，然后再分配给数据集的某个部分 正确
C. 可以分配给同一数据集的多个部分
D. 可直接从 DHIS2 系统的数据元素列表中分配到数据集的一个部分

解释：一个数据元素只能分配给数据录入表中的一个部分，以防止重复输入，并且需要预先分配给数据集。

活动：将默认表格数据集改为分节表格数据集{ #activity-change-a-default-form-data-set-into-a-section-form-data-set }¶

DHIS2定制实践 - 文档 - 可打印版本

请使用您为 DHIS2 定制实践创建的账户详细信息登录。

总览¶

在本活动中，您将编辑在上一个活动中创建的默认数据集，将其转换为分节表单。

说明{ #instructions }¶

在 RMNCAH 数据集中添加部分

在**DHIS2 定制实践**登录您的账户
打开**维护应用程序**
选择**数据集选项卡**，然后从左侧菜单中选择数据集
在可用数据集列表中找到*您的姓名首字母*_RMNCAH 数据集
点击**操作菜单**，选择 "管理部分 "

要添加新部分，请单击**蓝色加号（+）**
输入**科室名称：产前护理**
**将数据元素**分配给表格：
1. 您姓名的首字母缩写_ANC 第一次访问
2. ANC 第 4 次访问
3. ANC 第 8 次或更多次访问
按照数据收集表的顺序排列。单击要移动的数据元素，然后使用箭头在所选框内上下移动该元素

点击 '保存'
重复这一过程，再创建两个部分：
1. 按年龄分类
2. 计划生育

现在，您已成功创建了一个分节表单。

请注意，目前您或任何其他用户都无法在数据录入应用程序中将数据输入数据集，因为数据集是自动创建的，没有公共访问权限。在下一节中，您将学习如何更改用户的共享设置，以便能够在数据集中捕获数据。

在 DHIS2 中，元数据的创建和定制与共享设置密不可分。要输入数据，用户需要获得获取特定组织单位数据的权限，并获得访问数据集和数据集内类别选项的权限。使用共享设置就是授予这些权限的方法。在本视频中，您将学习如何应用正确的共享设置，以便用户可以访问您创建的元数据，并在 RMNCAH 数据集中采集数据。

文件{ #documentation }¶

元数据的共享设置

共享对象的设置

视频{ #video }¶

定向共享设置（Youtube）

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.共享设置用于授予在 DHIS2 系统中查看或编辑元数据和数据的权限。

A. 正确
B. 错

解释：共享设置用于授予在 DHIS2 系统中查看或编辑元数据和数据的权限，而用户角色则用于限制对某些应用程序的访问。

DHIS2 对元数据对象和数据分别进行了共享设置

A. 正确 B. 错误

解释：DHIS2 支持元数据共享或数据共享。共享元数据是指将元数据对象（如数据元素）提供给某些用户查看或编辑。共享数据是指允许某些用户或用户组捕获和查看数据或仅查看数据。

如果我们希望用户输入已应用类别的数据集的数据，则只需让用户访问数据集，因为类别已分配给数据集中的数据元素

A. 正确 B. 错误

解释：您需要允许数据采集访问数据集和类别选项。

在上一个视频中，您了解到 DHIS2 中的共享设置可控制哪些用户可访问元数据，以及哪些用户可查看或捕获数据。在本视频中，您将了解如何为类别选项和数据集配置共享设置，以便用户可以在 RMNCAH 数据集中查找和输入数据。

文件{ #documentation }¶

视频{ #video }¶

共享类别选项和数据集的设置 (YouTube)

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.按正确顺序排列项目，打开数据集共享设置对话

1.打开维护 ap
2.点击数据集选项卡
3.点击进入数据集管理页面
4.找到要更新共享设置的数据集，点击操作菜单 5.
5.选择 "共享设置

说明：要更新数据集的共享设置，首先需要打开维护应用程序。单击数据集选项卡并导航到数据集管理页面。找到要更新共享设置的数据集，然后单击操作菜单。从操作菜单中选择 "共享设置"。

2.完成更新共享设置后，您必须点击 "保存"，因为它们不会自动保存。

A. 正确
B. 错

说明：共享设置会自动保存，无需点击保存按钮。您只需点击 "关闭 "即可关闭共享设置对话框。

3.要在数据输入表中输入数据，您需要

A. 为您的用户分配与相应数据集相关的组织单位
B. 将相应类别选项和数据集的数据共享设置更新为 "可捕获和查看
C. 元数据和数据共享设置均更新为 "可编辑和查看

解释：只要数据集中类别选项的数据共享设置和数据集本身都更新为 "可以捕获和查看"，您的用户就可以访问数据输入表中的数据集，并为其指定的组织单位输入数据。

DHIS2 定制实践 - DHIS2 文档 - 可打印版本

请使用您为 DHIS2 定制实践培训数据库创建的账户详细信息登录。

总览¶

在此活动中，您将为类别选项和 Your initials_RMNCAH 数据集配置共享设置，以便您自己的用户账户能够捕获和查看数据，而学院管理员能够查看数据。

首先，您要更新在模块 3 中创建的类别选项的共享设置：

您姓名的首字母_10-14 岁
您姓名的首字母_15-19 岁
您姓名的首字母_20 年以上

已为您创建了 "男性 "和 "女性 "类别选项，以便正确预设共享设置。

说明{ #instructions }¶

更新*您的姓名首字母*_RMNCAH 数据集中类别选项的共享设置（您的姓名首字母_10-14 岁、您的姓名首字母_15-19 岁、您的姓名首字母_20 岁以上）。

登录您在**DHIS2 定制实践**的账户
打开**维护应用程序**
选择**类别标签**，然后从左侧菜单中选择**类别选项**

在类别选项列表中找到第一个**类别选项（您姓名的首字母_10-14 岁）**
点击**操作菜单**打开**共享设置**对话框

在 "添加用户或用户组"对话框中，**输入您的姓名并将其添加**到 "谁有访问权限 "列表中

点击**铅笔图标**，为用户配置共享设置：
1. 元数据：可编辑和查看
2. 数据**可捕捉和查看**

让我们为学院管理员分配正确的共享设置。在 "添加用户和用户组"中键入 "学院管理员"，然后在 "谁有访问权限 "部分**添加该组**。
点击 ** 铅笔图标**，配置组的共享设置：
1. 元数据：只能查看
2. 数据：只能查看

点击 '保存'
重复此过程，更新其他两个年龄段的共享设置
1. 您姓名的首字母_15-19 岁
2. 您姓名的首字母_20 年以上

更新数据集共享设置

在维护应用程序中，点击**数据集选项卡**
点击左侧菜单中的数据集，打开**数据集管理页面**
找到***您的姓名首字母*_RMNCAH 数据集**，点击操作菜单，选择 "共享设置"，打开共享设置对话框

将**您的用户账户**添加到**"谁有访问权 "**部分

6. 点击姓名旁边的**铅笔图标**，编辑共享设置：

1. **元数据：可编辑和查看**

2. **数据：可以捕捉和查看**

将**"学院管理员 "**用户组添加到 "**访问权限 "**部分
点击用户组名称旁边的**铅笔图标**，编辑共享设置：
1. 元数据：只能查看
2. 数据：只能查看
**关闭**共享设置对话框。共享设置将自动保存

