教育工具包设计文档{ #education-toolkit-design-documentation }¶

order is always case-sensitive¶

教育工具包收集常规和调查教育数据，可在国家、地区和学校层面获取。

• 在**学校层面**，该工具包收集的常规信息与学校年度普查表类似，如入学人数、新生人数、留级生人数、出勤率等。

• 在**区一级**，工具包收集：

  1. 按年龄组和性别分列的人口数据；这些数据被纳入毛入学率和净入学率等指标、
  2. 调查数据侧重于熟练程度、教育程度、信息和通信技术技能等。

这些数据对于规划资源分配、确定提供服务的瓶颈和教育预算分配具有广泛的实用性。

目标{ #objective }¶

拥有一个标准教育工具包可望支持各国实现数据收集和信息使用的标准化。该工具包旨在指导各国收集最低限度的数据，以便能够监测可持续发展目标 4（SDG 4）和非洲联盟的非洲大陆教育战略（CESA）。这反过来将使各国更接近实现全纳和公平教育的目标，并促进人人享有终身机会。

内容和与其他工具的一致性{ #content-and-alignment-with-other-tools }¶

教育工具包包含有关学校和社区的 8 个数据集数据变量。

这些数据集包括

各级学校的年度学校普查：

• 幼儿发展（ECD）
• 小学
• 初中
• 高中
• 高等院校

区级数据集：

• 人口
• 调查

国家级数据集：

• 国家支出

工具的许多要素与可持续发展目标 4 和 CESA 指标中的问题子集相一致。

系统设计{ #system-design }¶

该设计借鉴了各国以往使用教育数据的经验。

目标用户¶

• 地区教育团队：可获取未联网设施的数据；分析并使用数据进行规划和准备

• 在有基础设施的情况下，可采集、分析和使用数据的学校管理人员

• 国家计划、教育部和规划部。

用户组{ #user-groups }¶

用户组	仪表板	计划元数据	计划数据
EMIS-Admin	可以编辑和查看	可以编辑和查看	无法访问
EMIS-Access	可以编辑和查看	只能查看	只能查看
数据采集	无法访问	只能查看	可以捕捉和查看

系统结构{ #system-structure }¶

• 使用 DHIS2 的**汇总模型**

• 数据集从各自的行政级别报告：

  1. 各级学校的年度学校普查：

     • ECD
     • 小学
     • 初中
     • 高中
     • 高等院校

  2. 区级数据集：

     • 人口
     • 调查

  3. 国家级数据集：

     • 国家支出

• 数据集**分节**，以简化数据录入过程

• 根据教育数据的分类程度使用**自定义表格**。
• 共有 8 个数据集

• 数据集部分用于将与某个专题领域（如入学率或工作人员）相关的问题集进行分组

  • 学校层面的数据采集
  • 县级数据采集
  • 国家一级的数据采集

分析工具¶

该工具包的分析功能是根据标准教育规划要求以及可持续发展目标 4 和 CESA 的报告需求开发的

共有 7 个仪表板可供选择：

学前学校普查{ #pre-primary-school-census }¶

该仪表板展示了从儿童早期发展中心（ECD）收集的常规数据中提取的可视化数据。该仪表板可作为监测学前学校入学人数、特殊需求学生人数和学前学校基础设施状况的工具。

小学年度学校普查仪表板{ #primary-annual-school-census-dashboard }¶

该仪表板以可视化的方式展示了从小学收集的常规数据。它是监测和规划小学的重要工具，考虑到了入学要求、有特殊需要的学生、出勤率、基础设施和其他相关因素。

初中和年度学校普查仪表板{ #lower-secondary-school-and-annual-school-census-dashboard }¶

该仪表板提供了从初中定期收集的数据的可视化展示。考虑到入学要求、有特殊需要的学生、出勤率、基础设施和其他相关因素，它是监测和规划初中学校的宝贵资源。

高中和年度学校普查仪表板{ #upper-secondary-school-and-annual-school-census-dashboard }¶

该仪表板展示了从高中定期收集的数据中得出的可视化结果。它是监测和规划高中学校的重要工具，可用于解决入学要求、特殊需要学生、出勤率、基础设施和其他相关因素等方面的问题。

可持续发展目标 4（SDG 4）仪表板{ #sustainable-development-goal-4-sdg-4-dashboard }¶

各国可利用该仪表板跟踪其在实现可持续发展目标 4（确保包容性和公平的受教育机会并促进全民终身机会）方面的进展情况。该仪表板包括与完成率、毛入学率、毛录取率、失学率、师生比和其他相关指标有关的进展情况。

非洲联盟非洲大陆教育战略 (CESA) 简报{ #the-african-unions-continental-education-strategy-for-africa-cesa-dashboard }¶

各国可利用该仪表板跟踪其在非洲联盟 CESA 框架方面的进展情况，该框架是为监督非洲地区教育系统的发展而建立的。

技术和职业培训机构仪表板{ #technical-and-vocational-training-institutions-dashboard }¶

本仪表板介绍了技术和职业教育与培训（TVET）机构的主要教育统计数据。它概述了学生入学率、毕业率、人员配备和支出情况，帮助决策者和管理人员跟踪进展情况并找出差距。

总之，仪表板提供了职业技术教育与培训的机会、质量和资源分配情况，为教育和技能发展的循证决策提供了支持。