Introduction to DHIS2¶

Course details¶

About the course¶

Neste curso, você aprenderá sobre os conceitos fundamentais que sustentam o funcionamento do DHIS2, como seus blocos de construção e como os dados são inseridos, validados, analisados e compartilhados. Você também descobrirá a comunidade que envolve o DHIS2, aprenderá sobre sua história e seu ecossistema de apoio. Este curso é o primeiro curso no programa de cursos Fundamentos do DHIS2. Se você é novo no DHIS2, recomendamos que comece sua jornada de aprendizado do DHIS2 aqui.

What will you learn?¶

Após concluir este curso, você será capaz de:

• Identificar exemplos de uso do DHIS2 na implementação, monitoria e avaliação de programas de saúde e educação pública

• Reconhecer como o DHIS2 pode ser usado para capturar, analisar e compartilhar dados para tomar decisões baseadas em evidéncias.

• Identifique os blocos de construção do DHIS2 que possibilitam personalizar e ampliar os recursos da plataforma.

• Indique as vantagens do DHIS2 como software de código aberto e seu potencial de integração com outras plataformas.

• Reconhecer os papéis e o relacionamento entre a Universidade de Oslo (UiO) e a rede HISP para criar, desenvolver, aplicar e aprimorar o DHIS2 no contexto dos programas globais de saúde digital.

• Distinguir os elementos que compõem o ecossistema DHIS2 e as formas de interagir com a comunidade global DHIS2.

Requisitos¶

Não há pré-requisitos específicos para fazer este curso.

Short description¶

Neste curso, você aprenderá como o DHIS2 é usado para capturar, analisar e compartilhar dados para promover a tomada de decisões informadas em saúde pública, educação e outros campos. Este curso pertence ao programa de cursos Fundamentos do DHIS2.

Pages¶

Frequently Asked Questions (FAQs)¶

How long will it take me to complete the course?¶

Estimamos que o curso leve aproximadamente 3 horas para ser concluído. Isso inclui a revisão de todos os vídeos, leituras, verificações de conhecimento e questionários. Como este é um curso individualizado, observe que isso pode variar para cada aluno.

Is there a deadline to complete the course?¶

Não. Caso seja agendada uma data de término, você será avisado com tempo suficiente para terminar seu trabalho no curso.

How will I be evaluated?¶

O curso consiste em 3 questionários classificados que você encontrará no final dos módulos 1, 2 e 3. Nesses questionários, você encontrará 10 questões aleatórias de um banco de questões e terá tentativas ilimitadas para passar nos questionários.

Para passar no curso, é necessária uma nota geral de 80%

When and where will my certificate be available?¶

Ao concluir o curso com nota de aprovação (80%), seu certificado estará disponível para visualização e download no Dashboard, selecionando Meus cursos. Você encontrará a lista de cursos nos quais está matriculado, localize a Introdução ao DHIS2 e clique no certificado do curso para baixá-lo ou imprimi-lo.

This is my first time taking a course on the DHIS2 Online Academy, how do I navigate the platform?¶

Preparamos um documento com algumas orientações de navegação que irão ajudá-lo a aprender como se mover entre os módulos, subseções e unidades. Você também encontrará um tutorial em vídeo de 5 minutos no módulo 0 sobre como navegar na plataforma.

Do I need to be connected to the course at specific times?¶

Não, todos os conteúdos e actividades são assíncronos, o que significa que não são necessárias interações em tempo real para concluir o curso e todo o conteúdo está disponível para acesso quando for mais adequado à sua agenda

What should I do if I experience technical issues?¶

Para suporte técnico, você pode entrar em contato com os moderadores do curso para obter ajuda por e-mail em fundamentals-support@dhis2.org. Para uma resposta mais rápida, não se esqueça de indicar o seu nome de utilizador ou o endereço de e-mail com que se registou na plataforma.

Course handouts¶

Diretrizes de navegação.pptx

Participants Guide_Introduction to DHIS2.docx

Module 0 - Start here (40 Mins)¶

0.0 Pre-course Survey (5 mins)¶

Conte mais sobre você à equipe da DHIS2 Academy preenchendo nossa Pesquisa pré-curso abaixo.

Suas respostas a esta pesquisa ajudarão a equipe da DHIS2 Academy a melhorar nossas ofertas de cursos, fornecendo informações valiosas sobre nosso público da Academy. Se você está apenas navegando ou está determinado a concluir o curso inteiro, quanto mais soubermos sobre você, melhor poderemos atender a todos os participantes deste curso.

Link para a pesquisa pré-curso

0.1 DHIS2 at a glance (5 min)¶

DHIS2 Information for action¶

DHIS2 - não é apenas uma plataforma de código aberto para relatórios, análises e disseminação de dados, mas também uma iniciativa apoiada por uma rede global chamada HISP - e uma crescente comunidade de utilizadores de mais de 100 países em todo o mundo.

Antes de começar o curso, assista a este vídeo para ver como o DHIS2 é usado na saúde pública para beneficiar bilhões de pessoas em todo o mundo. Clique no botão play abaixo para começar.

Vídeo - DHIS2 Informação para acção (YouTube)

0.2 About the course (5 min)¶

Bem-vindo ao curso Introdução ao DHIS2, parte do programa do curso Fundamentos do DHIS2. Nós da equipe da DHIS2 Academy queremos agradecer seu interesse no DHIS2 e esperamos que este curso forneça uma visão geral útil do software DHIS2 e alguns de seus usos comuns que possam servir como base para sua jornada de aprendizagem do DHIS2.

Neste módulo 0, você irá encontrar uma visão geral do curso, familiarizar-se com a plataforma DHIS2 Online Academy e encontrar as informações mais importantes para começar.

What is this course about?¶

O que é DHIS2? Quais são os blocos de construção conceituais do sistema? Como os dados podem ser inseridos no DHIS2? Que tipo de análise de dados pode ser feito com ele? Ao longo deste curso, você aprenderá sobre os conceitos fundamentais que sustentam o funcionamento do DHIS2, como seus blocos de construção e como os dados são inseridos, validados, analisados e compartilhados. Você também descobrirá a comunidade que envolve o DHIS2 e aprenderá sobre sua história e seu ecossistema de suporte.

Neste curso, usaremos principalmente o campo da saúde pública para nossos exemplos, mas observe que o DHIS2 também é usado em outros sectores, como educação e meio ambiente.

What will I learn?¶

Após concluir este curso, você será capaz de:

• Identificar exemplos de uso do DHIS2 na implementação, monitoria e avaliação de programas de saúde pública.

• Reconhecer como o DHIS2 pode ser usado para capturar, analisar e compartilhar dados para tomar decisões informadas em saúde pública e outros campos.

• Identifique os blocos de construção do DHIS2 que possibilitam personalizar e ampliar os recursos da plataforma.

• Indique as vantagens do DHIS2 como software de código aberto e seu potencial de integração com outras plataformas.

• Reconhecer os papéis e o relacionamento entre a Universidade de Oslo (UiO) e a rede HISP para criar, desenvolver, aplicar e aprimorar o DHIS2 no contexto dos programas globais de saúde digital.

• Distinguir os elementos que compõem o ecossistema DHIS2 e as formas de interagir com a comunidade global DHIS2.

What are the course prerequisites?¶

Não há pré-requisitos específicos para fazer este curso.

Which version of DHIS2 has been used in the course?¶

Todas as demonstrações que você encontrará no curso foram feitas com DHIS2 versão 2.36.

How is the course structured?¶

A introdução ao DHIS2 é composta por 4 módulos:

• Módulo 1: O que é DHIS2 e como é usado? (60 min)

• Módulo 2: Compreendendo os fundamentos do DHIS2 (45 min)

• Módulo 3: DHIS2: Um projecto global voltado para a comunidade (45 min)

• Módulo 4: Encerramento do curso e próximos passos (10 min)

How will I learn?¶

Em cada módulo, você encontrará apresentações em vídeo, demonstrações e perguntas de verificação de conhecimento. Os módulos 1, 2 e 3 também contêm testes de avaliação que você precisará passar para concluir o curso.

Cada tópico é apresentado na forma de vídeos de aproximadamente 5 minutos. Assista quando quiser (ou baixe-os para salvá-los para mais tarde), participe das discussões e veja o quanto você aprendeu respondendo aos questionários posteriormente.

How long will it take to complete the course?¶

Estimamos que o curso leve aproximadamente 3 horas para ser concluído. Isso inclui a revisão de todos os vídeos e a conclusão das avaliações graduadas. Como este é um curso individualizado, observe que isso pode variar um pouco para cada aluno.

How do I pass the course?¶

O curso consiste em 3 questionários classificados que você encontrará no final dos módulos 1, 2 e 3. Nesses questionários, você encontrará 10 questões aleatórias de um banco de questões e terá tentativas ilimitadas para passar nos questionários. A ponderação dos questionários é a seguinte:

• 40% para o Módulo 1

• 30% para o Módulo 2

• 30% para o Módulo 3

Para passar no curso, uma nota geral de 80% é necessária.

Este é o primeiro curso do programa de curso Fundamentos do DHIS2, que também contém os cursos Captura e validação de dados agregados, Análise de dados agregados, Personalização agregada e Fundamentos de eventos. Se você estiver interessado em obter treinamento de nível superior no DHIS2, encontrará informações sobre as Academias de Nível 1 e Nível 2 no final do curso.

What is the course timeline?¶

Este curso é autoguiado, o que significa que não há prazos definidos e você pode fazê-lo tão rápido ou tão devagar quanto preferir. Este curso ainda não tem uma data de término definida. No caso de uma data de término ser agendada, você será notificado com tempo suficiente para concluir seu trabalho no curso.

How do I get support?¶

Para suporte técnico ou quando você tiver problemas navegando na plataforma, entre em contato com os moderadores do curso para obter ajuda por e-mail em fundamentals-support@dhis2.org. Para uma resposta mais rápida, não se esqueça de indicar o seu nome de utilizador ou o endereço de e-mail com que se registou na plataforma.

What should I do now?¶

Se esta é a primeira vez que você usa a DHIS2 Online Academy, vá para a próxima unidade para aprender a navegar na plataforma.

0.3 Using the Online Academy platform (10 min)¶

How to navigate the platform¶

Se for sua primeira vez em uma Academia Online DHIS2, assista ao vídeo a seguir para saber como navegar na academia com as ferramentas disponíveis.

Vídeo - Fundamentos do DHIS2 - Navegando na Academia DHIS2 (YouTube)

The course content page¶

Nesta captura de tela, você pode ver uma visão geral das opções de navegação mais usadas da plataforma:

Você também pode baixar e rever a short version of the platform navigation guidelines to check the key items.

Assess your progress: Knowledge checks and quizzes¶

Após cada vídeo do curso, haverá perguntas de verificação de conhecimento. Essas perguntas não são avaliadas, mas ajudarão você a reforçar os conceitos essenciais dos vídeos.

Cada testes do módulo são avaliados e são compostos por três tipos de perguntas:

• Múltipla escolha: têm caixas de seleção circulares e você só pode selecionar uma.

• Resposta múltipla: Têm caixas de seleção quadradas e você pode selecionar mais de uma.

• Arraste e solte: geralmente são diagramas com imagens ou texto em caixas e exigem que você arraste a resposta para a área correta da imagem.

Você terá oportunidades ilimitadas para responder a cada pergunta corretamente.

Recomendamos que você verifique a página "Progresso" após concluir cada questionário para ver sua nota. Lembre-se que para receber o certificado do curso, você deve ter uma pontuação média de 80% ou superior nos testes.