通过在数据集中输入一些数据，** 确认共享设置已正确应用**

清除缓存，以便从数据录入应用程序获取最新信息
1. 从应用程序菜单中选择**浏览器缓存清理程序**
2. 在应用程序中，点击 "全选"按钮，然后点击 "清除所有选中项目"按钮

从应用程序菜单，导航到 数据录入应用程序
在左侧的组织单位层次结构中，选择设施级**组织单位**

在绿色维度框中，选择**您姓名首字母*_RMNCAH 数据集**
选择**个月**
在表格内的单元格中输入一些数据
如果您的共享设置正确，您应该可以输入数据

5.4 单元测验（5 分钟）{ #54-module-quiz-5-min }¶

这是一次分级测验，占期末成绩的**5%**。共有 5 道选择题和真假题。您将有**1至3次尝试**来正确回答每个问题。您可以在提交按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

要创建分栏表单，首先需要创建一个默认表单，然后编辑它以添加分栏

A. 正确 B. 错误

说明：要使用章节表单创建数据集，首先需要创建默认表单，配置数据集的基本信息（包括名称、期间和数据元素），并将其分配给组织单位。第二步是创建分节。您需要为每个部分定义名称并分配数据元素。

2.共享设置用于授予在 DHIS2 系统中查看或编辑元数据和数据的权限。

A. 正确
B. 错

解释：共享设置用于授予在 DHIS2 系统中查看或编辑元数据和数据的权限，而用户角色则用于限制对某些应用程序的访问。

DHIS2 对元数据对象和数据分别进行了共享设置

A. 正确 b. 错

解释：DHIS2 支持元数据共享或数据共享。共享元数据是指将元数据对象（如数据元素）提供给某些用户查看或编辑。共享数据是指允许某些用户或用户组捕获和查看数据或仅查看数据。

如果我们希望用户输入已应用类别的数据集的数据，则只需让用户访问数据集，因为类别已分配给数据集中的数据元素

A. 正确 B. 错误

解释：您需要允许数据采集访问数据集和类别选项。

5.要在数据输入表中输入数据，您需要

A. 为您的用户分配与相应数据集相关的组织单位
B. 将相应类别选项和数据集的数据共享设置更新为 "可捕获和查看
C. 元数据和数据共享设置均更新为 "可编辑和查看

解释：只要数据集中类别选项的数据共享设置和数据集本身都更新为 "可以捕获和查看"，您的用户就可以访问数据输入表中的数据集，并为其指定的组织单位输入数据。

5.5 实验前练习（15 分钟）{ #55-pre-lab-exercise-15-min }¶

实验前练习：设计数据集{ #pre-lab-exercise-designing-data-sets }¶

介绍¶

整个课程中的预实验练习的目的是在完成分级实验之前，集中练习这一设计阶段。这样，您就可以在实际的 DHIS2 定制环境中完成相同的配置过程。

设计数据集{ #designing-data-sets }¶

在本练习中，我们将首先回顾减少疟疾负担数据收集表，并思考如何将其转化为 DHIS2 数据集。在练习的第二部分，我们将思考共享设置，以便指定用户或用户组可以在 DHIS2 的数据输入表中输入数据。

第 1 部分：数据集问题数据集问题{ #part-1-data-set-questions }¶

让我们回答一些有关疟疾数据集的问题。请查看下面的疟疾计划数据收集表，并就如何在 DHIS2 中将此表创建为数据集回答多选题。

**1.您将使用哪种数据集表格类型来重现这张纸质表格？

A. 默认表格
B. 科目表格
C. 自定义表格

解释：纸质表格有特定的章节名称，因此需要在 DHIS2 中重新创建为章节表格。如果不需要特定名称，则使用默认表格，因为这些表格将数据元素上使用的类别组合名称指定为章节标题。

**2.对于 DHIS2 中的这组数据，您会选择哪种收集频率？

A. 每月
B. 每年
C. 每周
D. 每季度

说明：本数据集的数据按月输入。这就是表格顶部的 "收集期"。

**3.该数据集将分配多少数据元素？

A. 3
B. 4
C. 7
D. 8

解释：该表格中有七个数据元素需要添加到数据集中。

**4.哪些组织单位会被分配到这个数据集？

A. 所有设施级组织单位**
B. 所有组织单位
C. 所有地区级组织单位
D. 仅根基组织单位

解释：本表的数据是在设施中收集的，因此需要将其分配给所有设施级组织单位。

**5.该数据集中有多少节？

A. 1
B. 2
C. 3
D. 没有章节，只需默认设置即可

说明：本表分为三个部分：治疗、病例和实验室。

让我们根据一些场景来设计共享设置。在这个拖放练习中，请将数据集和类别选项共享设置匹配到各自的位置。

反馈：

如果有人需要输入和查看数据集的数据，请确保他们对数据集及其中的类别选项都有 "捕获和查看 "共享设置。如果有人需要使用数据集中的数据进行可视化，请确保他们对数据集及其中的任何类别选项启用了 "仅查看 "共享设置。对于需要在维护中编辑元数据对象的人员，确保他们对相关元数据（如日期元素、数据集、组织单位和指标）拥有 "可编辑和查看 "访问权限。

5.6 模块实验室（25 分钟）{ #56-module-lab-25-min }¶

要执行此任务，您需要登录 DHIS2 定制实验室数据库，并使用您创建的账户详细信息。

实验室概述{ #lab-overview }¶

在这个分级实验中，您将应用在整个模块 5 中获得的知识和技能。在第一部分中，将要求您以整个实验过程中一直在使用的疟疾数据集为基础，创建一个带有部分表格的数据集。在第二部分中，您将更新共享设置并在数据集中输入一些实践数据。

要执行本实验，您需要登录自定义实验室数据库.

在这个评分实验中，您将使用在前几个模块的实验中创建的元数据。如果没有完成前面的实验，就无法通过本实验。请记住，实验的及格分数是 100%。您可以在 "进度 "页面上查看自己的分数和总体进度。

分级{ #grading }¶

本实验分等级，占期末成绩的**16%**。要成功完成本实验，您需要正确完成所有步骤，并且您可以无限次尝试提交结果。

第 1 部分：创建数据集创建数据集{ #part-1-create-the-data-set }¶

说明{ #instructions }¶

以数据收集表为指导，在 DHIS2 中创建疟疾数据集。

疟疾数据集](media/image18.png)

注意：在创建数据集时，请使用 *** 您姓名的首字母*_Name**，以便识别您创建的数据集。例如，如果您想创建 "减少疟疾负担"数据集，而您的名字以 "S "开头，中间名以 "N "开头，姓以 "D "开头，则该数据集将被称为 "SND_MAL* - 减少疟疾负担"。如果您没有中间名，可以用姓氏的前两个字母代替。这也适用于**简称**和**代码*（如果使用）。

提示：要通过本实验，您需要正确配置所有字段。您需要正确分配**期间**、组织单位**和属于数据集的所有**数据元素。创建一个包含章节、章节标题的数据集，并正确排列章节中的数据元素。