Introducing the DHIS2 Community of Practice (CoP) discussion forum¶

A Comunidade de Prática DHIS2 - ou CoP - é um site onde a comunidade global de utilizadores do DHIS2 se conecta, discute, compartilha e apoia uns aos outros por meio de fóruns de debates organizados por categorias. Criamos uma categoria específica para os cursos DHIS2 Academy, onde cada um dos cursos DHIS2 Fundamentals tem seu próprio espaço privado. Ao fazer os cursos de Fundamentos, você não está apenas aprendendo sobre o DHIS2, mas também se tornando parte de nossa comunidade global, e é por isso que o encorajamos a interagir com outros participantes do curso no CoP.

Cada vez que propomos uma discussão ao longo do curso, você encontrará um link para o tópico de discussão específico na CoP; no entanto, os tópicos estão em um espaço privado dedicado ao fórum de discussão do curso Introdução ao DHIS2. Para poder acessar o espaço privado, você precisará aceitar o convite da CoP uma vez e depois disso poderá acessar todos os tópicos de discussão do curso.

Clique para entrar no fórum de discussão

Você só precisa usar o link de convite uma vez. Ao clicar no link, o site da CoP será aberto em uma nova guia do navegador. Se você já possui uma conta na comunidade e já está conectado em uma sessão CoP anterior, pode continuar diretamente no fórum de discussão do curso. Se você não estiver conectado, poderá fazer login usando seu nome de utilizador e senha existentes. Se você ainda não tiver uma conta da comunidade, será solicitado a criar uma.

How to navigate to the course discussion forum?¶

Ao criar sua conta, a primeira interação com a CoP será guiada por um tour com instruções básicas que o ajudarão no uso da plataforma. Se precisar de mais orientação, abra este arquivo PDF com instruções específicas sobre como usar os fóruns de discussão dos cursos de fundamentos.

Lembre-se de que o uso dos fóruns de discussão é uma actividade opcional e não é avaliado.

0.4 Introductions (15 min)¶

Meet the DHIS2 Online Academy Team¶

O programa do curso Fundamentos do DHIS2 é o primeiro dos três níveis do currículo da Academia DHIS2 e tem como objectivo introduzir conceitos essenciais e desenvolver habilidades fundamentais do DHIS2 por meio de demonstrações, exercícios práticos e laboratórios. Criar e manter os materiais para os cursos Fundamentais DHIS2 é um esforço de equipe, contando com especialistas na plataforma DHIS2, design instrucional e de mídia e tecnologias de aprendizagem online.

A equipe por trás do curso Fundamentos DHIS2 é:

Especialistas e revisores no assunto, responsáveis por definir o currículo, conteúdo e estrutura do curso e validar todos os recursos de aprendizagem:

• Shurajit Dutta

• Megan Kill

• Matthieu Pinard

• Max Krafft

• Rachel Zink

Equipe de produção e suporte, responsável por projectar e desenvolver todos os recursos multimídia de aprendizagem e implementar o curso na plataforma, além de fornecer suporte ao aluno:

• Alejandra Ávila

• Grant Chapman-Clarke

• Simona Sekerova

• Martin Evensen

foto da equipe: https://drive.google.com/file/d/1ygh4CxUm1qB0JKPMvsp8NxaJVAQwjdi3/view?usp=sharing

Tell us about you¶

Word cloud: Where are you from?¶

DHIS2 é uma comunidade global de utilizadores, e você terá a chance de aprender com pessoas de todo o mundo. Vamos criar uma nuvem de palavras e ver de onde vêm seus colegas. Na caixa abaixo, escreva o nome do seu país. Por favor, use palavras completas e evite usar siglas. Após clicar em "Salvar", você verá a nuvem de palavras construída a partir das respostas de todos os participantes do curso.

Introduce yourself¶

Agora é sua vez de se apresentar e contar a seus colegas sobre você. Você pode usar as seguintes perguntas para escrever sua postagem:

• De onde você é?

• Por que você está interessado em aprender sobre o DHIS2?

• O que você quer alcançar no curso?

Lembre-se de que os fóruns de discussão do curso ocorrem na Comunidade de prática (CoP) do DHIS2. Se você já ingressou no fórum de discussão do curso, clique no link a seguir para ingressar neste tópico de discussão específico:

Clique para participar da discussão

Note that if you can't see the page (or if you reach an “Oops! That page doesn't exist or is private.”, please use this invitation link first to gain access to the private course discussion forum

Module 1 - What is DHIS2 and how is it used? (60 mins)¶

1.0 Overview of the module (5 min)¶

What is DHIS2?¶

O que exatamente é DHIS2? Na nuvem de palavras abaixo, você pode ver o que as outras pessoas pensam que o DHIS2 é e o que ele faz. Você pode adicionar o que acha que é o DHIS2 usando a caixa de entrada de texto abaixo da nuvem de palavras.

Em cada uma das caixas de texto fornecidas, digite uma única palavra.

What is in this module?¶

O que é DHIS2? O que ele faz? Como é usado para ajudar a atender às necessidades do mundo real?

Neste módulo, você descobrirá o que é DHIS2, o que ele faz e como ele ajuda a gerir dados para o processo de tomada de decisões. Você começará vendo c**omo os dados são capturados, revistos, analisados e compartilhados** no DHIS2. Em seguida, você reverá alguns casos de uso que mostram como o DHIS2 é usado em diferentes campos, como saúde e educação.

Learning objectives¶

Ao final deste módulo você será capaz de:

• Reconhecer como o DHIS2 pode ser usado para capturar, analisar e compartilhar dados para tomar decisões baseadas em evidéncias.

• Entenda o que é um caso de uso no contexto DHIS2.

• Identificar exemplos de uso do DHIS2 em programas de saúde pública e outras áreas.

How will you be evaluated?¶

No final do módulo, há um questionário com notas. Ele contribui com 40% para sua nota final e você terá tentativas ilimitadas para completá-lo.

How long will this module take?¶

O módulo deve levar cerca de 60 minutos para ser concluído.

1.1 DHIS2 feature overview (40 min)¶

How are data entered into DHIS2¶

O DHIS2 reúne uma ampla variedade de dados de um grande número de fontes para um sistema central, permitindo um melhor planeamento, partilha de informações e tomada de decisões em todos os níveis.

Neste vídeo, você descobrirá como os dados são capturados no DHIS2.

Key concepts¶

• Entrada de dados

• Modelos de dados

• Agregado

• Aplicativo de entrada de dados

• Eventos

• Aplicativo de captura de dados

• Tracker

• Aplicativo Tracker capture

Knowledge check¶

1. DHIS2 é mais semelhante a:

A. Porta de dados
B. Armazém de dados
C. Estrada de dados
D. Auto estrada de dados

Feedback: Data warehouse is correct. DHIS2 works as a centralized data warehouse capable of capturing data from a number of different sources and devices including direct entry through the web or an Android device, SMS, and even other data sources such as spreadsheets or other electronic systems.*

2. O DHIS2 pode capturar três tipos diferentes de dados, cada um usando um tipo diferente de aplicativo. Você pode combinar o tipo de dados com o aplicativo DHIS2 relevante que pode capturá-lo?

** Isenção de responsabilidade **: Observe que isso se aplica às versões DHIS2 até 2.35.

Feedback geral para opções incorrectas: Não, este item não pertence aqui. Tente novamente.

Feedback para cada opção correcta:

Data entry: Correct! Numerical or aggregate data are entered into DHIS2 using the Data Entry tool. Capture: Correct! Anonymous individualized data are entered into DHIS2 using the Capture App. Tracker capture: Correct! Individual data with identifiers are entered into DHIS2 using the Tracker capture app.

Final Feedback: Numerical or aggregate data are captured by the Data entry app. Anonymous individualized data are captured by the Capture app. Individual data with identifiers are captured by the Tracker Capture app.*

3.Verdadeiro ou falso: dados agregados podem ser inseridos no DHIS2 usando SMS

A. Verdade
B. Falso

Feedback: Verdadeiro. Os dados podem ser inseridos no DHIS2 usando a interface da web, o aplicativo Android, SMS, planilhas e outros meios electrônicos.

How is data quality ensured in DHIS2?¶

Agora que você entende como os dados são inseridos no DHIS2, vamos ver como os dados são revistos para garantir sua qualidade.

Neste vídeo você conhecerá algumas das ferramentas disponíveis no DHIS2 que realizam verificações de qualidade nos dados inseridos no sistema. Essa revisão de qualidade é fundamental para ter dados confiáveis para análise e tomada de decisão informada.

Key concepts¶

• Qualiade de dados

• Análise da regra de validação

• Análise de outliers

• Análise de acompanhamento

• Ferramenta de qualidade de dados da WHO

1.2.2 Como a qualidade dos dados é garantida no DHIS2 - link do YouTube

Knowledge check¶

1. Nesta lição, você aprendeu sobre 3 ferramentas de validação de dados. Arraste suas definições para as caixas certas abaixo.

Feedback geral para opções incorrectas: Não, este item não pertence aqui. Tente novamente.

Feedback para cada opção correta:

Validation rule analysis: Tests validation rules against the data registered in the system. Correct Feedback: Correct! Validation rule analysis tests validation rules against the data registered in the system. Outlier analysis: Identifies values that are potential outliers when compared to the standard normal distribution of the data reviewed or if the data are within a predefined range that has been specified for them. Correct Feedback:Correct! The Outlier analysis is another tool we can use to check data quality, identifying those values that are potential outliers when compared to the standard normal distribution of the data we are reviewing or if the data are within a predefined range that has been specified for them. . Follow-up analysis: Creates a list of all data values marked for follow-up. Correct Feedback: Correct! The Follow-up analysis creates a list of all data values marked for follow-up.

Feedback final: Bom trabalho! Você concluiu este problema de arrastar e soltar.

2. A Ferramenta de Qualidade de Dados da OMS gera descobertas sobre a qualidade dos dados com base na Estrutura de Revisão da Qualidade de Dados da OMS. Combine a métrica de qualidade que está sendo medida com sua descrição correcta.

(Instrução: arraste os itens para a imagem acima.)

Opções:

Atempado: Se os dados foram recebidos a tempo.

Consistência interna: compara os dados enviados internamente entre si.

Consistência Externa: Compara os dados com outras fontes, como pesquisas.

Integridade: Se todos os dados esperados forem registados

Geral Feedback para opções incorrectas: Não, este item não pertence aqui. Tente novamente.

Feedback para cada opção correta:

Pontualidade: Correto! A pontualidade verifica se os dados foram recebidos dentro do prazo.

Consistência Interna: Correcto! A consistência interna compara os dados submetidos internamente entre si.

Consistência Externa: Correcto! A consistência externa compara os dados com outras fontes, como pesquisas.

Integridade: Correcto! A integridade verifica se todos os dados esperados estão registados.

Final Feedback: Completeness looks to see if all the expected data are recorded. Timeliness looks to see if the data was received on time. Internal consistency compares internally submitted data with one another. External consistency compares the data with other sources. You can find more information about each of these metrics in the WHO Data Quality Review Framework.*

How are data analyzed and interpreted?¶

Depois de inserir nossos dados na plataforma e depois de rever a qualidade dos dados, estamos prontos para criar saídas no DHIS2. Neste vídeo, você aprenderá como a criação de saídas ajuda a visualizar e analisar os dados disponíveis no DHIS2.

Key concepts¶

• Visualização de dados

• Análise de dados

• Tabelas dinâmicas

• Gráficos

• Mapas

• Relatórios

1.2.3 Introdução ao DHIS2 - Como os dados são analisados e interpretados - YouTube

Knowledge check¶

1. Quais são os 3 tipos de visualizações de dados disponíveis no DHIS2? (Selecione 3 opções)

A. Tabelas dinámicas
B. Interpretações
C. Gráficos
D. Descrição
E. Mapas

Feedback: As 3 visualizações de dados disponíveis no DHIS2 são tabelas dinâmicas, gráficos e mapas. Estes podem ser expandidos usando descrições e interpretações.

How are data shared in DHIS2?¶

Agora você sabe como os dados são inseridos no DHIS2, como a qualidade dos dados é verificada e as diferentes saídas e visualizações disponíveis na plataforma, mas como compartilhamos os dados que colectamos?

Na conclusão desta série de vídeos, você descobrirá como compartilhar saídas de dados com outros utilizadores e discutir descobertas e interpretações com eles.

Key concepts¶

• painel de controle

• Descrições

• Interpretações

• Nível de acesso dos utilizadores ao DHIS2

1.2.4 Introdução ao DHIS2 - Como os dados são compartilhados no DHIS2 - YouTube

Knowledge check¶

1. Um Dashboard é uma coleção de saídas que fornece um resumo dos tópicos relacionados a serem revistos juntos. Arraste as saídas que podem ser colectadas em um Dashboard e solte-as nas caixas em branco.

Instrução: Arraste os itens para a imagem acima.

Opções:

Relatórios: não, os relatórios não podem ser adicionados a um Dashboard..

Tabelas dinâmicas: Correcto! Tabelas dinâmicas podem ser adicionadas a um Dashboard.

Gráficos: Correcto! Os gráficos podem ser adicionados a um Dashboard.

Mapas: Correcto! Os mapas podem ser adicionados a um Dashboard.

Feedback Final: Bom trabalho! Você concluiu este problema de arrastar e soltar

2. O que pode ser feito com um painel no DHIS2?

A. Visualize os gráficos, tabelas dinâmicas e mapas usados com mais frequência.
B. Insira os dados directamente em qualquer saída.
C. Monitore rapidamente o progresso do programa.
D. Compartilhe prontamente informações com outras pessoas.
E. Estabeleça uma rotina para verificar regularmente os principais aspectos do programa.

Feedback: Com um Dashboard, você pode visualizar os gráficos/tabelas/mapas que usa com mais frequência; monitorar rapidamente o progresso do programa; compartilhe prontamente informações com outros utiliazadores e grupos de utiliazadores e estabeleça uma rotina para verificar regularmente os principais aspectos do programa. Os dados não podem ser inseridos através do Dashboard.

1.2 How is DHIS2 used? (15 min)¶

DHIS2 Use Cases: Applying DHIS2 to real-world problems¶

Casos de uso do DHIS2 são exemplos da implementação da plataforma de software DHIS2 genérica para atender às necessidades específicas do mundo real, desde a gestão de dados do paciente no nível do profissional de saúde até a monitoria e a avaliação nos níveis nacional e internacional. Os casos de uso do DHIS2 podem ser baseados em modelos de dados Agregado, Evento ou Tracker, individualmente ou em combinação entre si. Esses exemplos do mundo real oferecem uma grande visão sobre os recursos do DHIS2 e aprimoram as melhores práticas e o aprendizado da comunidade, pois países e organizações podem compartilhar detalhes de suas implementações uns com os outros.

Nesta secção, você aprenderá como o DHIS2 foi usado em resposta a dois dos desafios de saúde mais prementes do mundo, COVID-19 e Malária, bem como como o DHIS2 foi implementado fora do sector de saúde para atender às necessidades de monitoria e avaliação dos sistemas de ensino. Por meio desses casos de uso, você aprenderá como o DHIS2 é personalizável de acordo com o contexto e as necessidades de cada programa e país, além de obter uma introdução aos pacotes de metadados do DHIS2, que ajudam os países a economizar tempo e se alinhar com os padrões globais de relatórios por meio de configurações predefinidas do sistema.

Use Case: Fast-tracking COVID-19 response using DHIS2 metadata packages¶

Quando o surto de COVID-19 começou no início de 2020, mais de 40 países recorreram ao DHIS2 para gerir seus dados para vários componentes de sua resposta ao COVID-19, incluindo vigilância de doenças, triagem de porta de entrada, monitoria de resultados de testes e programas de vacinação, com países usando dados agregados, de eventos e rastreadores, dependendo de suas necessidades e capacidade específicas.

Neste caso de uso, focaremos na Vigilância Semanal Agregada de COVID-19 e explicaremos como o conjunto de dados, regras de validação e painéis no DHIS2 funcionam para capturar dados semanais necessários para uma resposta rápida à transmissão de doenças e fornecer estatísticas importantes relacionadas ao COVID-19.

O conjunto de dados de Vigilância Semanal Agregada COVID-19 é um relatório de vigilância usado como um formulário de colecta de dados semanal preenchido no nível da unidade sanitária (ou seja, em um hospital, centro de saúde, etc.). O conjunto de dados tem seis componentes separados, que são exibidos no DHIS2 como secções do formulário de entrada de dados:

1. Novos casos confirmados e prováveis

2. Novas mortes confirmadas e prováveis

3. Infecção e morte de profissionais de saúde

4. Internamentos e altas

5. Testes realizados

6. Classificação de transmissão

Cada secção deste formulário inclui dois ou mais campos. Por exemplo, novos casos confirmados e prováveis tem: 1) Novos casos confirmados e 2) Novos casos prováveis, ambos desagregados por idade e sexo. Isso significa que o número de casos masculinos, femininos e de sexo desconhecido é reportado separadamente, dentro de categorias de idade definidas, o que permite uma análise mais granular desses dados. As outras secções deste formulário colectam valores de dados agregados sem desagregações aplicadas.

Todos esses elementos do conjunto de dados COVID-19, incluindo frequência e nível de relatórios e desagregações, podem ser configurados no DHIS2 para se adequar ao contexto local. Você pode aprender mais sobre como configurar o DHIS2 para dados agregados no curso Fundamentos de personalização agregada.

Regras de validação permitem que você execute verificações nos dados que você inseriu e armazenou no DHIS2. Nesse caso de uso específico do COVID-19, as regras de validação estão programadas para serem executadas semanalmente. Essas regras de validação fornecem uma verificação de qualidade de dados directa antes que quaisquer saídas analíticas sejam criadas a partir dos dados colectados. Você pode aprender mais sobre regras de validação para dados agregados no curso Fundamentos de validação e captura de dados agregados.

Este caso de uso também inclui um dashboard DHIS2 para analisar e monitorar os dados da COVID-19. No DHIS2, uma vez que os dados são colectados, as visualizações podem ser criadas para análise de dados. Os dashboard são uma coleção de visualizações e outras saídas, permitindo que você encontre, compartilhe e analise rapidamente saídas importantes. Neste caso de uso, o dashboard inclui várias saídas, incluindo gráficos, uma tabela dinâmica e um mapa, que ilustram os principais pontos de dados, como o número de testes cumulativos realizados, casos reportados, casos hospitalizados, altas e óbitos. Os utilizadores podem ajustar as configurações no painel para visualizar os resultados em vários níveis da hierarquia do sistema de saúde, para facilitar a análise desde o nível nacional até o nível do estabelecimento.

Este caso de uso da COVID-19 é um exemplo de um pacote de metadados DHIS2, que são configurações pré-criadas e instaláveis de metadados (incluindo conjuntos de dados, indicadores, regras de validação e painéis, entre outros componentes) que pode ser baixado e instalado em qualquer sistema DHIS2.

Os pacotes de metadados são elaborados em colaboração com a Organização Mundial da Saúde (OMS), o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e outros especialistas no assunto, e são elaborados com base em padrões e diretrizes globais para os principais programas de saúde. Os pacotes de metadados também permitem que os países acelerem sua implementação do DHIS2 começando a partir de modelos instaláveis em vez de uma lousa em branco. Devido à flexibilidade do DHIS2, cada pacote de metadados pode ser adaptado e personalizado de acordo com os requisitos e o contexto do país.

Para obter mais informações sobre o DHIS2 para pacotes de resposta e metadados do COVID-19, visite o site do DHIS2.

Use Case 2: Combating Malaria in Laos¶

Use Case 2: DHIS2 as a flexible platform to meet the national strategy needs from malaria reporting to malaria tracking for elimination¶

Nesta secção, você aprenderá como o DHIS2 foi usado para programas de controle e eliminação da malária no Laos. Este é um excelente caso de uso para demonstrar a capacidade do DHIS2 de evoluir ao longo do tempo à medida que surgem novos requisitos e necessidades de dados. Embora este exemplo se concentre especificamente nos dados da malária, os mesmos processos e ferramentas podem ser aplicados a outros tipos de programas geridos no DHIS2.

Em 2016, o Laos começou a usar o DHIS2 como um sistema de informações de saúde para seu programa nacional de malária. Isso incluiu adicionar seus dados históricos - dados colectados anteriormente - no DHIS2 usando o modelo de dados agregados. Esse modelo de dados foi necessário, pois seus dados eram resumos numéricos de registos. Na época, o Laos colectava predominantemente resumos de registos de malária ao longo de vários anos, bem como resumos agregados de novos casos reportados mensalmente.

Com o DHIS2, Lao usou ferramentas personalizadas dentro da plataforma para corresponder ao mesmo formato de seus formulários de colecta de dados em papel, permitindo que seus formulários de colecta de dados digitais mantivessem a mesma aparência e requisitos descritos pelo programa nacional de malária. Além disso, como o DHIS2 inclui tradução integrada e suporte de localização, esses formulários podem ser traduzidos para o idioma local do Laos para a equipe. Colectar esses dados usando formulários eletrônicos no DHIS2 significou que estavam imediatamente disponíveis para análise usando dashboard, gráficos, mapas e outros resultados analíticos, em vez do processo demorado de reunir esses resultados estatísticos a partir de dados colectados em formulários de papel.

Em 2018, as autoridades de saúde do Laos decidiram começar a acompanhar casos individuais de malária ao longo do tempo, em vez de simplesmente colectar dados agregados sobre o número de casos. Por meio do DHIS2, eles puderam introduzir o modo de dados do rastreador**l para configurações de eliminação da malária. Em contraste com o modelo agregado, isso envolve **a colecta de informações detalhadas sobre cada caso individual de malária nesses locais e permite que os casos individuais sejam monitorados ao longo do tempo. Isso significava que Laos não só era capaz de colectar mais dados sobre a malária, mas dados mais detalhados sobre a malária, permitindo acções de acompanhamento até o nível do paciente, em vez de apenas intervenções baseadas na análise de tendências regionais e nacionais.

Em 2019, o Laos decidiu substituir totalmente seus formulários de colecta de dados agregados e, em vez disso, usar o modelo de dados de eventos para todos os casos positivos de malária. Em contraste com o modelo de rastreador, o modelo de evento é usado para capturar pontos de dados individuais, mas não para monitorar casos individuais ao longo do tempo. Isso significa que, para os casos positivos, não seria necessário colectar ou tabular mais formulários de resumo numérico, pois os dados do evento podem ser agregados automaticamente no DHIS2 de acordo com as necessidades do programa. Além disso, os dados de origem ficaram disponíveis para fins de verificação em um nível mais granular do que o modelo agregado permite.

À medida que o programa de malária de Laos foi se adaptando ao longo dos anos, o DHIS2 foi totalmente capaz de atender às suas necessidades de dados, adaptando-se às mudanças de requisitos e complexidade adicional sem a necessidade de implementar um novo sistema de software.

Vários pacotes de metadados DHIS2 para malária estão disponíveis para ajudar os países a implementar sistemas de melhores práticas para gestão de programas de malária. Para obter mais informações sobre o DHIS2 para controle da malária, visite o site do DHIS2.