说明{ #instructions }¶

作为本实验室的第二部分，您需要

更新共享设置：
1. 为**您自己的用户**，这样您就可以在数据录入应用程序中查看数据集，并能在其中输入一些数据
2. 用于**学院管理员**，使他们可以查看数据集，但不允许输入数据
进入**数据录入应用程序**，输入一些数据

*提示：请记住，如果需要将数据输入数据集，不仅要更新数据集的数据共享设置，还要更新类别选项的数据共享设置。

提交作品{ #submit-your-work }¶

完成本练习中的所有任务后，只需单击一次 "提交 "按钮即可提交您的作品，并在作品评估过程中等待一分钟。在此过程中，您会看到按钮上显示 "正在加载"。

查看您的成绩{ #view-your-grade }¶

系统将自动评估您的作业。你将得到练习每个部分的及格/不及格分数。如果您在练习中犯了错，您将得到具体的反馈，帮助您了解如何改正错误并再次尝试。请记住，您可以无限次尝试完成本实验。

模块 5 实验室自动分级机{ #module-5-lab-automated-grader }¶

点击 "给我评分 "按钮查看您的分数。

![grade_me]（media/image63.png）

5.7 模块总结（10 分钟）{ #57-module-summary-10-min }¶

您现在已经完成了 DHIS2 定制课程的第五个模块。在本模块中，您了解了数据集和更新共享设置，以便用户可以在其中输入数据。

数据集

数据集是为数据录入而分组的数据元素集合**
数据录入应用程序**用于收集这些数据集的数据值
所有数据集都有
确定报告频率的**期**
分配给他们的**组织单位**
数据元素
数据集表格类型：
默认
- 由 DHIS2 自动创建
部分
- 这些表单有定义好的部分，您可以在其中添加标题，也可以对数据元素进行排序
- 管理简单，可对布局进行基本控制
- 与 DHIS2 Android 捕捉应用程序兼容
定制
- 在需要特定布局和功能时使用
- 需要编程技能来创建和维护
- 与 DHIS2 Android 捕捉应用程序不兼容

创建数据集：

用默认表格创建数据集

打开**维护应用程序**
点击页面顶部的**数据集选项卡**。从左侧菜单中选择数据集，导航到**数据集管理页面**
要**创建**新数据集，请单击底部的**蓝色加号（+）**。
填写可配置字段：
名称
周期类型
如果适用，添加类别组合
添加属于数据集的**数据元素
点击 '保存'

将默认表格更改为分节表格：

打开**维护应用程序**
点击页面顶部的**数据集选项卡**。从左侧菜单中选择数据集，导航到**数据集管理页面**
在分区中找到要添加的数据集，然后点击**操作菜单**，选择 "管理分区"。
要添加部分，请单击**蓝色加号（+）图标**
对话部分
输入**名称**（将显示为数据集部分标题）
**将数据元素**分配给各节
您可以在所选框内安排它们的**顺序**
重复上述步骤，直到所有部分都配置完毕
如适用，请附上类别组合
添加属于数据集的**数据元素
点击 "保存

共享设置

在 DHIS2 中，共享设置的概念与**访问控制**相关。
DHIS2 中有**三级访问控制**
组织单位分配
- 控制组织单位层级的访问权限
用户角色
- 控制对各种应用程序的访问以及用户在这些应用程序中可以执行的操作
共享设置
- 控制谁可以访问特定数据或元数据对象，如数据元素、类别和数据集
共享设置允许用户和用户组仅查看与其相关的功能并与其互动
您可以将共享设置应用于
元数据
- 确定用户或用户组是否可以查看和/或编辑元数据项
数据
- 确定用户或用户组能否查看和/或捕获与元数据对象相关的数据
元数据有三个访问级别：
无法访问
- 用户无法看到对象
- 通常应用于整个系统，例如，关闭某些元数据的公共访问权限
可以编辑和查看
- 允许用户在维护应用程序中查看和编辑对象
- 为此，用户还需要访问维护应用程序。
只能查看
- 允许用户在各种应用程序中查看元数据对象，但不能对其进行编辑
数据共享有三个访问级别：
无法访问
- 不允许查看所选元数据对象的数据
可以捕捉和查看
- 允许输入和查看元数据项的数据
- 要输入数据，用户还需要通过用户角色设置访问数据输入应用程序
只能查看
- 允许查看与所选元数据项相关的数据
- 对于汇总数据而言，这意味着用户可以在分析应用程序中查看数据
创建数据集时，默认数据共享设置为私有
这意味着，在更新共享设置之前，任何人都无法查看或捕获数据集中的数据
数据集中的**数据集和类别选项**具有**独立的共享设置**数据和元数据
要将数据输入数据集，您需要
更新维护应用程序中的共享设置
- 数据集
- 数据：可以捕捉和查看
数据集中的**类别选项**
- 数据：可以捕捉和查看

讨论论坛{ #discussion-forum }¶

本模块即将结束，让我们花点时间回顾一下所学内容，并讨论迄今为止所涉及的关键概念。如果您已经加入了课程讨论区，请单击以下链接加入该讨论主题：

创建数据集和配置共享设置

点击加入讨论

请注意，如果您看不到该页面（或出现 "Oops！该页面不存在或为私人页面"，请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区

在本模块中，您了解了所有需要配置的元数据，以便用户将数据输入系统。这包括创建数据集和更新数据采集的共享设置。

在本次讨论中，**我们鼓励您告诉我们您创建和使用数据集以及共享设置**的经验。您觉得这是一个困难的概念吗？

如果您有任何与材料相关的问题，请告诉我们。

我们邀请您分享自己的经验，阅读同伴的回复，并思考迄今为止在课程中学到的知识。

尽管这是一项**可选活动**，但我们强烈建议您花一些时间思考您的新知识，阅读其他学员的想法，并将其与您自己的先前经验和当前的学习需求联系起来。这将有助于你巩固所学知识，并为下一个模块做好准备。

完成实践课程后，点击顶部注释中的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮即可继续模块调查。

5.8 反馈调查（2 分钟）{ #58-feedback-survey-2-min }¶

模块 5 反馈调查{ #module-5-feedback-survey }¶

完成本模块学习后，请花 2-3 分钟完成本反馈调查。您的认真回复将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

调查链接：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQ7x3cYwoa2f6Wz0RT53VhVn7H4-OWSKckpg-Da4cZaJ0GSA/viewform?usp=sf_link

模块 6 - 创建指标（2 小时 10 分钟）{ #module-6-creating-indicators-2-hour-10-min }¶

6.0 模块概述（3 分钟）{ #60-overview-of-the-module-3-min }¶

本模块包含哪些内容？¶

什么是指标，它们与数据元素有何不同？如何使用指标来推动更好的决策？在本模块中，您将学习在 DHIS2 中创建和编辑指标。

学习目标{ #learning-objectives }¶

本模块结束时，您将能够

设计指标和建立指标公式
选择正确的指标系数，并区分各种类型的指标：仅分母指标、覆盖范围、费率等
讨论年度化指标的概念以及何时使用这些指标
在 DHIS2 中创建指标，包括包含多个数据元素计算的指标