Use Case 3: DHIS2 used as an integrated Education Management Information System¶

Embora o DHIS2 seja mais comumente usado como sistema de informação no sector de saúde, a plataforma também é usada em outros sectores, como educação. Os Ministérios da Educação usam o DHIS2 para gestão escolar, alocação de recursos, análise multissectorial (por exemplo, saúde, educação, nutrição, proteção social) e muito mais. Nesta secção, você aprenderá como o DHIS2 é usado como um Sistema de Informação de Gestão Educacional (EMIS) na Gâmbia para equipar provedores educacionais com dados para melhorar a gestão escolar, frequência e resultados de aprendizagem.

Por meio do DHIS2, a Gâmbia conseguiu estabelecer indicadores essenciais necessários para gerir várias funções administrativas dentro de um sistema educacional. Esses indicadores fornecem dados sobre taxas de matrícula por série, taxas de absenteísmo para alunos e professores, taxas de paridade de gênero por tipo de escola, bem como vários indicadores de infraestrutura escolar, como o número de salas de aula , instalações recreativas e livros didáticos por assunto.

A Gâmbia usou o modelo de dados agregados no DHIS2 para colectar e gerir dados para relatórios anuais de censo escolar em larga escala, bem como para as operações diárias dos registos de frequência escolar. Eles substituíram seu formulário de censo escolar anual em papel por um formulário digital no DHIS2, colectando vários detalhes de matrícula para cada escola (por exemplo, número de turmas, matrícula por série, com desagregações por idade e sexo), bem como dados sobre salas de aula, infra-estruturas, recursos hídricos e livros didáticos para alunos e professores.

A Gâmbia também utilizou o DHIS2 para colectar registos diários de frequência. No caso deles, eles precisavam colectar frequência duas vezes ao dia, pois o número de alunos pode variar entre os turnos matutino e vespertino. A Gâmbia pôde contar com o DHIS2 para atender às suas diferentes necessidades em relação à frequência da colecta de dados.

Além das soluções de colecta de dados do DHIS2, a plataforma permitiu que a Gâmbia analisasse e monitorasse rotineiramente seus dados educacionais por meio de vários dashboards. Por exemplo, foi criado um painel de atendimento com visualizações de dados sobre absenteísmo para alunos e professores por tipo de escola. O uso de painéis permitiu que os planeadores educacionais na Gâmbia visualizassem rapidamente as visualizações de dados no atendimento para entender as tendências ou abordar quaisquer preocupações imediatas. Como os dados nas visualizações são actualizados automaticamente à medida que novos dados são inseridos no DHIS2, eles podem analisar imediatamente os dados mais recentes.

A Gâmbia também introduziu modelos de dados adicionais em sua implementação do DHIS2. Isso inclui o uso do modelo de dados do tracker para colectar informações mais detalhadas sobre alunos e professores. O uso do modelo de dados do tracker no DHIS2 permite que a Gâmbia acompanhe o progresso de alunos individuais ao longo do tempo, por exemplo, para acompanhar suas notas e disciplinas à medida que avançam em sua educação.

O DHIS2 fornece a países como a Gâmbia uma plataforma flexível para colecta de dados, relatórios e análises no sector da educação, equipando os Ministérios da Educação e instituições de ensino com os dados de que precisam para tomar decisões baseadas em evidencias sobre a gestão de escolas, infraestrutura e recursos para melhorar resultados de aprendizagem.

Para obter mais informações sobre o DHIS2 para educação, visite o site do DHIS2.

1.3 Quiz (10 min)¶

Module 1 Quiz¶

Este é um teste avaliado e vale 40% da sua nota final.

Você tem tentativas ilimitadas para responder a cada pergunta.

Observe que, para ter sucesso no curso, você precisa atingir pelo menos a nota média de 80% em todos os questionários.

Para obter informações mais detalhadas sobre a navegação e avaliação do questionário, consulte a unidade Avalie seu progresso: verificações de conhecimento e questionários na seção 0.3 Usando a plataforma Online Academy.

Selecione o botão "enviar" para enviar suas respostas.

1. DHIS2 é mais semelhante a:

A. Porta de dados
B. Armazém de dados
C. Estrada de dados
D. Auto estrada de dados

Feedback: A Data Warehouse is correct. DHIS2 works as a centralized data warehouse capable of capturing data from a number of different sources and devices including direct entry through the web or an android device, SMS and even other data sources such as spreadsheets or other electronic systems.*

2. Os dados agregados podem ser inseridos no DHIS2 usando SMS.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: True. Data can be entered into DHIS2 using the web interface, the Android app, SMS, spreadsheets, and other electronic means.*

3. Podemos colectar diferentes tipos de dados directamente no DHIS2 (por exemplo, dados agregados ou dados anônimos em nível individual).

A. Verdade
B. Falso

Feedback: O DHIS2 pode colectar diferentes tipos de dados directamente no aplicativo. Isso inclui dados agregados, dados de eventos (dados anônimos de nível individual) e dados do tracker (dados identificáveis de nível individual).

4. Ao nascer, John recebeu a vacina BCG. Em 6 semanas, ele receberá sua vacinação DPT. John posteriormente receberá vacinas DPT com 10 semanas e 16 semanas de idade. Para acompanhá-lo dentro deste programa de vacinação, qual modelo DHIS2 deve ser usado para colectar esses dados?

A. Agregado
B. Eventos
C. Tracker

Feedback: O modelo de dados do tracker permite inserir dados com identificadores individuais que ajudam a acompanhar as pessoas em programas de saúde específicos.

5. Como parte da campanha de vacinação contra a COVID-19, uma unidade de saúde precisa de um resumo do número de doses recebidas e administradas diariamente. Qual modelo de dados deve ser usado para inserir esses dados no DHIS2?

A. Agregado
B. Eventos
C. Tracker

Feedback: dados agregados permitem que você colecte e insira dados numéricos directamente no DHIS2 e obtenha relatórios com o resumo desses dados.

6. O Ministério da Saúde está a realizar um levantamento para conhecer as necessidades das gestantes e lactantes do país. A pesquisa é colectada em um ponto no tempo e os dados não precisam ser rastreados para uma mulher individual.

A. Agregado
B. Eventos
C. Tracker

Feedback: o modelo de dados de eventos captura dados individualizados anônimos, o que é útil para armazenar dados de pesquisa capturados para um único ponto no tempo em vez de por período. Isso permite que os ministérios da saúde obtenham e analisem informações para tomar decisões baseadas em evidencias.

7. A ferramenta de qualidade de dados DHIS2 que verifica se os dados inseridos seguem condições ou regras predefinidas para os dados a seguir é:

A.Análise de regras de validação
B.Análise de Outlier 
C.Análise de acompanhamento

Feedback: Análise de regras de validação, testa as regras de validação em relação aos dados inseridos no sistema.

8. “The value registered for the third antenatal care visit (ANC 3), cannot be higher than the value registered for the second ANC visit (ANC 2)” is an example of a:

A. Regras de validação
B. Análise de Outlier 
C. Análise de acompanhamento

Feedback: Uma forma de verificar a qualidade dos dados inseridos no DHIS2 é testá-los em relação a regras de validação predefinidas. A análise de regras de validação testa as regras de validação em relação aos dados cadastrados no sistema. As violações de validação são relatadas quando a condição definida na expressão da regra de validação não é atendida, ou seja, quando a condição é falsa.

9. A ferramenta de qualidade de dados que identifica valores que estão bem acima ou abaixo do desvio padrão e, portanto, erros potenciais é:

A. Análise da regra de validação
B. Análise de outliers
C. Análise de acompanhamento

Feedback: A análise de outlier verifica a qualidade dos dados, identificando os valores que são possíveis outliers quando comparados à distribuição normal padrão dos dados sob revisão.

10. A análise de acompanhamento cria uma lista de todos os valores de dados marcados para acompanhamento pelo utilizador.

 A. Verdade
 B. Falso

Feedback: A análise de acompanhamento cria uma lista de todos os valores de dados marcados para acompanhamento. Você pode marcar um valor de dados para acompanhamento no aplicativo de entrada de dados e na lista de resultados obtidos da análise de outliers.

11. Podemos configurar verificações de qualidade de dados criando regras de validação definidas pelo utilizador que verificam os dados inseridos.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: Regras matemáticas, chamadas de regras de validação, podem ser definidas por um utilizador para verificar os dados que estão sendo inseridos. Este é um dos métodos eletrônicos de verificação da qualidade dos dados no DHIS2.

12. Quais são os 3 tipos de visualizações de dados disponíveis no DHIS2?

A. Tabelas dinámicas
B. Interpretações
C. Gráficos
D. Descrição
E. Mapas

Feedback: As 3 visualizações de dados disponíveis no DHIS2 são tabelas dinâmicas, gráficos e mapas. Estes podem ser expandidos usando descrições e interpretações.

13. No DHIS2, podemos adicionar interpretações com base em nossa própria análise dos dados que estão sendo revistos.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: podemos adicionar uma interpretação em resposta à revisão de uma visualização para permitir a discussão e ajudar a orientar acções directas.

14. O DHIS2 possui um aplicativo específico para obter relatórios fora dos 3 tipos principais de visualização.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: O DHIS2 fornece várias ferramentas de relatórios por meio do aplicativo Reports.

15. As saídas que criamos não podem receber descrições/interpretações adicionais diretamente no DHIS2.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: Podemos fornecer todas as nossas saídas com descrições adicionais e discutir interpretações directamente no DHIS2. Isso nos permite dar mais contexto ao item para quando outros utilizadores estiverem revendo as informações.

16. As análises/saídas que criamos não podem ser compartilhadas com outros utilizadores directamente no DHIS2.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: As análises/saídas criadas podem ser compartilhadas com outros utilizadores directamente no DHIS2. Isso será discutido mais em sessões posteriores.

17. Um dashboard é um grupo de saídas que transmitem informações relevantes sobre um programa específico.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: O Dashboard é uma página onde você encontrará uma coleção de várias saídas, como gráficos, mapas e tabelas dinâmicas criadas no DHIS2.

18. Quais das seguintes afirmações são verdadeiras sobre Dashboard no DHIS2?

A. Os Dashboards fornecem acesso rápido a diferentes saídas analíticas (tabelas, mapas, gráficos)
B. Você pode ter diferentes Dashboards com coleções de objectos baseados em um programa
C. Você pode tornar os painéis públicos ou privados, mas não pode compartilhar um painel com utilizadores ou grupos de utilizadores específicos
D. Todos os utilizadores de um país veem os mesmos painéis
E. Você pode fazer interpretações das saídas do Painel e discuti-las com outros utilizadores

Feedback: O Dashboard é geralmente a primeira coisa que os utilizadores veem quando fazem login no DHIS2, por isso é especialmente útil se os utilizadores precisarem de acesso rápido às informações. Normalmente, um Dashboard contém uma coleção de saídas relacionadas a um tópico ou programa específico. Os dados que são mostrados no Dashboard de um utilizadore dependem de seu próprio nível de acesso. As interpretações podem ser feitas através do Dashboard .

Check your score¶

Para visualizar sua pontuação no questionário e verificar seu progresso geral, clique no botão abaixo ou selecione a guia Progresso na parte superior da página. Para passar no curso, você precisará acertar 80% ou mais em média entre os 3 questionários avaliados

Leve-me para a guia de progresso

Discussion forum¶

Tendo em conta que estamos a chegar ao final do módulo, vamos dedicar algum tempo para reflectir sobre o que você aprendeu e discutir os principais conceitos abordados até agora.

Para fazê-lo, clique no link a seguir para o fórum de discussão do curso na CoP para ingressar neste tópico de discussão específico:

O que é DHIS2 e como é usado?

Note that if you can't see the page or if you reach an “Oops! That page doesn't exist or is private.”, please use this invitation link first to gain access to the private course discussion forum

Embora esta seja uma actividade opcional, recomendamos fortemente que você dedique algum tempo para pensar sobre seu novo conhecimento, leia o que os outros participantes do curso pensam e faça conexões com sua própria experiência anterior e necessidades actuais de aprendizado. Isso o ajudará a reforçar o que aprendeu e a se preparar para o próximo módulo.

Assim que terminar o CoP, clique no botão "Retornar ao curso" na parte inferior da página do tópico de discussão para ser redirecionado de volta ao curso para preencher o módulo Pesquisa de feedback.

Se você não estiver participando da discussão neste módulo, basta clicar no próximo botão abaixo para continuar com a pesquisa.

1.4 Feedback Survey(2 min)¶

Module 1 Feedback Survey¶

Depois de concluir o módulo, reserve 2 ou 3 minutos para concluir esta pesquisa de feedback. Sua resposta cuidadosa terá um impacto real em como cursos como este são executados. Obrigado!

https://docs.google.com/forms/d/1eTlg96SK4jKQwfADmrsVIW-50z9jixiLQHrkqWmzX1Y/edit

Module 2 - Understanding the basics of DHIS2 (45 min)¶

2.0 Overview of the module (5 min)¶

What is in this module?¶

Quais são os recursos exclusivos do DHIS2? Quais são seus blocos de construção? Por que é relevante que o DHIS2 seja de código aberto? Como ele se integra com outros sistemas de software?

Neste módulo, você verá como o DHIS2 organiza e categoriza os dados internamente, que é um de seus recursos exclusivos. Você começará a se familiarizar com conceitos como elementos de dados, unidades organizacionais e períodos, aos quais nos referimos como os blocos de construção do DHIS2. Você aprenderá algumas das vantagens de gerir dados com uma plataforma de código aberto como o DHIS2. Por fim, você verá como o DHIS2 pode ser integrado a outras plataformas e aplicativos para ampliar seus recursos.

Learning objectives¶

Ao final deste módulo você será capaz de:

• Identifique os blocos de construção do DHIS2 que possibilitam personalizar e ampliar os recursos da plataforma.

• Indique as vantagens do DHIS2 como software de código aberto e seu potencial de integração com outras plataformas.

How will you be evaluated?¶

No final do módulo, há um questionário com notas. Ele contribui com 30% para sua nota final e você terá tentativas ilimitadas para completá-lo.

How long will this module take?¶

O módulo deve levar cerca de 45 minutos para ser concluído.

2.1 DHIS2 building blocks (20 min)¶

Building blocks: Where, what and when in DHIS2¶

Agora que você aprendeu como os dados são colectados, revistos e compartilhados e já viu alguns dos casos de uso do DHIS2, como o DHIS2 realmente funciona? Quais são seus blocos de construção?

Nesta série de vídeos, você explorará os três blocos de construção do modelo de dados DHIS2, que são essenciais para entender como a plataforma funciona. Este primeiro vídeo apresentará os três blocos de construção que representam as dimensões básicas associadas a qualquer valor de dados no DHIS2. Nos vídeos subsequentes, você explorará cada uma das três dimensões com mais detalhes.

Key concepts¶

• Metadados

• Elemento de dados

• Unidade organizacional

• Período

2.1.1 Introdução ao DHIS2 - Blocos de construção: onde, o quê e quando no DHIS2 - YouTube

Knowledge check¶

1. Nesta lição, você aprendeu que o DHIS2 possui 3 blocos de construção. Arraste os correctos e solte-os nos espaços em branco da imagem:

Instrução: Arraste os itens para a imagem acima.

Data element: What. Correct! Data element is one of the DHIS2 building blocks and it represents what is been counted.

Organisation unit: Where. Correct! Organisation unit is one of the DHIS2 building blocks and it represents the geographical dimension of the data.

Period: When. Correct! Period is one of the DHIS2 building blocks and it represents when data were collected.

Data capture app: Error No, the data capture app is not a DHIS2 building block.

Feedback geral incorreto: Não, este item não pertence aqui.

Where: Organisation Unit¶

Agora que você entende os fundamentos dos três blocos de construção do DHIS2, vamos começar a examinar cada um desses blocos de construção com um pouco mais de detalhes.

Neste vídeo, você aprenderá sobre a dimensão “Onde” do DHIS2: Unidades organizacionais. As Unidades Organizacionais representam a dimensão geográfica dos dados. Eles definem onde os dados são capturados e como podem ser agregados de uma perspectiva geográfica/organizacional, como agregação de dados de Unidades Sanitárias para dados regionais e de níveis regionais para nacionais. Você também aprenderá sobre formas alternativas de agrupar Unidades Sanitárias usando “grupos de unidades organizacionais” e “conjuntos de grupos de unidades organizacionais”, que são úteis na análise de dados.

Key concepts¶

• Unidade organizacional

• Hierarquia

• Grupos de unidades organizacionais

• Conjuntos de grupos de unidades organizacionais

Vídeo - Onde: Unidade organizacional (link do YouTube)

Knowledge check¶

1. Qual das seguintes opções poderia ser uma Unidade de Organizacional no DHIS2?

A. País
B. Programa de Imunização
C. Centro de saúde
D. Districto
E. Formulário de entrada de dados de internações e altas

Feedback: os países geralmente representam um nível na hierarquia da unidade organizacional. O país é geralmente subdividido em unidades administrativas menores, como distritos ou regiões. Comumente, o nível mais baixo na hierarquia da unidade organizacional é o nível de colecta de dados onde os serviços são prestados, como centros de saúde.

2. As unidades organizacionais determinam onde os dados podem ser capturados.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: as unidades organizacionais determinam onde os dados são capturados.

What: Data Elements and Indicators¶

Neste vídeo, você aprenderá sobre a dimensão "O que" do DHIS2: Elementos de dados. Você aprenderá sobre os principais recursos dos Elementos de dados, que definem que tipo de dados são capturados. Você também aprenderá a distinção entre elementos de dados e indicadores, que são calculados usando elementos de dados. Ao longo do caminho, você encontrará exemplos de cada um para esclarecer a distinção entre os dois.

Key concepts¶

• Elemento de dados

• Indicadores

https://youtu.be/c4GVZ6z6YZw

Knowledge check¶

1. Qual dos seguintes seria melhor classificado como Elementos de Dados no DHIS2?

A. Número de leitos hospitalares disponíveis
B. Taxa de mortalidade materna (por 100.000)
C. Cobertura da vacina oral contra a poliomielite
D. Número de casos positivos de malária

Feedback: “Número de leitos hospitalares disponíveis” e “Número de casos positivos de malária” são considerados elementos de dados, pois representam uma contagem simples e podem ser colectados diretamente. Por outro lado, os valores dos indicadores não são colectados como os valores dos elementos de dados, mas são calculados com base em fórmulas definidas.

2. Quais das seguintes afirmações sobre Indicadores são verdadeiras?

A. Eles são valores de dados brutos
B. São valores calculados
C. Eles são frequentemente úteis para comparação do desempenho de saúde em áreas geográficas com tamanhos de população-alvo muito díspares
D. Eles são colectados

Feedback: Indicadores referem-se a valores que não são inseridos directamente, mas são calculados usando um ou mais elementos de dados. Eles são úteis ao comparar áreas de diferentes tamanhos populacionais

When: Periods¶

No último vídeo da série sobre os blocos de construção do DHIS2, você aprenderá sobre a dimensão** “Quando" do DHIS2: **Períodos. Os períodos no DHIS2 referem-se ao período de tempo associado aos dados. Você aprenderá as semelhanças e diferenças de como os períodos são usados na colecta de dados, onde os dados são capturados por um período de tempo predefinido e na análise de dados, onde os dados podem ser visualizados em modos fixos ou períodos relativos para produzir diferentes saídas analíticas.

Key concepts¶

• Período

• Período relativo

• Período fixo

Vídeo - Quando: Periodos (link do YouTube)

Knowledge check¶

1. Quais dos seguintes são exemplos de períodos relativos?

A. 2018
B. Mês passado
C. Outubro de 2020
D. Ano passado
E. Últimos seis meses

Feedback: Períodos relativos como “ano passado”, “mês passado” e “últimos seis meses” não são definidos em sentido absoluto, mas sim em relação à data actual. A principal diferença entre períodos fixos e relativos é que um período fixo não é atualizado automaticamente ao longo do tempo para um objecto analítico; enquanto um período relativo mostrará novos dados à medida que avançamos com o tempo.

2.2 What makes DHIS2 an open platform? (15 min)¶

Advantages of an open-source platform¶

O DHIS2 é desenvolvido e apoiado como um bem público global. Isso significa que qualquer país, organização ou instituição pode baixá-lo e usá-lo para colectar e utilizar dados para melhorar os serviços públicos. Essencial para o design do DHIS2 é a capacidade da plataforma de ser estendida e modificada para atender às necessidades locais específicas. Para facilitar isso, o DHIS2 utiliza um modelo de código aberto para tornar a plataforma aberta e acessível a todos.

What does “open-source” mean?¶

O DHIS2 é lançado como software livre e aberto sob a licença BSD 3-clause. Isso significa que o aplicativo pode ser usado gratuitamente, qualquer pessoa pode acessar o código-fonte e o software pode ser modificado e redistribuído com poucas restrições. Isso permite que a comunidade global do DHIS2 inove e estenda o software para atender às necessidades locais e compartilhe essas contribuições globalmente.

A HISP UiO também considera todo o material de apoio que produzimos em relação ao projecto DHIS2 (documentação, traduções e materiais de treinamento) como de código aberto, e os disponibilizamos gratuitamente para modificação e uso local.

The advantages of the open-source model¶

Oferecer o DHIS2 como gratuito e de código aberto significa que qualquer um pode fazer o download, configurá-lo e implementá-lo para quantos utilizadores e dispositivos forem necessários, sem nenhum custo para o software em si e sem taxas de licenciamento. Em comparação, os sistemas de software proprietário geralmente exigem a compra de uma licença para cada utilizador. É importante observar, no entanto, que, embora o download e o uso do DHIS2 sejam gratuitos, ele não é uma solução totalmente pronta para uso e exigirá recursos adicionais de configuração, planeamento, treinamento, infraestrutura e manutenção.

Outra vantagem principal do código DHIS2 e dos modelos de dados serem abertos é que ele permite que indivíduos e organizações tenham total acesso à arquitetura da plataforma. Isso significa que indivíduos e organizações podem criar aplicativos personalizados com mais facilidade para estender a funcionalidade de seu sistema ou vincular o DHIS2 a outros sistemas por meio de soluções de interoperabilidade ou troca de metadados. Essas inovações e soluções locais podem posteriormente ser integradas de volta ao código-fonte do DHIS2, contribuindo assim para um bem maior. Indivíduos e organizações também têm a capacidade de modificar e/ou redistribuir o código-fonte principal do DHIS2 directamente, com algumas limitações. No entanto, isso é relativamente incomum na prática, devido às complexidades da manutenção do código a longo prazo.

Embora a plataforma principal seja desenvolvida pela Universidade de Oslo, cada implementação do DHIS2 (incluindo definições de configuração e os dados contidos nele) é de propriedade local e controlada pela organização responsável pelo sistema. Isso permite que os membros da comunidade DHIS2 aproveitem os recursos globais do DHIS2 e, ao mesmo tempo, tenham seu próprio sistema DHIS2 personalizado, que eles próprios possuem e operam.

Por fim, há uma grande comunidade disponível para fornecer orientação sobre a implementação do DHIS2, bem como treinamento e documentação adicionais disponíveis para apoiar as organizações a fazer o DHIS2 funcionar para elas, tudo regido pelos princípios de código aberto.

O código-fonte aberto também oferece suporte à segurança e estabilidade da plataforma. Desenvolvedores externos e especialistas em segurança que identificam erros de funcionalidade ou segurança podem consultar o código-fonte para ajudar a determinar a origem de quaisquer problemas que identifiquem.