如何对您进行评估？¶

在本单元的最后，您将看到两个分级活动：

测验：4 道选择题或真假题。您有 1 到 3 次尝试的机会来正确回答每个问题。您可以在提交按钮旁边找到每道题允许的尝试次数。这部分占期末成绩的 3
实验室：您将被要求在我们的 DHIS2 培训实例中执行特定任务。注意：在本模块的活动和分级实验中，您将使用 "指标练习 "和 "指标实验 "数据库，它们不同于您在前几个模块中使用的自定义数据库。每个练习的开头都提供了正确数据库的链接"。要通过该实验，您需要正确执行所有步骤。本实验占期末成绩的 16

该模块需要多长时间？¶

完成本模块约需 ** 2 小时 20 分钟**。

6.1.指标介绍（1 小时 20 分钟）{ #61-orientation-to-indicators-1h-20-min }¶

什么是指标？¶

正如您在 DHIS2 简介课程中所学到的，指标代表一个数学公式，该公式使用数据元素、常量和数学运算符等项目进行计算。

指标有哪些组成部分？¶

指标由***分母***、***分母***和***因子***组成。如果您想重温指标的概念，请重温 DHIS2 入门课程中的"DHIS2 基本模块：什么 - 数据元素和指标 "视频。

分母**是分数的 "最高 "值**。在 DHIS2 中，处理汇总数据时，分母由**个或多个数据元素**组成，并可包含数学运算符以形成表达式。该表达式必须在数学上有效。例如，一个有效的表达式可以由一个数据元素或多个数据元素组合而成。

分母**是分数的**"底 "值**。与分子一样，它通常由表达式中的**个或多个数据元素组成，其中可能包括数学运算符和因数。分母为 "1 "的指标称为 "仅分子 "指标。这些指标用于计算多个数据元素的总数据值。

系数**由 DHIS2 中的**指标类型**定义。系数 100 是最常见的指标类型，用于计算*百分比*。它用于覆盖率（%）、完整性（%）和其他指标，以便于比较。其他系数，如*per 1,000* 或*per 10,000* 也适用于基于人口的数据比较，如发病率或流行率测量。比率用于计算分子和分母之间的比率。比率指标类型本身使用的系数为 1，若要以百分比显示比率，则需要使用百分比指标类型。

指标示例{ #example-of-an-indicator }¶

让我们来看一个指标的例子，以确定其组成部分：

"住院分娩率 " 显示在医疗机构（医院、医疗设施等）出生的婴儿与活产婴儿总数之间的关系，乘以 100 得出百分比。

该指标分为以下几个部分：

计数器**是数据元素**"设施内交货 "**
分母**是数据元素 "**活产人口"。
系数**为 100，得出**百分比**

机构交付率指标示例

在指标创建演示中，我们将使用 RMNCAH 计划中的两个指标：

指标 1：ANC 4 覆盖率
指标 2：ANC1-8 辍学率

让我们来详细了解一下这些指标。

我们示范的第一个指标是计算实际接受四次产前检查（ANC）的孕妇人数（基于预期预测）。它基于两个数据元素：分子为 "产前护理第四次访视"，分母为 "预期孕妇人数"。这表明有多少孕妇参加了第 4 次产前检查，占预期孕妇人数的百分比。

年化指标{ #annualized-indicator }¶

由于分母的人口数据是按年输入的，因此我们需要将指标创建为年化指标。这意味着，当您在分析应用程序中查看该指标时，如果周期不是按年（如按月）计算，则分子需要乘以每年的周期数，才能生成该周期的覆盖率。如果分母是年度人口数据，则年化指标的分子乘以 12。这样就可以用年度人口数据计算出每月的覆盖率值。

年化指标](media/image37.png)

包含多个数据元素的分母{ #numerators-with-multiple-data-elements }¶

我们示范项目中的第二个指标计算的是参加第一次产前保健访视（ANC 1^st），但在第 1 次访视后和第 8 次访视前（这是建议的最低产前保健访视系列中的最后一次访视）的任何阶段 "退出 "或放弃项目的妇女的百分比。该指标基于两个数据元素："ANC 第 1 次访问"和 "ANC 第 8 次访问"。为了计算这一指标，在分子中，您需要将 "ANC 1 次就诊 "数据元素与 "ANC 8 次就诊 "数据元素相减。这样就可以计算出参加了第一次产前检查但未参加第八次产前检查的妇女人数。然后将得出的分子值除以**参加第一次产前检查的妇女总人数**的分母，得出所选时期的 ANC1-8 辍学率值。最后，将输出乘以 100 得出百分比。

关于指标的主要启示{ #main-takeaways-on-indicators }¶

使用综合数据的指标是一个数学公式的结果，用分数表示，其中
顶值是数值，由一个或多个数据元素组成，可能包括数学运算符和常量
底值是**分母**，也可由一个或多个数据元素组成，可包括数学运算符和常量
指标的最后一个要素是由指标类型定义的**系数**。系数为 100（即分子除以分母公式的结果乘以 100）是用于计算百分比的指标类型。系数为 1（即分子除以分母公式的结果乘以 1）是用于计算数据元素总数的指标类型（即只有分子的指标）。
如果一个指标将分母中使用年度数据的数据元素（通常是人口数据）和收集期为每月的数据元素结合在一起，则该指标应按年计算，以便在输出中查看每月的数据值

知识检查{ #knowledge-check }¶

**1.指标的主要组成部分是什么？

A. 百分比
B. 分数
C. 小数
D. 因数

解释：指标有三个主要组成部分：分子、分母和因数。

**2.如果您想计算一个指标，以百分比的形式查看，您会使用什么系数？

A. 1
B. 10
C. 1,000
D. 10,000

解释：将指标视为百分比的系数为 100。

3.指标只能由分子构成

A. 正确
B. 错

解释：指标必须有分子和分母作为计算的一部分。但是，可以创建分母为 1 的指标。这些类型的指标用于计算多个数据元素的总数据值。

指标：设计阶段{ #indicators-design-stage }¶

与任何其他类型的元数据一样，在使用 DHIS2 之前，了解您要创建的元数据及其参数非常重要。在创建指标的**设计或概念阶段，您需要考虑以下几件事。

在 DHIS2 中创建指标之前，您应该能够回答这些问题：

如何构建计算该指标的公式？
分子中包含哪些数据元素？
分母中包含哪些数据元素？
是否需要年度化？
系数（1、100、10,000）是多少？

在以下系列视频中，您将看到我们如何基于 RMNCAH 数据集创建两个指标。这意味着我们将不在视频中介绍设计阶段，只介绍与维护应用程序的交互。不过，与之前的模块一样，在完成分级实验（在模块末尾）之前，您将有机会通过进行疟疾用例的预实验练习来反思 DHIS2 实例的设计。

创建指标：产前保健覆盖率{ #creating-indicators-anc-coverage }¶

现在，您已经了解了与指标及其使用相关的一些概念，让我们利用这些知识在 DHIS2 中创建指标。在本系列视频中，您将学习如何使用 RMNCAH 数据集中的数据元素创建两个指标。这一过程包括定义指标类型（或因子），以及编辑分子和分母。本视频分为两部分。在第 1 部分中，我们将创建产前保健 4 覆盖率 (%) 指标。在第 2 部分中，我们将创建 ANC1-8 辍学率指标。