Integration with other platforms¶

What is interoperability?¶

Num sistema nacional de saúde é comum existirem várias plataformas de gestão de informação distintas que desempenham funções complementares entre si. Esses sistemas podem precisar trocar informações – ou “conversar” entre si – para que os tomadores de decisão tenham uma visão mais ampla e detalhada do que está acontecendo no sistema de saúde como um todo. A capacidade de enviar e receber informações entre diferentes sistemas, software e formatos de arquivo é chamada de interoperabilidade.

Por exemplo, DHIS2 e OpenMRS (**M**edical **R**ecords **S**ystem) são interoperáveis, porque permitem o compartilhamento de dados e definições de dados entre si. Neste exemplo, um sistema de saúde pode usar o OpenMRS para armazenar registros médicos detalhados para cada internação individual (entre outros dados hospitalares). Enquanto isso, a implementação do DHIS2 no sistema de saúde pode exigir apenas o número agregado de internações separadas por vários critérios. A interoperabilidade permite que o DHIS2 receba esses totais do OpenMRS e os use para análise em combinação com outros dados armazenados no DHIS2. Isso é comumente chamado de integração 1:1, pois você está vinculando um sistema diretamente a outro.

How does interoperability work?¶

A interoperabilidade depende de padrões para formatos de dados, interfaces, códigos e terminologias. Em uma situação ideal, estes seriam extraídos de padrões internacionais. No entanto, na maioria dos contextos, é usada uma mistura de padrões internacionais e locais. Esses padrões podem ser divididos em dois níveis:

1. Conteúdo: garantir que o que está sendo compartilhado entre os sistemas representa o mesmo item conceitualmente

2. Técnico: Envolvendo o mecanismo usado para realmente transmitir os dados de um sistema para o outro

No nível de conteúdo, a consistência das definições é necessária. Isso inclui não apenas a consistência das definições dos elementos de dados, mas também de suas desagregações. Voltando ao nosso exemplo do OpenMRS, se o elemento de dados “admissões hospitalares” no DHIS2 não incluísse as desagregações exigidas do OpenMRS (como idade e sexo), mas definisse as admissões como um valor total, isso resultaria em dificuldade de compartilhar esses dados .

No nível técnico, vários padrões de troca de dados podem ser adotados. Um exemplo padrão para dados agregados é chamado ADX (**A**ggregate **D**ata e**X**change), which is used to share aggregate data across various systems, including DHIS2. Another commonly discussed standard is FHIR (**F**ast **H**ealthcare **I**nteroperability **R**esource), que é um padrão para troca eletrônica de informações sobre saúde. O HISP e a comunidade DHIS2 estão activamente envolvidos no suporte ao desenvolvimento e uso de padrões globais como esses.

Interoperability between DHIS2 and other systems¶

Um dos cenários de interoperabilidade mais comuns do DHIS2 é usar o DHIS2 como um armazém de dados. Este termo descreve como o DHIS2 pode ser usado para receber informações de vários sistemas e fontes de informação para facilitar a triangulação de dados. Nesse cenário, o DHIS2 costuma actuar como padrão para metadados que são compartilhados entre esses sistemas conectados, permitindo o alinhamento de códigos, definições e IDs para as informações que estão sendo trocadas.

Vejamos um exemplo de como sistemas específicos compactíveis com ADX podem ser vinculados ao DHIS2:

• iHRIS: Um sistema para rastrear e gerir dados da força de trabalho em saúde

• OpenMRS: Um sistema de registros médicos

• OpenELIS: Um sistema de informações empresariais de laboratório.

Como mostra o diagrama, o iHRIS pode enviar dados relevantes para o DHIS2, como "número de médicos", "número de enfermeiras" e "número total de funcionários". O OpenMRS é capaz de agregar dados sobre doenças de pacientes internados e enviar os dados agregados para DHIS2. OpenELIS pode gerar dados sobre o resultado de testes de laboratório e enviá-los para DHIS2. Nesta rede interoperável, o aplicativo DHIS2 serve como um armazém de dados integrado que hospeda dados dessas várias fontes, onde os dados podem ser usados em nível nacional para tomar decisões informadas.

Existem cenários de interoperabilidade adicionais nos quais o DHIS2 pode desempenhar um papel geral menor. Nesses cenários, em vez de usar o DHIS2 para combinar dados de outros sistemas, os dados do DHIS2 podem ser enviados para outros sistemas que o requeiram. Isso pode incluir sistemas nacionais, globais ou regionais que requerem informações do DHIS2. Por exemplo, o DHIS2 pode enviar dados nacionais de vigilância de doenças para um sistema regional de informações de vigilância para facilitar a vigilância transregional/fronteiriça.

Embora esses modelos de interoperabilidade e troca de dados sejam alcançáveis, na prática muitas vezes há muitos desafios práticos. Muitos dos sistemas envolvidos na troca de informações enfrentarão desenvolvimentos contínuos e dinâmicos ao longo do tempo; isso pode incluir alterações no conteúdo, bem como revisões de versão de software ou atualizações técnicas. Como resultado, uma troca que funciona em um determinado momento pode não funcionar à medida que os sistemas são desenvolvidos. A interoperabilidade é um processo que requer uma governança forte para coordenar o conteúdo entre os sistemas, bem como habilidades técnicas que estão disponíveis continuamente à medida que os sistemas são inicialmente implementados e modificados. Para obter mais informações sobre conceitos de interoperabilidade, consulte nossa documentação.

2.3 Quiz (10 min)¶

Module 2 Quiz¶

Este é um questionário com notas e vale 30% da sua nota final

Você tem tentativas ilimitadas para responder a cada pergunta.

Observe que, para ter sucesso no curso, você precisa atingir uma nota média de pelo menos 80% em todos os questionários.

Para obter informações mais detalhadas sobre navegação e avaliação de questionários, consulte a unidade Avalie seu progresso: verificações de conhecimento e questionários na seção 0.3 Usando a plataforma Online Academy.

Selecione o botão "enviar" para enviar suas respostas.

1. Qual é o termo usado que descreve o tipo de dado que classifica e organiza outros dados?

A. Alter-Data
B. Metadados
C. Dados personalizados
D. Categorias

Feedback: Metadados é a resposta correcta. Referimo-nos a metadados como qualquer informação que descreva seus dados.

2. Para visualizar quaisquer dados no DHIS2, precisamos de pelo menos estas três dimensões:

A. Elemento de dados
B. O período
C. O nível organizacional
D. A população
E. O formulário de dados

Feedback: Para criar qualquer visualização no DHIS2, você precisa adicionar três dimensões: o elemento de dados ou o “o quê”, o período ou o “quando” e a unidade organizacional ou o “onde”. O formulário de pessoas e dados não são dimensões para criar visualizações de dados no DHIS2.

3. Quais das opções a seguir são as principais dimensões dos valores de dados no DHIS2?

A. Unidade Organizacional (o “Onde”)
B. Conjunto de Dados (o “O que”)
C. Elementos de Dados (o "O que")
D. Período (o “Quando”)
E. Pacientes e utentes (o “Quem”)

Feedback: Conforme destacado na apresentação dos blocos de construção, existem 3 dimensões principais no DHIS2. A Unidade Organizacional refere-se à localização geográfica ou aspecto “onde”, o Elemento de Dados refere-se a “o que” estamos colectando e o Período refere-se a “quando” estamos colectando essas informações.

4. Qual das seguintes opções poderia ser uma Unidade de Organizacional no DHIS2?

A. País
B. Programa de Imunização
C. Centro de saúde
D. Districto
E. Formulário de entrada de dados de internações e altas

Feedback: os países geralmente representam um nível na hierarquia da unidade organizacional. O país é geralmente subdividido em unidades administrativas menores, como distritos ou regiões. Comumente, o nível mais baixo na hierarquia da unidade organizacional é o nível de colecta de dados onde os serviços são prestados, como centros de saúde.

5. As Unidades Organizacionais representam:

A. A dimensão geográfica dos dados
B. Valores de dados calculados
C. Projectos de programas de saúde
D. O tipo de unidade sanitária

Feedback: as unidades organizacionais são referidas como a dimensão geográfica dos dados.

6. Quantos níveis tem uma hierarquia de unidade organizacional?

A. 4 Níveis (País, Província, Distrito, Unidade sanitária)
B. Máximo de 5 níveis
C. Máximo de 10 níveis
D. Depende do contexto de cada país ou dos requisitos analíticos do projecto

Feedback: A estrutura da hierarquia de cada unidade organizacional, incluindo o número de níveis, é totalmente personalizável no DHIS2 para se adaptar ao contexto de cada país ou aos requisitos analíticos do programa apoiado.

7. As Unidades Organizacionais determinam onde os dados podem ser capturados

A. Verdade
B. Falso

Feedback: as unidades organizacionais determinam onde os dados são capturados.

8. As unidades organizacionais determinam como os dados podem ser agregados e desagregados ao longo da dimensão geográfica.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: Unidades organizacionais são um dos pilares do sistema DHIS2 e, como tal, são vitais para muitas de suas funções, como captura de dados, agregação e desagregação de dados ao longo das dimensões geográficas.

9. Qual é o principal uso de grupos de unidades de organização e conjuntos de grupos?

A. Eles ajudam a desagregar os dados por sexo e idade
B. Permitem que as unidades organizacionais sejam classificadas por outros critérios, como tipo de unidade sanitária ou tipo de propriedade
C. Eles permitem a desagregação de dados em nossa análise para revelar quaisquer variações entre grupos de unidades organizacionais definidas (como unidades sanitárias privadas versus públicas)
D. Eles ajudam a criar a estrutura ou hierarquia organizacional
E. Eles permitem selecionar um grupo específico ou unidades sanitária com base nos dados colectados sobre eles

Feedback: grupos de unidades organizacionais e conjuntos de grupos de unidades organizacionais permitem classificar unidades organizacionais por critérios diferentes da hierarquia administrativa principal, como tipo de propriedade, tipo de unidadede sanitária, etc. Em análise, eles são úteis para visualizar dados por grupos para ver se as tendências diferem (por exemplo, unidadedes sanitárias privadas versus públicas).

10. Quais das seguintes afirmações sobre Indicadores são verdadeiras:

A. Eles são valores de dados brutos
B. Eles são colectados
C. São valores calculados
D. Eles são frequentemente úteis para comparação do desempenho de saúde em áreas geográficas com tamanhos de população-alvo muito díspares

Feedback: Indicadores referem-se a valores que não são inseridos directamente, mas são calculados usando um ou mais elementos de dados. Eles são úteis para comparar áreas de diferentes tamanhos populacionais.

11. No DHIS2, os indicadores são calculados usando uma fórmula que contém um numerador, um denominador e um factor.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: No DHIS2, todos os indicadores devem ter um numerador, denominador e um factor de multiplicação. No entanto, se a calculadora for um número total, por exemplo, “Total de visitas ANC” (ANC1 + ANC2 + ANC3 + ANC4), o denominador e o factor de multiplicação seriam ambos 1.

12. No DHIS2, os elementos de dados e indicadores representam o mesmo conceito.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: Elementos de dados e indicadores representam conceitos diferentes. Elementos de dados são os dados brutos, enquanto os indicadores são valores calculados.

13. Qual dos seguintes seria melhor classificado como Elementos de Dados no DHIS2?

A. Número de leitos hospitalares disponíveis
B. Taxa de mortalidade materna (por 100.000)
C. Número de casos positivos de malária
D. Cobertura da vacina oral contra a poliomielite

Feedback: “Número de leitos hospitalares disponíveis” e “Número de casos positivos de malária” são considerados elementos de dados, pois representam uma contagem simples e podem ser colectados directamente. Por outro lado, os valores dos indicadores não são colectados como os valores dos elementos de dados, mas são calculados com base em fórmulas definidas.

14. Quais dos seguintes são exemplos de períodos relativos?

A. 2018
B.  Mês passado
C. Outubro de 2020
D. Ano passado
E. Últimos 6 meses

Feedback: Períodos relactivos como “ano passado”, “mês passado” e “últimos 6 meses” não são definidos em sentido absoluto, mas sim em relação à data actual. A principal diferença entre períodos fixos e relativos é que um período fixo não é actualizado automaticamente ao longo do tempo para um objecto analítico; enquanto um período relativo mostrará novos dados à medida que avançamos com o tempo.

15. Este gráfico foi gerado em março de 2021. O gráfico usa qual tipo de período?

A. Um período fixo no qual todos os meses de 2020 foram selecionados
B. Um período relativo no qual os últimos 12 meses foram selecionados
C. Um período fixo no qual o ano de 2020 foi selecionado
D. Um período relativo em que o último ano foi selecionado

Feedback: O período utilizado no gráfico é o mês de 2020.

Check your score¶

Para visualizar sua pontuação no questionário e verificar seu progresso geral, clique no botão abaixo ou selecione a guia Progresso na parte superior da página. Para passar no curso, você precisará acertar 80% ou mais em média entre os 3 questionários avaliados

Leve-me para a guia de progresso

Discussion forum¶

Como estamos chegando ao final do módulo, vamos dedicar algum tempo para reflectir sobre o que você aprendeu e discutir os principais conceitos abordados até agora. Para isso, se você já se inscreveu no fórum de discussão do curso, clique no link a seguir para ingressar neste tópico de discussão específico:

Entendendo o básico sobre DHIS2

Note that if you can't see the page or if you reach an “Oops! That page doesn't exist or is private.”, please use this invitation link first to gain access to the private course discussion forum

Embora esta seja uma actividade opcional, recomendamos fortemente que você dedique algum tempo para pensar sobre seu novo conhecimento, leia o que os outros participantes do curso pensam e faça conexões com sua própria experiência anterior e necessidades actuais de aprendizado. Isso o ajudará a reforçar o que aprendeu e a se preparar para o próximo módulo.

Assim que terminar o CoP, clique no botão "Retornar ao curso" na parte inferior da página do tópico de discussão para ser redirecionado de volta ao curso para preencher a pesquisa de Feedback do módulo.

Se você não estiver participando da discussão neste módulo, basta clicar no próximo botão abaixo para continuar com a pesquisa.

2.4 Feedback Survey (2 min)¶

Module 2 Feedback Survey¶

Depois de concluir o módulo, reserve 2 ou 3 minutos para concluir esta pesquisa de feedback. Sua resposta cuidadosa terá um impacto real em como cursos como este são executados. Obrigado!

Link para pesquisa

Module 3 - DHIS2: A global community-driven project (45 min)¶

3.0 Overview of the module (5 min)¶

Module 3 - DHIS2: A global community-driven project¶

Agora que você cobriu onde, o quê e quando do sistema DHIS2, juntamente com alguns dos casos de uso básicos do DHIS2, é hora de colocar o DHIS2 em contexto. Como o DHIS2 começou? Como é usado para ajudar a salvar vidas e melhorar os resultados de saúde? Neste módulo, veremos cada uma dessas questões e ajudaremos você a entender o DHIS2 no mundo dos programas globais de saúde digital.

Learning objectives¶

Ao final deste módulo você será capaz de:

• Reconhecer os papéis e o relacionamento entre a Universidade de Oslo (UiO) e a rede HISP para criar, desenvolver, aplicar e aprimorar o DHIS2 no contexto dos programas globais de saúde digital.

• Distinguir os elementos que compõem o ecossistema DHIS2 e as formas de interagir com a comunidade global DHIS2.

How will you be evaluated?¶

No final do módulo, há um questionário com notas. Ele contribui com 30% para sua nota final e você terá tentativas ilimitadas para completá-lo.

How long will this module take?¶

O módulo deve levar cerca de 45 minutos para ser concluído.

3.1 Where does DHIS2 come from? (15 min)¶

Once upon a time...(the history of DHIS2)¶

Antes que o DHIS2 pudesse ajudar bilhões de pessoas em todo o mundo, ele começou como uma ideia para apoiar um sistema de saúde equitativo na África do Sul após o fim do apartheid.

Neste vídeo, você descobrirá como o DHIS2 começou e os principais marcos que ele atingiu ao longo do caminho. Selecione o botão play abaixo para começar.

Vídeo - Era uma vez... (link do Youtube)

Knowledge check¶

1. Em que país foi lançado o projecto HISP?

A. Noruega
B. África do Sul
C. Quênia
D. Gâmbia

Feedback: O HISP foi lançado na África do Sul em 1994 e deu início ao projetco DHIS.

Key milestones of DHIS2¶

Agora que você viu uma visão geral da história do DHIS2, agora pode explorar os principais marcos com mais detalhes. Clique no botão play abaixo para começar. Você pode usar os botões Avançar e Voltar para navegar pelos slides.

https://dhis2-academy.ispring.com/app/preview/80b500b6-eefa-11eb-ae06-ee629771cfd6

Knowledge check¶

1. Em qual surto de 2014 a rede HISP ajudou na implantação do DHIS2 na Libéria?

A. MERS
B. H1N1
C. Ebola
D. Sarampo

Feedback: A rede HISP auxiliou as autoridades de saúde na Libéria na implantação do DHIS2 para a resposta ao surto de Ebola. O modelo inicial do Tracker implementado lá foi expandido para vigilância baseada em casos de outras doenças.

DHIS2 around the world¶

Desde o lançamento do DHIS nos anos 90, o DHIS2 foi implementado em mais de 70 países ao redor do mundo, e outros países estão a implementar o DHIS2 todos os anos. O mapa interactivo abaixo mostra onde e quando o DHIS2 foi implementado.

Clique nos itens da barra lateral à esquerda para ver a abrangência geográfica das diferentes implementações do DHIS2, inclusive como Sistema de Informação de Gestão em Saúde (HMIS), para Vigilância COVID-19 and COVID-19 Vaccine Delivery, fpara coletar dados em nível individual com Tracker, para entrada de dados móveis com o DHIS2 Android App, para [pacotes de dados digitais da OMS] padronizados(https://dhis2.org/who/), e como Sistema de Informação de Gestão da Educação (EMIS). Em cada exibição, clique nos países destacados para obter mais informações sobre suas implementações específicas.

3.2 The global DHIS2 community (15 min)¶

DHIS2 and HISP¶

Como você viu nas lições anteriores, o DHIS2 foi originalmente lançado como um projecto do Health Information Systems Programme, ou HISP, na África do Sul em 1994. Mas o que o HISP faz agora? E como isso se relaciona com o DHIS2?

Neste vídeo, você descobrirá como o HISP funciona como um movimento global para fortalecer os sistemas de informação em saúde. Você também aprenderá como o HISP está envolvido no desenvolvimento do DHIS2 e ajuda a implementar o DHIS2 em todo o mundo. Clique no botão play abaixo para começar.

Vídeo - DHIS2 e HISP (Youtube link)

Knowledge check¶

1. O HISP pode ser descrito como:

A. Um movimento global
B. Um grupo que fornece suporte à implementação do DHIS2
C. Um grupo que fornece padrões e requisitos para DHIS2
D.  O grupo responsável pelo desenvolvimento do software DHIS2

Feedback: O HISP pode ser descrito como um movimento global que oferece suporte à implementação do DHIS2, incluindo padrões e requisitos para o DHIS2. A Universidade de Oslo (UiO) é responsável pelo desenvolvimento do software DHIS2.

The DHIS2 community¶

You are not alone¶

O DHIS2 não seria possível sem as centenas de pessoas envolvidas no desenvolvimento, implementação, capacitação, planeamento, gestão de programas, divulgação e suporte à comunidade.

Neste vídeo, você conhecerá algumas das pessoas por trás do DHIS2 e do HISP, que ajudam a executar implementações, criar aplicativos e treinar utilizadores do DHIS2.

Vídeo - Você não está sozinho (link do Youtube)

Components of the DHIS2 ecosystem¶

O DHIS2 é mais do que apenas um software. Como você aprendeu, é um esforço da comunidade que não seria possível sem as pessoas que pesquisam, desenvolvem, implementam, localizam e usam a plataforma. Esse esforço comunitário é facilitado por uma série de iniciativas, programas, plataformas e ferramentas que compõem o ecossistema DHIS2.

Neste vídeo, você descobrirá as diferentes partes do ecossistema e como participar. Clique no botão play abaixo para começar.

Vídeo - Componentes do Ecossistema DHIS2 (link do Youtube)

Knowledge check¶

1. Que aspecto do DHIS2 começou em 2018, permitindo que os utilizadores do DHIS2 discutam, interajam e aprendam uns com os outros?

A. Design Lab do DHIS2
B. Documentation DHIS2 
C. Comunidade de Prática DHIS2
D. DHIS2 Jira

Feedback: A Comunidade de Prática é um site que permite que os profissionais do DHIS2 se conectem com outras pessoas e compartilhem as melhores práticas globalmente.

2. Se você deseja encontrar informações detalhadas sobre cada um dos recursos do DHIS2, pode fazê-lo em:

A. translate.dhis2.org
B. jira.dhis2.org
C. play.dhis2.org
D. docs.dhis2.org

Feedback:A documentação do DHIS2 contém informações detalhadas e considerações de implementação disponíveis para o DHIS2 e foi escrita por uma equipe principal de especialistas do DHIS2. Esses guias estão todos disponíveis em docs.dhis2.org.

Get involved with DHIS2¶

Agora que você conhece as diferentes partes do ecossistema DHIS2, aqui você encontrará uma lista dos vários componentes com links que permitem que você aprenda mais e se envolva no projecto DHIS2.

• pesquisa HISP: https://dhis2.org/research/

• Rede HISP: https://dhis2.org/hisp-network

• Comunidade de Prática: https://community.dhis2.org/

• Documentação https://docs.dhis2.org/

• GitHub: https://github.com/dhis2/

• Transifex: https://www.transifex.com/hisp-uio/public/

• Academia DHIS2: https://www.dhis2.org/academy

• Base de dados de demonstração: https://play.dhis2.org

• Jira: http://jira.dhis2.org/

• Portal do desenvolvedor: https://developers.dhis2.org/

• Centro de aplicativos: https://apps.dhis2.org/

• Website: https://dhis2.org/

• Newsletter DHIS2: https://dhis2.org/contact/

• Twitter: https://twitter.com/dhis_2

• Facebook: https://www.facebook.com/dhis2/

3.3 Quiz (10 min)¶

Module 3 Quiz¶

Este é um questionário com notas e vale 30% da sua nota final

Você tem tentativas ilimitadas para responder a cada pergunta.

Observe que, para ter sucesso no curso, você precisa atingir uma nota média de pelo menos 80% em todos os questionários.

Para obter informações mais detalhadas sobre navegação e avaliação de questionários, consulte a unidade Avalie seu progresso: verificações de conhecimento e questionários na seção 0.3 Usando a plataforma Online Academy.

Selecione o botão "enviar" para enviar suas respostas.

1. Em que país foi lançado o projeto HISP?

A. Noruega
B. África do Sul
C. Quênia
D. Gâmbia

Feedback: O HISP foi lançado na África do Sul em 1994 e deu início ao projetco DHIS.

2. Em que país foi lançada a primeira implementação do DHIS2 em 2006?

A. Noruega
B. África do Sul
C. Uganda
D. Índia

Feedback: O DHIS2 foi lançado em Kerala, na Índia, após o início do desenvolvimento em 2000.