要查看这些指标的具体细节，请参阅上一课**指标概念和示例**中的解释。

文件{ #documentation }¶

指标

视频{ #video }¶

创建指标（第 ⅓ 部分）

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.您只能在指标公式中使用以相同频率收集的数据元素。

A. 正确
B. 错

解释：分母中的数据元素可以是年度数据，如人口估计值。在这种情况下，您可以选择年化方框，它将自动应用年化系数并乘以其他数据元素的值。

2.如何计算 RMNCAH - ANC 第 4 次就诊覆盖率（%）指标？将元素拖放到公式中

选项：100"、"ANC 第 4 次就诊"、"预期孕妇人数

反馈：产前检查第 4 次就诊是分子，需要放在最上面一栏。因子 100 属于最右边的字段，因为它是乘法，分母是底部字段中的 "预期孕妇人口"。

活动：配置第一个指标{ #activity-configuring-your-first-indicator }¶

指标实践 - 文档 - 可打印版本

请使用您为 DHIS2 指标实践培训数据库创建的账户详细信息登录。

总览¶

在本活动中，您将创建指标 *** 您的姓名首字母*_RMNCAH - ANC 第 4 次就诊覆盖率。

注意：与其他类型的元数据一样，在创建指标时，请在名称中使用***您的姓名首字母***，以便识别您创建的是哪个指标。系统中的所有元数据都需要唯一的名称，由于有其他用户创建了相同的指标，因此添加首字母将确保您能够保存您的指标。例如，如果您想创建一个指标 "疟疾病例总数"，而您的名字以 "S "开头，中间名以 "N "开头，姓以 "D "开头，则该指标将被称为 "SND_MAL - 疟疾病例总数"。如果您没有中间名，可以用姓氏的前两个字母代替。

说明{ #instructions }¶

创建指标您的姓名首字母_RMNCAH - ANC 第 4 次就诊覆盖率（%）：

登录您在**DHIS2 指标实践**的账户
打开**维护应用程序**
选择**指标选项卡**并导航至**指标管理页面**
要创建新指标，请点击右下角**蓝色加号（+）**
填写字段：
1. 姓名：您姓名的首字母缩写_RMNCAH - ANC 第 4 次就诊覆盖率（%）_RMNCAH - ANC 第 4 次就诊覆盖率（%）_RMNCAH
2. 简称：您姓名的首字母缩写_ANC 第 4 次就诊覆盖率（%）_ANC
3. 说明：分母：ANC 第 4 次就诊。分母：预期孕妇。计算在所选时间段内到任何机构进行第四次产前检查的孕妇占预计孕妇人数的百分比。
4. 选择**年度复选框**
5. 指标类型：百分比

编辑分子

点击 "编辑分子 "打开配置对话框
在描述字段中写入 "ANC 第 4 次访问"。
在右侧，确保选择了数据元素选项卡。在 "搜索名称 "字段中，搜索数据元素 "ANC 第 4 次访问"。
双击数据元素，将其添加到公式生成器框中
在配置对话框底部，确认公式正确且系统对公式给出 "有效"的响应

editing_numerator

点击 "完成 "

编辑分母

点击 "编辑分母 "打开配置对话框

在左上角的描述字段中填入 "** 预期怀孕（人口数据）**"。
在右侧，确保选择了数据元素选项卡。在 "搜索名称 "字段中，搜索数据元素 "预期孕妇人数"。
双击数据元素，将其添加到公式生成器框中
在配置对话框底部，确认公式正确且系统对公式给出 "有效"的响应

添加分母](media/image91.png)

点击 "完成 "
点击 "保存 "

创建指标：产前保健辍学率{ #creating-indicators-anc-dropout-rate }¶

在上一个视频中，您将学习如何创建分子和分母都包含一个数据元素的指标。在本视频中，您将学习如何创建分子包含两个数据元素的稍复杂指标。正如您已经知道的，您可以使用数学运算符在指标的分子或分母中添加多个数据元素以形成表达式，例如将它们相加或相减。继续使用 RMNCAH 数据集，我们现在将创建 ANC1-8 辍学率指标。

文件{ #documentation }¶

指标

视频{ #video }¶

创建指标（第 ⅔ 部分） - YouTube

知识检查{ #knowledge-check }¶

1.如何计算 ANC 1 到 ANC 8 的辍学率（%）？将元素拖放到公式中

ANC 1-8 辍学率公式](media/image17.png)

反馈：产前检查 1-8 中途退出率的计算方法是，参加所有产前检查的妇女占参加第一次产前检查的妇女的百分比。百分比意味着您必须使用 100 的系数。

2.即使表达式无效，也可以保存指标

A. 正确
B. 错

解释：在公式生成器框中编辑分子或分母时，如果表达式无效（例如，数学运算符后缺少一个数据元素），则会显示 "表达式格式不正确 "的消息，并且无法单击 "完成 "保存表达式。

活动：配置 RMNCAH - ANC 1-8 辍学率 (%){ #activity-configuring-rmncah-anc-1-8-dropout-rate }¶

DHIS2指标实践 - 文档 - 可打印版本

请使用您为 DHIS2 指标实践培训数据库创建的帐户详细信息登录。

总览¶

在此活动中，您将配置一个使用数学运算符的指标：您的姓名首字母_RMNCAH - ANC 1-8 辍学率 (%)。

说明{ #instructions }¶

创建指标：您的首字母_RMNCAH - ANC 1-8 辍学率 (%)

登录您在**DHIS2 指标实践**的账户
打开**维护应用程序**
选择**指标选项卡**并导航至**指标管理页面**
要创建新指标，请点击右下角**蓝色加号（+）**
填写字段：
1. 姓名：您姓名的首字母_RMNCAH - ANC 1-8 辍学率 (%)
2. 简称：您姓名的首字母_ANC 1-8 辍学率 (%)
3. 说明：分母：ANC 1 次就诊 - ANC 8 次就诊。分母：产前检查 1 次作为替代指标，用于衡量在接受产前检查 1 次后未完成建议产前检查全部疗程的准妈妈比例。在典型情况下，应每年查看该数据
4. 指标类型：百分比

编辑分子

点击 "编辑分子 "打开配置对话框
添加说明 "ANC 1 - ANC 8"
在右侧，确保选择了数据元素选项卡。在 "搜索名称 "字段中，搜索数据元素 "ANC 第 1 次就诊"。
双击数据元素，将其添加到公式生成器框中
在公式生成器框中，单击**"-"** 按钮并将其添加到公式中
单击公式生成器框中减号后的区域

编辑数值器](media/image24.png)

搜索 "ANC 第 8 次就诊 "数据元素并双击，将其添加到公式中
点击 "完成"

编辑分母

点击 "编辑分母 "打开配置对话框
添加描述 "ANC 首次访问"
在右侧，确保选择了数据元素选项卡。在 "搜索名称 "字段中，搜索数据元素 "ANC 第 1 次就诊"。
在配置对话框底部，确认公式正确且系统对公式给出 "有效"的响应

点击 "完成 "
点击 "保存 "

创建指标组和组集{ #creating-indicator-groups-and-group-sets }¶

与数据元素一样，您也可以将指标组织成组和组集。将指标组织起来可以提高系统的可用性，让您和其他用户在分析应用程序和维护应用程序中工作时更容易找到正确的指标。在本视频中，您将学习如何添加本模块前面创建的指标，并将其添加到组和组集中。

文件{ #documentation }¶

指标组

指标组套

视频{ #video }¶

创建指标组和指标组集

知识检查{ #knowledge-check }¶

1. What steps do you have to follow to create an indicator group and group set?¶

选项：

反馈：创建指标组和指标组集的方法非常相似。从 "维护 "中的 "指标 "选项卡选择 "指标组 "或 "指标组集 "选项卡。与其他元数据项一样，点击右下角的加号即可添加新的元数据项。填写名称字段，然后选择要添加到组中的指标或要添加到组集中的指标组。选择保存。

活动：创建指标组和组套（X 分钟）{ #activity-creating-indicator-groups-and-group-sets-x-mins }¶

DHIS2指标实践- 文档 - 可打印版本

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总览¶

在此活动中，您将创建指标组 "您姓名的首字母_RMNCAH - 孕产妇和新生儿健康"，并创建指标组集 "您姓名的首字母_RMNCAH"。您将把新创建的指标组分配给组集。

说明{ #instructions }¶

创建指标组：您的姓名首字母_RMNCAH - 产前护理

登录您在**DHIS2 指标实践**的账户
打开**维护应用程序**
选择**指标选项卡**
点击左侧菜单中的指标组，进入**指标组管理页面**。
要创建新的指标组，请单击右下方的**蓝色加号（+）**。
填写字段：
1. 姓名：您姓名的首字母_RMNCAH - 产前护理
添加指标
1. 在搜索栏中搜索 "ANC
2. 将所有与 ANC 相关的指标移至选定的框中
点击 '保存'

现在，这组数据可在分析应用程序中使用

创建指标组集：您的姓名首字母_RMNCAH

在**维护应用程序**中，选择**指标选项卡**
点击左侧菜单中的指标组设置，进入**指标组设置管理页面**。
要创建新的指标组集，请单击右下方的**蓝色加号（+）**。
填写字段：
1. 姓名：您姓名的缩写_RMNCAH
添加指标组：
1. 您姓名的首字母缩写_RMNCAH - 产前护理

现在，该组集将出现在维护应用程序中，您可以用它来管理其中包含的指标组。

验证数据展示台应用程序中的指标{ #verifying-indicators-in-the-data-visualizer-app }¶

既然我们已在 DHIS2 中为 RMNCAH 创建了指标（前提是我们的 DHIS2 系统拥有构成这些指标的数据元素的数据），最好的做法是使用数据可视化来确认计算结果。在本视频中，您将学习如何使用数据可视化应用程序进行确认。本视频将简要介绍数据展示台应用程序的工作原理，以便您在此特定活动中使用。您可以通过 DHIS2 数据分析课程了解有关该应用程序和 DHIS2 中其他数据分析工具的更多信息。

文件{ #documentation }¶

数据可视化

视频{ #video }¶

在数据展示台应用程序中验证指标 - YouTube

**1.您可以使用哪个应用程序创建数据透视表来验证指标计算是否正确？

A. 维护应用程序
B. 数据可视化
C. 数据录入

说明：要验证指标计算器是否正常工作，可以在数据可视化应用程序的透视表中显示指标值（表格形式），然后将结果与自己的计算结果进行比较。

活动：验证数据展示台应用程序中的指标{ #activity-verifying-indicators-in-the-data-visualizer-app }¶

DHIS2 指标实践 - DHIS2 文档 - 可打印版本

请使用您为 DHIS2 指标实践培训数据库创建的账户详细信息登录。

总览¶

在此活动中，您将使用数据可视化应用程序，通过比较 DHIS2 数据和您自己的指标计算，验证您的指标 "产前保健第四次就诊覆盖率 "和 "产前保健 1-8 辍学率 "是否正确。

说明{ #instructions }¶

将您的疟疾指标添加到仪表板

登录您在**DHIS2 指标实践**的账户
在**仪表板**上找到**疟疾指标**表
从上下文菜单中选择 "在数据可视化应用程序中打开"。
将创建的指标添加到数据透视表中：
1. 在左侧边栏的 "主要维度 "下，点击 "数据"。
2. 在数据类型下拉菜单中，选择 "指标"。
3. 在这里，您将看到您创建的指标：*Your initials_*RMNCAH - ANC 4^th visit coverage（您的首字母缩写_*RMNCAH - ANC1-8 辍学率）和*Your initials_*RMNCAH - ANC1-8 Dropout Rate（您的首字母缩写_*RMNCAH - ANC1-8 辍学率）。
4. 双击这两个项目，将它们移到所选项目中，然后点击 "更新"。

注意：请确保保持 2022 年的默认 "周期 "维度。

通过与您自己的计算结果进行比较，验证指标 *您的姓名首字母_*ANC 第 4 次就诊保险显示的值是否正确

根据该指标的计算公式，填写表中的数字第四次产前检查覆盖率（%）=（第四次产前检查次数÷预期孕妇人数）*100
将计算结果与数据透视表中显示的结果进行比较

通过将结果与您自己的计算结果进行比较，验证指标 *您姓名的首字母_*ANC 1 -8 辍学率显示的数值是否正确

根据指标公式，填写表中数字 ANC 1-8 辍学率 =（ANC 1 次就诊 - ANC 8 次就诊）÷ ANC 1 次就诊 * 100
将计算结果与数据透视表中显示的结果进行比较

6.2.单元测验（5 分钟）{ #62-module-quiz-5-min }¶

这是一次分级测验，占期末成绩的***3%**。共有 4 道选择题和真假题。您有 1 到 3 次尝试的机会来正确回答每个问题。您可以在提交按钮旁边找到各题允许的尝试次数。

如果您想保存当前的答卷，但还没有提交评分，请选择 "保存 "按钮。这样您就可以稍后再回来继续尝试。

**1.指标的主要组成部分是什么？

A. 百分比
B. 分数
C. 底数
D. 因数

解释：指标有三个主要组成部分：分子、分母和因数。

**2.如果您想计算一个指标，以百分比的形式查看，您会使用什么系数？

A. 1,000
B. 10,000
C. 1
D. 100

解释：将指标视为百分比的系数为 100。

3.您只能在指标公式中使用以相同频率收集的数据元素。

A. 正确
B. 错

解释：分母中的数据元素可以是年度数据，如人口估计值。在这种情况下，您可以选择年化方框，它将自动应用年化系数并乘以其他数据元素的值。

4.即使表达式无效，也可以保存指标

A. 正确
B. 错

解释：在公式生成器框中编辑分子或分母时，如果表达式无效（例如，数学运算符后缺少一个数据元素），则会显示 "表达式格式不正确 "的消息，并且无法单击 "完成 "保存表达式。

6.3 实验前练习（15 分钟）{ #63-pre-lab-exercise-15-min }¶

准备实验：设计指标{ #preparation-to-lab-designing-indicators }¶

介绍¶

现在，您已经完成了有关指标的学习，是时候创建一些指标了。整个课程的预实验练习都集中在完成分级实验之前创建元数据的设计阶段。这样，您就可以在真实的 DHIS2 定制环境中完成相同的配置过程。