3. Que aspecto do DHIS2 começou em 2018, permitindo que os utilizadores do DHIS2 discutam, interajam e aprendam uns com os outros?

A. Design Lab do DHIS2
B. Documentation DHIS2 
C. Comunidade de Prática DHIS2
D. DHIS2 Jira

Feedback: A Comunidade de Prática é um site que permite que os profissionais do DHIS2 se conectem com outras pessoas e compartilhem as melhores práticas globalmente.

4. Em qual surto de 2014 a rede HISP ajudou na implementação do DHIS2 na Libéria?

A. MERS
B. H1N1
C. Ebola
D. Sarampo

Feedback: A rede HISP auxiliou as autoridades de saúde na Libéria na implantação do DHIS2 para a resposta ao surto de Ebola. O modelo inicial do Tracker implementado lá foi expandido para vigilância baseada em casos de outras doenças.

5. HISP significa Health Information Systems Program.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: Verdadeiro. HISP significa Health Information Systems Programme

6. Por quem cada HISP é liderado?

A. O Ministério da Saúde local
B. Especialista em DHIS2
C. Uma ONG regional
D. A Universidade de Oslo

Feedback : Os HISPs são liderados por especialistas locais do DHIS2 e trabalham em conjunto com os Ministérios da Saúde locais, ONGs regionais e a equipe central do DHIS2 baseada na Universidade de Oslo para implementar o DHIS2.

7. O HISP pode ser descrito como:

A. Um movimento global
B. Um grupo que fornece suporte à implementação do DHIS2
C. Um grupo que fornece padrões e requisitos para DHIS2
D. O grupo responsável pelo desenvolvimento do software DHIS2

Feedback: O HISP pode ser descrito como um movimento global que oferece suporte à implementação do DHIS2, incluindo padrões e requisitos para o DHIS2. A Universidade de Oslo (UiO) é responsável pelo desenvolvimento do software DHIS2.

8. Qual dos seguintes recursos permite que você explore os recursos do DHIS2 e verifique a versão mais recente da plataforma?

A. translate.dhis2.org
B. jira.dhis2.org
C. play.dhis2.org
D. github.dhis2.org

Feedback: No site play.dhis2.org, você pode explorar os recursos do DHIS2 e praticar suas habilidades em uma versão de demonstração da plataforma.

9. Se você deseja contribuir com a localização do DHIS2 para outros idiomas e ajudar a alcançar utilizadores em todo o mundo, acesse:

A. translate.dhis2.org
B. jira.dhis2.org
C. play.dhis2.org
D. github.dhis2.org

Feedback: No site translate.dhis2.org, você pode apoiar o esforço global de tradução do DHIS2 por meio da plataforma Transifex.

10. Se você quiser notificar a equipe de desenvolvimento de software sobre qualquer coisa que possa não funcionar com a plataforma, você pode fazê-lo em:

A. translate.dhis2.org
B. jira.dhis2.org
C. play.dhis2.org
D. github.dhis2.org

Feedback: No site jira.dhis2.org, você pode relatar bugs ou solicitar recursos criando um tíquete de suporte para a equipe de desenvolvimento de software DHIS2.

11. Se você deseja baixar o código-fonte do DHIS2 para instalá-lo em seu próprio servidor, pode fazê-lo em:

A. translate.dhis2.org
B. jira.dhis2.org
C. play.dhis2.org
D. github.dhis2.org

Feedback: Como o DHIS2 é de código aberto, você pode encontrar todo o seu código-fonte no GitHub em github.dhis2.org. Você também pode encontrar toda a documentação do DHIS2 no mesmo lugar.

12. Se você deseja encontrar informações detalhadas sobre cada um dos recursos do DHIS2, pode fazê-lo em:

A. translate.dhis2.org
B. jira.dhis2.org
C. play.dhis2.org
D. docs.dhis2.org

Feedback: A documentação do DHIS2 contém informações detalhadas e considerações de implementação disponíveis para o DHIS2 e foi escrita por uma equipe principal de especialistas do DHIS2. Esses guias estão todos disponíveis em docs.dhis2.org.

13. Se você deseja fazer um curso para desenvolver suas habilidades em DHIS2 e interagir com especialistas em DHIS2, pode fazê-lo em:

A. Design Lab do DHIS2 
B. Academia do DHIS2 
C. Portal do Desenvolvedor DHIS2
D. Comunidade de Prática DHIS2

Feedback: Se você deseja desenvolver suas habilidades no DHIS2, pode fazer um curso da Academia DHIS2. O programa da academia inclui cursos online e presenciais sobre tópicos gerais e especializados.

14. Os grupos HISP, juntamente com o HISP UiO, formam uma rede global de parceiros que compartilham valores comuns, incluindo princípios de código aberto, propriedade local, sustentabilidade, transparência e fortalecimento do uso de dados.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: Verdadeiro. Os grupos HISP e o HISP UiO funcionam como uma rede global de parceiros que compartilham valores comuns e se apoiam mutuamente de várias maneiras.

15. Os grupos HISP são a fonte mais importante de requisitos de recursos DHIS2 que são então implementados pela equipe de desenvolvimento de software HISP UiO.

A. Verdade
B. Falso

Feedback: Embora o desenvolvimento de software seja liderado pelo HISP UiO, os grupos HISP são a fonte mais importante de requisitos para recursos de software e testes de campo dos lançamentos do DHIS2, devido ao seu trabalho próximo com os governos dos países.

Check your score¶

Para visualizar sua pontuação no questionário e verificar seu progresso geral, clique no botão abaixo ou selecione a guia Progresso na parte superior da página. Para passar no curso, você precisará acertar 80% ou mais em média entre os 3 questionários avaliados

Leve-me para a guia de progresso

Discussion forum¶

Tendo em conta que estamos a chegar ao final do módulo, vamos dedicar algum tempo para reflectir sobre o que você aprendeu e discutir os principais conceitos abordados até agora.

Para fazê-lo, clique no link a seguir para o fórum de discussão do curso na CoP para ingressar neste tópico de discussão específico:

Um projeto global voltado para a comunidade

Note that if you can't see the page or if you reach an “Oops! That page doesn't exist or is private.”, please use this invitation link first to gain access to the private course discussion forum

Embora esta seja uma actividade opcional, recomendamos fortemente que você dedique algum tempo para pensar sobre seu novo conhecimento, leia o que os outros participantes do curso pensam e faça conexões com sua própria experiência anterior e necessidades actuais de aprendizagem. Isso ajudará a reforçar o que você aprendeu e a prepará-lo para o que está por vir.

Assim que terminar o CoP, clique no botão "Retornar ao curso" na parte inferior da página do tópico de discussão para ser redirecionado de volta ao curso para preencher a pesquisa de Feedback do módulo.

Se você não estiver participando da discussão neste módulo, basta clicar no próximo botão abaixo para continuar com a pesquisa.

3.4 Feedback Survey (2 min)¶

Module 3 Feedback Survey¶

Depois de concluir o módulo, reserve 2 ou 3 minutos para concluir esta pesquisa de feedback. Sua resposta cuidadosa terá um impacto real em como cursos como este são executados. Obrigado!

Link para pesquisa

Module 4 - Course closing and next steps (10 min)¶

4.1 - Course closing¶

Você concluiu o curso Introdução ao DHIS2. Agora você deve ter uma boa compreensão de como o DHIS2 pode ser usado em vários campos para capturar, analisar e compartilhar dados para facilitar a tomada de decisões. Lembre-se, mesmo que você tenha concluído o curso, você pode retornar a ele no futuro, portanto, se precisar revisitar um conceito ou demonstração, basta voltar à academia on-line do DHIS2 e rever o curso.

Check your progress and claim your course certificate¶

Para obter o certificado do curso, você precisa obter uma nota de aprovação de 80% ou mais. Para verificar sua nota atual e reivindicar seu certificado, clique no botão abaixo para aceder a Página de progresso e ver sua pontuação. Se você já obteve uma nota de aprovação, parabéns, você pode rquisitar seu certificado agora!

Ver progresso e requisitar meu certificado

Note: if you have just completed the last quiz and achieved a passing grade, but the option to claim certificate is not available yet, try waiting a couple of minutes for the system to register the results.

Download your course certificate¶

Você pode baixar ou imprimir seu certificado para compartilhá-lo em suas redes sociais e profissionais.

Para baixar seu certificado, siga estas etapas:

1. Na guia de progresso, reivindique seu certificado, caso ainda não o tenha feito

2. Selecione “Ver certificado”

1. Selecione “Imprimir certificado” no canto superior direito da página

Tell us how we can improve¶

Após terminar o curso, por favor, dê-nos o seu feedback, preenchendo a pesquisa de final de curso. Verificamos constantemente o feedback dos participantes e procuramos maneiras de melhorar nossos cursos. Nós realmente apreciamos sua contribuição.

4.2 - End-of-course Survey (3 min)¶

Agora que você está no final deste curso, reserve alguns minutos para refletir sobre sua experiência e responda a esta pesquisa de feedback. Sua resposta cuidadosa terá um impacto real em como cursos como este são executados. Obrigado!

Link para pesquisa

4.3 - Keep learning (7 min)¶

DHIS2 Fundamentals¶

Queremos apresentar brevemente a você os seguintes cursos da série DHIS2 Fundamentals:

• Agregar Captura e validação de dadosFundamentos: Neste curso, você aprenderá como usar aplicativos DHIS2 para inserir dados agregados e verificar sua qualidade.

• Agregado Análise de dados Fundamentos: Neste curso, você aprenderá a criar tabelas dinâmicas e visualizar dados agregados por meio de gráficos e mapas para apoiar a interpretação de dados e a tomada de decisões.

• Agregado Personalização Fundamentos: Neste curso, você conhecerá os principais elementos que podem ser personalizados no DHIS2 de acordo com seu programa e estrutura organizacional.

• Fundamentos de eventos DHIS2: Neste curso, você aprenderá a trabalhar com dados de nível individual com ênfase em programas de eventos, incluindo a criação de saídas de dados de eventos e a configuração de metadados de programas de eventos no DHIS2.

How can you enroll in these courses?¶

Directamente na academia online DHIS2. Selecione cada curso no catálogo de cursos para saber mais sobre ele, incluindo quaisquer pré-requisitos para cada curso específico. Você encontrará um botão de inscrição na página de descrição do curso para cada curso activo.

When and in what order should I take these courses?¶

Não há uma ordem específica para fazer os cursos, depende de suas próprias necessidades de aprendizado. Também não há datas específicas para começar ou terminar, pois todos os cursos são individualizados.

Do I have to take all the courses to be eligible for level 1 or level 2 academies?¶

Não é necessário que você faça todos os cursos da série Fundamentos do DHIS2 para se qualificar para as academias de nível 1 ou 2. No diagrama interativo a seguir, você verá a sequência de cursos que recomendamos seguir de acordo com seu perfil de utilizador/função e interesses. Ao seleccionar um determinado curso, você verá uma descrição dele, incluindo os pré-requisitos para o curso. Para obter mais informações sobre o programa DHIS2 Academy, visite o site do DHIS2.

Caminhos de aprendizagem DHIS2 (interação incorporada)

What's next for you?¶

Uma última pergunta antes de sair: Depois de receber o certificado do curso, qual dos cursos a seguir seria seu próximo passo?

• Fundamentos de captura e validação de dados agregados

• Fundamentos da Análise de Dados Agregados

• Fundamentos de personalização agregada

• Fundamentos de Eventos DHIS2

Feedback: Você pode se inscrever em qualquer um dos cursos Fundamentos do DHIS2 ou procurar mais oportunidades de treinamento em nosso site.