活动概述{ #overview-of-the-exercise }¶

在本练习中，您将为两个指标创建一个公式，并决定哪些数据元素归入分子，哪些归入分母，以及公式应乘以的正确系数，以获得正确的输出值。

疟疾指标介绍{ #orientation-to-malaria-indicators }¶

在练习和实验中，我们将使用**案例**部分的一些**数据元素以及一些已有的**数据元素，创建两个疟疾**指标。

Malaria cases total = This is a numerator only indicator since it calculates a total by adding the data elements Malaria cases suspected and Malaria cases confirmed.它是对实际疟疾病例总数的估计，无论这些病例是否通过检测得到确诊。提示：请记住，"仅分子 "指标使用 "1 "作为分母。
使用任何抗疟药物治疗的疟疾病例（%） = 使用伯氨喹或青蒿素综合疗法等抗疟药物治疗的疟疾病例百分比。**分母**是数据元素 使用任何抗疟药物（包括青蒿素综合疗法）治疗的病例，而**分母**计算两个数据元素 *疑似疟疾病例和确诊疟疾病例*的总和。

建设指标：第 1 部分{ #build-indicators-part-1 }¶

让我们为疟疾数据集构建第一个指标。在此练习中，拖放项目以构建疟疾病例总数指标，如前所述。

疟疾病例总数](media/image71.png)

疟疾确诊病例 + 疟疾疑似病例 / 1 x 1

反馈：做得好！这个只有分子的指标，因数和分母的值都是 1。分母由两个数据元素相加而成，中间使用 + 运算符。

构建指标：第 2 部分{ #build-indicators-part-2 }¶

让我们为疟疾数据集构建第二个指标。在此练习中，拖放项目以构建使用任何抗疟药物治疗的疟疾病例（%）指标

疟疾治疗病例百分比](media/image55.png)

干得好该指标使用的系数为 100。分子是接受治疗的病例，分母由两个数据元素组成：确诊病例和疑似病例，并用 + 运算符相加。这显示了有多少疟疾病例接受了抗疟药物治疗的百分比率。

实验前总结{ #pre-lab-summary }¶

现在，您已经规划和设计了两个所需的指标，可以进入模块 6 实验，在 DHIS2 中创建这两个指标。下面是两个指标及其使用维度的简短摘要：

疟疾病例总数：
1. 编号：疑似疟疾病例 + 确诊疟疾病例
2. 分母：1
3. 系数：1
使用任何抗疟药物治疗的疟疾病例（%）：
1. 数字：使用任何抗疟药物（包括 ACT）治疗的病例
2. 分母：疑似疟疾病例 + 确诊疟疾病例
3. 系数：100

6.3 模块实验室（25 分钟）{ #63-module-lab-25-min }¶

模块 6 实验室：创建指标{ #module-6-lab-creating-indicators }¶

要执行此任务，您需要登录 DHIS2 定制实验室数据库，并使用您创建的账户详细信息。

实验室概述{ #lab-overview }¶

在本分级实验中，您将应用在整个模块 6 中获得的知识和技能。在第一部分中，您需要根据在本模块实验前练习中设计的疟疾数据集创建两个指标。在第二部分中，您将把您的指标分组，并将该组添加到组集中。

分级{ #grading }¶

本实验分等级，占期末成绩的**16%。要成功完成本实验，您需要**正确完成所有步骤，您将有**次无限尝试**来提交您的结果。

请记住，实验的及格分数是 100%。您可以在 "进度 "页面查看您的分数和总体进度。

第 1 部分：创建指标创建指标{ #part-1-create-the-indicators }¶

说明{ #instructions }¶

创建两个指标：

***您姓名的首字母_MAL - 疟疾病例总数*
***您姓名的首字母_MAL - 接受任何抗疟药物治疗的疟疾病例（%）*

如果您对如何构建这两个指标以及需要使用哪些数据元素有任何疑问，请参阅本模块的预实验练习

有关这些指标的详细信息，您还可以参阅疟疾配置电子表格。

注意：与其他类型的元数据一样，在创建指标时，请使用您的***首字母_指标名称***，以便识别您创建的是哪个指标。系统中的所有元数据都需要唯一的名称，由于有其他用户创建了相同的指标，添加首字母将确保您能够保存您的指标。例如，如果您想创建一个指标 "疟疾病例总数"，而您的名字以 "S "开头，中间名以 "N "开头，姓以 "D "开头，则该指标将被称为 "SND_MAL - Malaria cases total"。如果您没有中间名，可以使用姓氏的前两个字母。这也适用于**简称**和**代码**（如果使用）。

第 2 部分：将指标添加到组中{ #part-2-add-indicators-into-a-group }¶

说明{ #instructions }¶

作为本实验室的第二部分，您需要

创建指标组 "疟疾计划"，并添加在实验室第一部分中创建的两个指标
创建 "健康计划 "指标组，并在其中添加 "疟疾计划 "指标组

提交作品{ #submit-your-work }¶

完成本练习中的所有任务后，只需单击一次 "提交 "按钮即可提交您的作品，并在作品评估过程中等待一分钟。在此过程中，您会看到按钮上显示 "正在加载"。

查看您的成绩{ #view-your-grade }¶

系统将自动评估您的作业。你将得到练习每个部分的及格/不及格分数。如果您在练习中犯了错，您将得到具体的反馈，帮助您了解如何改正错误并再次尝试。请记住，您可以无限次尝试完成本实验。

模块 6 实验室自动评分器

点击 "给我评分 "按钮查看您的分数。

6.5 模块总结（10 分钟）{ #65-module-summary-10-mins }¶

您现在已经完成了 DHIS2 定制课程的最后一个模块。在本模块中，您将学到

指标：

表示使用数据元素、常量和数学运算符计算的**数学公式**
每个指标都有这些组成部分：
分子
- 分数的最高值
- 由一个或多个数据元素组成
分母
- 分数的底值
- 通常由一个或多个数据元素组成
- 如果分母为 1，则该指标称为 "仅分子 "指标
系数
- 由指标类型可配置字段定义
- 例如，系数可以是 1、100 或 1,000
年度指标
当指标分母中的数据按年输入（如人口数据），但分子中的数据输入频率较高时，可使用年度化方法

创建指标：

打开**维护应用程序**
选择**指标选项卡**
要创建新指标，请点击右下角**蓝色加号（+）**
填写可配置字段：
名称
稳定的标识符。最多 11 个字符。如果未指定,将由系统生成。
描述
指标类型（即系数）
编辑**数字**
输入描述
选择数据元素
如果选择了多个数据元素，则添加数学运算符以创建有效表达式
编辑**分母**
输入描述
选择数据元素
如果选择了多个数据元素，则添加数学运算符以创建有效表达式
点击 '保存'

创建指标组

在**维护应用程序**中，选择**指标选项卡**
点击左侧菜单中的指标组，进入**指标组管理页面**。
要创建新的指标组，请单击右下方的**蓝色加号（+）**。
填写字段：
名称
添加指标
点击 '保存'

创建一套指标组

在**维护应用程序**中，选择**指标选项卡**
点击左侧菜单中的指标组设置，进入**指标组设置管理页面**。
要创建新的指标组集，请单击右下方的**蓝色加号（+）**。
填写字段：
名称
添加指标组
点击 '保存'

讨论论坛{ #discussion-forum }¶

本模块即将结束，让我们花点时间回顾一下所学内容，并讨论迄今为止所涉及的关键概念。如果您已经加入了课程讨论区，请单击以下链接加入该讨论主题：

创建指标

点击加入讨论

请注意，如果您无法看到该页面（或出现 "哎呀！该页面不存在或为私人页面 "的提示），请先使用此邀请链接进入私人课程讨论区。

在本模块中，您将了解如何为数据分析配置计算元数据。这包括创建指标、指标组和组集。

在这次讨论中，我们鼓励你告诉我们你创建和使用指标的经验。如果您有任何与材料相关的问题，请告诉我们。

如果您对 DHIS2 已经有所了解，能否举例说明您的项目中使用的指标？

我们邀请您分享自己的经验，阅读同伴的回复，并思考迄今为止在课程中学到的知识。

尽管这是一项可选活动，但我们强烈建议您花一些时间思考您的新知识，阅读其他课程参与者的想法，并将其与您的先前经验和当前学习需求联系起来。这将有助于你巩固所学知识，并为下一个模块做好准备。

完成实践课程后，点击顶部注释中的链接，返回课程填写模块反馈调查。

如果您没有参加本模块的讨论，只需单击下面的 "下一步 "按钮继续调查。

6.6 反馈调查（2 分钟）{ #66-feedback-survey-2-min }¶

完成本模块学习后，请花 2-3 分钟完成本反馈调查。您的认真回复将对此类课程的运行产生真正的影响。谢谢！

调查链接：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeAeIBdJwZ4ankGddMm9TpgT15M5EtoYXXvuAd6xvNILTrLgg/viewform?usp=sf_link

课程结束和接下来的步骤（10 分钟）{ #course-closing-and-next-steps-10-min }¶

课程结束{ #course-closing }¶

您现在已经完成了 DHIS2 聚合定制基础课程。您现在应该已经很好地掌握了设计和定制汇总数据系统的基本概念和应用。您现在应该能够使用 DHIS2 维护应用程序来创建和管理组织单位、数据元素、数据集和指标，以及管理用户对这些元数据的访问。请记住，即使您已经完成了本课程，您也可以在将来再次回到本课程，访问这个自定进度的课程，因此，如果您需要重温某个概念或演示，只需回到 DHIS2 在线学院，重温课程即可。

领取课程证书{ #claim-your-course-certificate }¶

要获得课程证书，您需要达到 85% 或以上的及格分数。要查看当前成绩并申请证书，请单击下面的按钮，进入进度页面查看成绩。如果您已经达到及格分数，恭喜您，现在就可以申请证书！

查看进度并申请证书

下载课程证书{ #download-your-course-certificate }¶

您可以进入**控制面板**，选择**我的课程**，下载课程证书。您将找到您注册的课程列表，找到**聚合定制基础**，然后点击课程证书下载或打印。

告诉我们如何改进{ #tell-us-how-we-can-improve }¶

完成课程后，请填写课程结束调查表，向我们提供您的反馈意见。我们会不断检查学员的反馈意见，并寻找改进课程的方法。我们衷心感谢您的意见。

课程结束调查（3 分钟）{ #end-of-course-survey-3-min }¶

现在课程已经结束，请花几分钟时间回顾一下您的学习经历，并填写这份反馈调查表。您的认真回答将对此类课程的运营产生真正的影响。谢谢！

调查链接：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdiauy1UYMC_wgubW18BfU2WqNkLxhEUl1MAoqCB6tuW3yG7w/viewform?usp=sf_link

接下来的步骤（5 分钟）{ #next-steps-5-min }¶

如果您只需要了解 DHIS2 系统配置的基础知识，您就可以开始使用 DHIS2 了。但是，如果您想了解更多有关使用 DHIS2 处理汇总数据的信息，您可以注册以下任一 DHIS2 基础课程：

汇总数据捕获和验证基础：在此课程中，您将学习使用网络浏览器和 Android 设备输入汇总数据。您还将学习如何在数据采集期间和之后运行数据验证测试。
汇总数据分析基础：在此课程中，您将学习创建数据透视表，并通过图表和地图将汇总数据可视化，以支持数据解释和决策。

如果您已完成 DHIS2 基础系列中有关总体数据的所有课程，并希望学习如何在 DHIS2 中处理个人层面的数据，您可以注册以下自定进度课程：

DHIS2 事件基础：在此课程中，您将学习如何处理个人级别的数据，重点是事件程序，包括在 DHIS2 中创建事件数据输出和配置事件程序元数据。

如果您想了解所有 DHIS2 培训课程的概况，我们建议您访问 DHIS2 学院页面，在那里您可以找到我们课程的完整指南。如果您有特定的专业方向，如项目经理或 DHIS2 实施人员，您还可以探索我们的学习路径工具，该工具将为您推荐最适合您特定专业兴趣的未来学习进度。

如何报名参加这些课程？¶

直接访问 DHIS2 在线学院。从课程目录中选择每门课程，了解更多信息，包括每门特定课程的先决条件。您可以在每个活动课程的课程描述页面上找到一个注册按钮。

我应该在什么时候按什么顺序学习这些课程？¶

学习课程没有特定的顺序，这取决于你自己的学习需求。由于所有课程都是自定进度的，因此也没有具体的开始或结束日期。

我是否必须参加所有这些课程才有资格参加一级或二级学院？¶

要获得 DHIS2 学院 1 级或 2 级的资格，并不一定要学习基础系列的所有课程。在下面的交互式图表中，您将看到我们根据常见用户配置文件/角色和兴趣推荐的课程顺序。通过选择特定课程，您将看到该课程的描述，包括课程的先决条件。有关 DHIS2 学院计划的更多信息，包括即将推出的一级和二级课程的注册信息，请访问 DHIS2 网站。

DHIS2 学习路径{ #dhis2-learning-paths }¶

您的下一步计划是什么？¶

离开前的最后一个问题您的下一步计划是参加以下哪项课程？

采集和验证汇总数据
汇总数据分析
DHIS2 活动基础
DHIS2 一级学院

反馈：您可以报名参加任何 DHIS2 基础课程，或在我们的网站上查找更多培训机会。

定制实践	定制实验室
用于不分等级的活动	仅用于等级实验室
可用作沙盒，你可以探索和创建任何你想要的元数据	您只能创建实验说明中要求的元数据
使用 RMNCAH 示例的元数据	使用疟疾实例的元数据
用于模块 2 至 5

指标实践	指标实验室
用于不分等级的活动	仅用于等级实验室
可用作沙盒，你可以探索和创建任何你想要的元数据	您只能创建实验说明中要求的元数据
使用 RMNCAH 示例的元数据	使用疟疾实例的元数据
用于模块 6
具有指标特定配置，如访问数据展示台应用程序，以验证是否正确构建了指标